4 科技力量大 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

4科技力量大教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.法治观念：通过本节课的学习，学生能够理解科技力量对社会的重要性，认识科技进步对法治建设的积极影响，树立正确的法治观念。

2.道德素养：培养学生尊重科技、合理使用科技的良好道德品质，使学生能够自觉遵守科技相关的法律法规，做到科技与道德的有机结合。

3.批判性思维：引导学生对科技力量进行客观分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力，使学生能够从多个角度审视科技对社会的影响。

4.问题解决能力：通过讨论和实践活动，培养学生运用科技知识和法治观念解决实际问题的能力，提高学生的问题解决能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在三年级上册之前，学生已经学习了科技的基本概念，如计算机、互联网等，并对科技在日常生活中的应用有所了解。同时，学生已经初步接触到道德与法治的知识，对基本的法律概念和道德规范有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于道德与法治这一课程，学生普遍关心社会问题和公平正义，对于科技方面的学习，学生普遍感兴趣，尤其是电子游戏、互联网等。学生的学习能力因个体差异而异，但整体上，学生具备一定的思考和分析问题的能力。在学习风格上，学生喜欢通过互动、讨论和实践活动来学习，对于枯燥的理论讲解可能容易失去兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习科技力量对社会的影响时，学生可能会对科技发展的复杂性和多样性感到困惑。在理解法治与科技的关系时，学生可能会遇到法律概念抽象难懂的问题。此外，学生可能对道德与法治的知识理解不够深入，难以将其与科技力量的发展相联系。在讨论和实践活动过程中，学生可能需要引导如何将学到的知识运用到实际问题中。教学方法与手段1.教学方法

a.互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考和批判性思维，培养学生运用科技知识和法治观念解决实际问题的能力。

b.案例分析法：选取与学生生活密切相关的科技案例，引导学生运用道德与法治的知识进行分析，提高学生的实践能力。

c.情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生在模拟的科技环境中体验法治的重要性，培养学生的法治观念。

2.教学手段

a.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示科技力量对社会的影响，增强学生的学习兴趣和理解能力。

b.在线教学平台：运用在线教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行预习、复习和交流，提高教学效果。

c.教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中体验科技与法治的知识，增加学习的趣味性。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：邀请一位科技行业的专家或从业者，通过视频或现场分享的方式，向学生介绍科技行业的发展和科技力量对社会的影响。

问题提出：引导学生思考科技力量对社会的影响是否都是积极的，是否存在负面影响，以及我们应该如何正确看待和使用科技力量。

2.讲授新课（15分钟）

a.教学目标：让学生了解科技力量对社会的影响，认识到科技进步对法治建设的积极影响，培养正确的法治观念。

b.教学重点：通过讲解科技力量对社会的影响，使学生理解和掌握科技进步对法治建设的积极影响。

讲解内容：以具体的科技案例为例，介绍科技力量对社会的影响，如互联网、人工智能等。分析科技进步对法治建设的积极影响，如电子商务的法律规范、网络安全等。

3.巩固练习（5分钟）

a.小组讨论：学生分组讨论，分析科技力量对社会的影响，以及科技进步对法治建设的积极影响。

b.小组分享：每个小组分享自己的讨论成果，其他小组进行评价和补充。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提问，学生回答，通过提问引导学生深入思考科技力量对社会的影响，以及科技进步对法治建设的积极影响。

问题设计：针对讲解内容和巩固练习的内容，设计一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论。

5.总结与拓展（5分钟）

a.课堂总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调科技力量对社会的影响，以及科技进步对法治建设的积极影响。

b.核心素养拓展：引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高学生的问题解决能力和实践能力。

6.课后作业（课后自主完成）

作业设计：布置一道与科技力量和社会影响的相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

作业要求：学生在课后进行自主完成，并提交作业成果。教学资源拓展1.拓展资源

a.科技发展史：为学生提供关于科技发展史的资料，如互联网的起源、人工智能的发展等，帮助学生了解科技的发展过程和科技力量对社会的影响。

b.法治案例：提供一些与科技行业相关的法治案例，如网络安全、知识产权保护等，让学生通过案例分析科技进步对法治建设的影响。

c.科技与道德文章：为学生提供一些关于科技与道德的文章，如科技发展对个人隐私的影响、科技在教育中的应用等，引导学生思考科技与道德的关系。

2.拓展建议

a.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对科技力量对社会影响的看法，并从法治的角度进行分析。

b.研究报告：鼓励学生选择一个与科技力量对社会影响的课题，进行调查研究，并撰写研究报告。

c.参观实践：组织学生参观科技企业或科技创新展览，让学生亲身体验科技的力量，并思考科技对社会的影响。

d.在线学习平台：引导学生利用在线学习平台，学习与科技力量和社会影响相关的课程和资源，提高学生的综合素养。

e.专家讲座：邀请科技行业的专家或法治专家进行讲座，分享科技力量对社会影响的第一手经验，激发学生的学习兴趣。教学反思与总结教学反思：

在本次关于“科技力量大”的道德与法治课堂教学中，我尝试了互动讨论法、案例分析法和情景模拟法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的法治观念和批判性思维能力。同时，我也充分利用了多媒体教学和在线教学平台等现代化教学手段，以增强教学的趣味性和效果。

在教学过程中，我注意到了学生的学习兴趣和参与度较高，尤其是在小组讨论和实践活动环节，学生们能够积极发表自己的观点，并提出一些深入的问题。这使得课堂氛围活跃，也使得学生能够更好地理解和掌握相关知识。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在讲授新课时，由于科技领域的知识较为复杂和多样化，我难以在有限的时间内将所有知识点进行全面而深入的讲解。此外，在课堂提问环节，我发现部分学生对于一些较难的问题仍难以理解和回答，这可能是因为他们在之前的知识基础上存在一些不足。

教学总结：

总体来说，我认为本次课堂教学取得了一定的效果。学生们在知识方面有了一定的收获，能够理解科技力量对社会的影响，并认识科技进步对法治建设的积极影响。同时，学生们在技能方面也有了一定的提高，尤其是批判性思维和问题解决能力。此外，学生们在情感态度方面表现出了对科技和法治的关心和尊重。

然而，我也认识到教学中存在一些问题和不足。例如，对于知识点的讲解还不够深入，学生们的理解还有待提高。此外，部分学生对于一些较难问题的理解和回答仍有困难，这可能需要我在今后的教学中进行针对性的辅导和讲解。

改进措施与建议：

针对上述问题和不足，我计划在今后的教学中进行以下改进：

1.针对知识点的讲解，我将更加注重深入浅出，尽量用生动的例子和案例来帮助学生理解和记忆。同时，我也会在课堂上鼓励学生们积极提问，以便及时解答他们的疑惑。

2.对于部分学生对于较难问题的理解和回答困难，我将计划在今后的课堂上给予更多的个别辅导和指导。我会针对不同学生的基础和学习情况，提供不同难度的教学内容和问题，以帮助他们逐步提高理解和回答问题的能力。典型例题讲解1.例题一：分析题

题目：请分析互联网对人们生活的影响，并从法治的角度谈谈如何保护个人信息。

答案：互联网对人们生活的影响主要体现在信息获取、沟通交流、娱乐等方面。从法治的角度来看，保护个人信息需要加强网络安全法律法规的建设和完善，同时提高人们的法治意识，不泄露他人隐私，遵守网络道德规范。

2.例题二：案例分析题

题目：假设你是一名法官，面对一起网络侵权案件，如何运用法治原则来审理此案？

答案：作为一名法官，应当坚持法治原则，依法审理此案。具体做法包括：审查案件事实，适用相关法律法规，保证审判程序公正，尊重当事人的合法权益，依法作出公正的判决。

3.例题三：论述题

题目：请论述科技进步对法治建设的影响。

答案：科技进步对法治建设的影响主要表现在以下几个方面：一是科技进步促使法治观念更新，推动法治体系建设；二是科技进步为法治提供新的手段和工具，如大数据、人工智能等；三是科技进步引出新的法律问题和挑战，需要不断完善相关法律法规。

4.例题四：应用题

题目：某班级举行关于“科技与法治”的主题班会，请你为班会设计一个活动方案。

答案：活动方案可以包括以下几个环节：一是观看科技与法治相关的视频资料；二是邀请专家进行讲座，分享科技与法治的经验和感悟；三是分组讨论，让学生结合所学知识和实际案例，探讨科技与法治的关系；四是总结发言，让学生分享自己的收获和体会。

5.例题五：探究题

题目：请你调查了解周围人们对于科技力量对社会影响的看法，并撰写一份调查报告。

答案：调查报告应包括以下几个方面：一是调查背景和目的；二是调查方法，如问卷调查、访谈等；三是调查结果及分析，如人们对于科技力量的积极看法、担忧等；四是针对调查结果，提出自己的观点和建议。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-科技力量对社会的影响

-科技进步与法治建设的关系

-科技与道德的有机结合

2.结构清晰，条理分明：

-科技力量对社会的影响

-科技对社会生活的改变

-科技对经济的影响

-科技对教育的影响

-科技进步与法治建设的关系

-科技对法治的推动作用

-科技对法治的挑战

-法治对科技的规范作用

-科技与道德的有机结合

-科技道德的重要性

-科技道德的实践应用

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-科技力量与社会发展

-法治与科技的力量

-科技与道德的结合

4.艺术性和趣味性：

-采用图形、颜色等元素，使板书更具吸引力

-通过幽默的语言和生动的例子，增加板书的趣味性

-设计互动环节，让学生参与到板书的设计中，提高他们的参与感和兴趣课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了科技力量对社会的影响，了解了科技进步与法治建设的关系，以及科技与道德的有机结合。首先，我们通过互动讨论和案例分析，认识到科技力量对社会生活的改变、经济的影响和教育的变革。其次，我们探讨了科技进步如何推动法治建设，以及法治如何规范科技的发展。最后，我们强调了科技与道德的结合，认识到科技道德的重要性以及如何在实际生活中践行科技道德。

当堂检测：

1.简述科技力量对社会生活的改变。

2.论述科技进步如何推动法治建设。

3.分析科技与道德的有机结合在实际生活中的应用。

4.讨论科技力量对社会经济发展的影响。

5.思考如何在实际生活中践行科技道德。

答案：

1.科