安全工程采矿课程设计

安全工程采矿课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解采矿工程中安全管理的基本原则和法律法规；

2.掌握矿井通风、排水、提升、支护等安全技术要点；

3.了解矿井常见灾害的类型、成因及预防措施；

4.掌握矿山应急救援的基本知识。

技能目标：

1.能够分析矿井安全隐患，提出合理的安全防护措施；

2.能够运用矿井通风、排水等工程技术解决实际问题；

3.能够熟练使用矿山应急救援设备，提高应对突发灾害的能力；

4.能够进行简单的安全评估和风险评估，为矿山安全管理提供依据。

情感态度价值观目标：

1.树立安全意识，认识到安全生产的重要性，养成遵守安全规程的好习惯；

2.培养团队合作精神，学会与他人共同解决安全问题；

3.增强社会责任感，关注矿山安全，为我国采矿事业贡献力量；

4.培养严谨的科学态度，不断提高自身安全工程素养。

本课程针对高中年级学生，结合采矿工程学科特点，以提高学生的安全意识和实践能力为核心，注重理论知识与实践操作的相结合。课程目标旨在使学生掌握矿山安全的基本知识、技能和态度，为今后从事相关工作奠定坚实基础。同时，课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估，确保教学效果。

二、教学内容

1.矿山安全法律法规及安全生产基础知识：包括我国矿山安全相关法律法规、安全生产的基本原则、安全管理体系等；

教材章节：第一章矿山安全法律法规与安全生产基础知识

2.矿井通风与防尘技术：矿井通风原理、通风方式、防尘技术及设备；

教材章节：第二章矿井通风与防尘

3.矿井排水与提升技术：矿井涌水原因、排水设备、提升设备及其安全技术；

教材章节：第三章矿井排水与提升

4.矿井支护与顶板管理：矿井支护原理、常见支护方式、顶板安全管理；

教材章节：第四章矿井支护与顶板管理

5.矿山灾害及预防措施：矿井火灾、水害、瓦斯爆炸等常见灾害的成因、预防及应急处理；

教材章节：第五章矿山灾害及预防

6.矿山应急救援：矿山应急救援体系、设备、措施及应急预案；

教材章节：第六章矿山应急救援

7.矿山安全评估与风险管理：矿山安全评估方法、风险评估及管控措施；

教材章节：第七章矿山安全评估与风险管理

教学内容按照教材章节进行组织，注重科学性和系统性。在教学过程中，教师需结合课程目标，详细讲解各知识点，并通过案例分析、实验操作等教学方法，帮助学生掌握矿山安全工程的基本理论和实践技能。同时，制定合理的教学进度，确保教学内容的有效传授。

三、教学方法

针对矿山安全工程采矿课程的特点，选择以下教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师以教材为基础，系统讲解矿山安全法律法规、基本理论、灾害成因及预防措施等知识。通过清晰的讲解，使学生掌握课程核心内容。

应用章节：第一章、第二章、第四章、第五章、第七章

2.案例分析法：通过分析矿山安全事故案例，使学生了解事故发生的原因、过程及教训，提高学生分析问题和解决问题的能力。

应用章节：第五章、第六章

3.讨论法：针对矿井通风、排水、支护等关键技术问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

应用章节：第二章、第三章、第四章

4.实验法：组织学生进行矿井通风、排水、提升等实验操作，使学生在实践中掌握矿山安全工程技术，提高动手能力。

应用章节：第二章、第三章

5.情景模拟法：模拟矿山应急救援场景，让学生参与其中，提高学生应对突发灾害的应急处置能力。

应用章节：第六章

6.研究性学习：鼓励学生针对矿山安全工程领域的问题开展研究性学习，培养学生的创新思维和科研能力。

应用章节：第七章

7.现场教学法：组织学生实地参观矿山企业，了解矿山生产过程和安全管理工作，增强学生的实践体验。

应用章节：全书章节

在教学过程中，教师应根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，实现教学方法的多样化。同时，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与教学活动，提高教学质量和效果。通过以上教学方法，使学生在理论学习与实践操作中，全面掌握矿山安全工程知识，为未来从事相关工作奠定坚实基础。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程设计以下评估方式，以客观、公正地评价学生在本课程中的表现和学习成果：

1.平时表现评估：占总评的30%

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等情况，评估学生的积极参与程度；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，如观点阐述、团队合作等；

-实验操作：评价学生在实验过程中的操作技能、观察分析能力及实验报告撰写能力。

2.作业评估：占总评的20%

-课后作业：根据教材内容和课程要求，布置相关课后作业，评估学生对课堂所学知识的巩固程度；

-小论文：鼓励学生针对课程相关主题撰写小论文，培养其独立思考和综合分析能力。

3.考试评估：占总评的50%

-期中考试：考查学生对课程前半部分知识的掌握程度，包括矿山安全法律法规、矿井通风、排水等基本知识；

-期末考试：全面考查学生在本课程中的学习成果，包括理论知识、实践技能和案例分析等；

-实践操作考核：针对课程中的实验操作，进行现场考核，评估学生的实际操作能力。

4.附加评估：

-研究性学习报告：鼓励学生参与研究性学习，对优秀成果给予适当加分；

-现场教学表现：评估学生在实地参观过程中的表现，包括提问、交流等。

教学评估采用多元化方式，结合平时表现、作业、考试等多种评估手段，全面反映学生的学习成果。评估过程中，教师需保持客观、公正，关注学生的个体差异，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。通过教学评估，有助于激发学生的学习积极性，培养其独立思考、实践操作和创新能力，确保课程目标的实现。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程制定以下教学安排，充分考虑学生的实际情况和需求：

1.教学进度：

-课程总时长：32课时；

-理论教学：24课时，按教材章节顺序进行；

-实践教学：8课时，包括实验操作、实地参观等。

2.教学时间：

-课堂教学：每周2课时，分别在周一、周三进行；

-实践教学：根据实验条件和实地参观安排，分别在课程中段和后期进行；

-课后辅导：每周安排1课时，针对学生疑问进行解答。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室；

-实践教学：学校实验室和合作矿山企业。

4.教学调整：

-根据学生的作息时间和兴趣爱好，合理安排课程时间和教学内容；

-如遇特殊情况（如天气原因、设备故障等），可适当调整实践教学时间；

-针对学生学习进度和掌握程度，适时调整课堂教学节奏和辅导策略。

5.教学衔接：

-理论与实践教学相结合，确保学生学以致用；

-课程结束后，组织一次综合性实践活动