Module 6　Animals in danger 习题教学设计 2023-2024学年外研版八年级英语上册

Module6Animalsindanger习题教学设计2023-2024学年外研版八年级英语上册主备人备课成员教材分析Module6Animalsindanger是2023-2024学年外研版八年级英语上册的一模块，该模块以动物为主题，通过学习动物的生活习性和生存现状，引导学生关注动物保护，提高学生的环保意识。本模块的核心词汇有：endanger,protection,species,habitat等；核心句型为：Thereare...animalsindangernow.Weneedtectthem.Whatcanwedotohelp...?

本节课的教学目标是让学生掌握Module6的主要词汇和句型，能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。教学重点是让学生能够正确使用Therebe句型描述动物的现状，教学难点是让学生能够用英语讨论保护动物的方法。

在教学过程中，我将采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。在教学评价方面，我将采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程和结果。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module6Animalsindanger，学生将提高运用英语描述动物现状、讨论保护动物方法的能力，从而提升语言运用能力。同时，通过了解不同动物的生活习性和生存现状，学生能够增强对文化差异的认知，培养文化意识。在探讨保护动物的过程中，学生将锻炼分析问题、解决问题的思维品质。此外，学生将通过自主学习、合作探究等学习方式，提高自主学习能力和合作学习能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇掌握：本节课的核心词汇有：endanger,protection,species,habitat等。重点掌握这些词汇的用法和搭配。

（2）句型运用：本节课的核心句型为：Thereare...animalsindangernow.Weneedtectthem.Whatcanwedotohelp...?重点让学生能够正确使用Therebe句型描述动物的现状，并用所学知识进行简单的交流和讨论。

（3）主题理解：本节课的主题是动物保护，重点让学生了解不同动物的生活习性和生存现状，提高学生的环保意识。

2.教学难点：

（1）词汇理解：对于一些专业性较强的词汇，如endanger,protection,species,habitat等，学生可能存在理解上的困难。需要通过具体例句和场景，帮助学生理解和掌握这些词汇。

（2）句型运用：对于Therebe句型的运用，学生可能存在语法和搭配上的问题。需要通过大量的练习和实例，让学生熟练掌握该句型的用法。

（3）主题讨论：对于如何保护动物这一主题，学生可能存在思路不清、表达不准确的问题。需要通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生思考和表达，提高学生的讨论和交流能力。

（4）文化差异：在讨论动物保护的过程中，可能会涉及到不同文化背景下的观念差异。需要引导学生正确认识和尊重文化差异，培养学生的文化意识。

（5）情感态度：培养学生对动物保护的关注和责任感，引导学生形成积极的情感态度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，鼓励学生互相交流、讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.情境教学法：创设真实的语境，让学生在特定情境中学习和使用英语，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示动物的生活习性和生存现状，增强学生的直观感受。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生自主学习和交流讨论。

3.电子白板：利用电子白板进行互动式教学，方便教师展示和学生的参与，提高课堂活力和教学效果。

4.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中的场景，提高学生的口语表达能力和交际能力。

5.在线测评：利用在线测评系统，进行实时测试和评估，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Animalsindanger主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些动物正面临危险？它们为什么会处于危险之中？”

展示一些关于濒危动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物保护的重要性。

简短介绍濒危动物的概念和保护的意义，为接下来的学习打下基础。

2.动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解濒危动物的基本概念、保护方法和原则。

过程：

讲解濒危动物的定义，包括其主要威胁因素如栖息地破坏、过度捕猎等。

详细介绍保护濒危动物的方法和原则，如建立保护区、开展科学研究等。

3.濒危动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解濒危动物的特性和保护的重要性。

过程：

选择几个典型的濒危动物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和保护措施，让学生全面了解濒危动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何参与保护濒危动物。

小组讨论：让学生分组讨论濒危动物保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与濒危动物保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对濒危动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调濒危动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括濒危动物的基本概念、保护方法和案例分析等。

强调濒危动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于濒危动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果本节课结束后，学生应达到以下学习效果：

1.知识掌握：学生能够掌握Module6中的核心词汇，如endanger,protection,species,habitat等，并能够熟练运用Therebe句型描述动物的现状，讨论保护动物的方法。

2.语言能力：通过课堂讨论、角色扮演等活动，学生的英语口语表达能力和听力能力将得到提高。学生能够更加自信地使用英语讨论动物保护的话题。

3.思维品质：通过分析濒危动物的案例，学生能够培养分析问题、解决问题的能力。学生能够从不同的角度思考动物保护的问题，并提出创新的解决方案。

4.文化意识：通过学习Module6的内容，学生能够增强对文化差异的认知。学生将了解到不同文化背景下对动物保护的看法和做法，提高对文化多样性的尊重和理解。

5.情感态度：通过课堂讨论和案例分析，学生能够培养对动物保护的关注和责任感。学生将意识到保护动物的重要性，并积极参与到动物保护的行动中去。

6.学习能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生的自主学习能力和合作学习能力将得到锻炼和提高。学生能够学会如何自主获取信息、处理信息，并能够与团队成员有效合作，共同完成任务。板书设计1.核心知识点板书

-①濒危动物的基本概念：列出濒危动物的定义、威胁因素等。

-②保护方法和原则：板书保护濒危动物的方法和原则，如建立保护区、科学研究等。

-③Therebe句型：示例句型结构，如"Therearemanyspeciesindangernow."

2.案例分析板书

-①濒危动物案例：选择典型的濒危动物案例，板书案例的背景、特点和保护措施。

-②小组讨论成果：展示各小组关于濒危动物保护的讨论成果，包括现状、挑战及解决方案。

3.教学重点板书

-①词汇板书：列出本节课的核心词汇，如endanger,protection,species,habitat等，并用例句展示词汇的用法。

-②句型板书：板书核心句型"Thereare...animalsindangernow.Weneedtectthem.Whatcanwedotohelp...?"，并让学生参与互动，例如替换不同的动物名称和保护措施。

4.艺术性和趣味性板书

-①图片和图表：在板书中插入相关的动物图片和图表，增加直观性和趣味性。

-②符号和颜色：使用不同的符号和颜色标注关键信息和重点知识点，使板书更具艺术性。

-③互动游戏：设计一些与动物保护相关的互动游戏，如动物保护卡牌游戏，让学生在游戏中学习和记忆。重点题型整理1.词汇运用题型：

-题目：请用所给词汇的适当形式填空。

-例题：Therearemanyanimalsindangernow.Weneedtoprotectthem.

-答案：Therearemanyanimalsindangernow.Weneedtoprotectthem.

2.句型转换题型：

-题目：将下列句子改为一般疑问句。

-例题：Therearepandasintheforest.

-答案：Aretherepandasintheforest?

3.动物保护措施选择题型：

-题目：请从下列选项中选择正确的保护措施。

-例题：Whichofthefollowingisagoodwaytoprotectanimals?

A.Huntingthem

B.Pollutingtheirhabitat

C.Settingupawildlifesanctuary

D.Sellingtheirbodyparts

-答案：C.Settingupawildlifesanctuary

4.濒危动物描述题型：

-题目：请用英语描述一种濒危动物。

-例题：Thepandaisa________animal.Itlivesinthe________andeats________.Itisindangerof________because________.

-答案：Thepandaisanendangeredanimal.Itlivesinthebambooforestandeatsbamboo.Itisindangerofextinctionbecauseitshabitatisbeingdestroyed.

5.保护动物倡议书题型：

-题目：请写一份保护动物的倡议书。

-例题：Title:SavetheEndangeredAnimals

Body:

1.Introduction:Brieflyexplaintheimportanceofprotectingendangeredanimalsandthecurrentsituation.

2.Reasons:Explainwhyitisimportanttoprotectendangeredanimals,suchastheirroleintheecosystemandtheirculturalsignificance.

3.Solutions:Proposesolutions