奥利奥广告课程设计

奥利奥广告课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解广告的基本概念，掌握广告创意与传播的基本原则。

2.学生能够分析奥利奥广告的成功要素，了解品牌传播的技巧。

3.学生能够了解市场营销中广告策略的重要性。

技能目标：

1.学生通过分析奥利奥广告案例，培养观察、思考、解决问题的能力。

2.学生能够运用所学知识，设计出具有创意的广告方案。

3.学生能够运用团队协作、沟通技巧，完成广告策划与展示。

情感态度价值观目标：

1.学生对广告产生兴趣，激发创新意识，培养积极的学习态度。

2.学生通过学习奥利奥广告案例，认识到企业文化与价值观的重要性。

3.学生在团队协作中，学会尊重他人，培养合作精神，提高人际沟通能力。

课程性质：本课程以市场营销学科为背景，结合实际案例分析，帮助学生掌握广告创意与传播的基本原理。

学生特点：六年级学生具有一定的思维能力和创新能力，喜欢探索新鲜事物，对广告有较高的兴趣。

教学要求：教师需通过生动形象的教学方法，引导学生主动参与，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。在教学过程中，注重培养学生的观察力、思考力和创造力，使学生在学习过程中实现课程目标的具体分解和达成。

二、教学内容

1.广告基本概念：介绍广告的定义、功能、分类及广告策划的基本流程。

-教材章节：市场营销学第一章第三节

2.奥利奥广告案例分析：分析奥利奥广告的成功案例，包括创意、传播策略、视觉效果等方面。

-教材章节：市场营销学第二章第二节

3.广告创意与传播原则：讲解广告创意的基本原则，如吸引力、关联性、记忆度等，以及传播策略的制定。

-教材章节：市场营销学第三章第一节

4.广告策划实践：指导学生进行小组讨论，设计具有创意的广告方案，包括广告主题、目标人群、传播渠道等。

-教材章节：市场营销学第三章第三节

5.广告展示与评价：组织学生进行广告展示，互相评价，提出改进意见，培养团队协作和沟通能力。

-教材章节：市场营销学第四章第一节

教学内容安排与进度：

第一课时：广告基本概念及奥利奥广告案例分析

第二课时：广告创意与传播原则

第三课时：广告策划实践（小组讨论、设计广告方案）

第四课时：广告展示与评价（成果展示、互评、改进）

教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，使学生能够在理论学习与实践操作中，全面掌握广告策划与传播技巧。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，讲解广告基本概念、创意与传播原则等理论知识，为学生奠定基础。

-结合教材章节：市场营销学第一章第三节、第三章第一节

2.案例分析法：挑选奥利奥广告经典案例，引导学生从创意、传播策略等方面进行分析，培养学生观察、思考、解决问题的能力。

-结合教材章节：市场营销学第二章第二节

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在探讨中碰撞出创意火花，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

-结合教材章节：市场营销学第三章第三节

4.实践操作法：指导学生进行广告策划实践，让学生将所学理论知识运用到实际操作中，提高学生的实践能力。

-结合教材章节：市场营销学第三章第三节、第四章第一节

5.角色扮演法：在广告策划实践过程中，鼓励学生扮演广告策划者、客户等角色，增强学生的代入感和责任感。

6.展示与评价法：组织学生进行广告方案展示，让其他同学进行评价，培养学生自我反思和接受他人意见的能力。

7.互动提问法：在教学过程中，教师适时提问，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。

8.情景教学法：通过设定特定的广告策划场景，让学生在模拟真实环境中学习，提高学生的应用能力。

教学方法多样化，旨在充分激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，教师应根据教学内容和学生特点，灵活运用各种教学方法，以实现最佳教学效果。同时，注重培养学生的观察力、思考力、创新力和团队协作能力，使学生在愉快的氛围中掌握知识，提升能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-出勤情况：评估学生按时参加课堂的情况，以考察学生的学习态度。

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性，以检验学生的互动能力和思考能力。

-小组合作表现：评估学生在小组讨论、广告策划实践中的参与程度和贡献，以评价学生的团队协作能力和沟通技巧。

2.作业评估：

-课后作业：布置与课堂内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度和运用能力。

-广告策划报告：评估学生撰写的广告策划报告，内容包括创意、策略、执行方案等，以检验学生的综合运用能力和书面表达能力。

3.考试评估：

-期中考试：设置理论知识和案例分析题目，评估学生对广告基本概念、创意与传播原则等知识点的掌握。

-期末考试：全面考察学生对整个课程内容的掌握，包括理论知识、案例分析、广告策划等。

4.创新与实践评估：

-创意广告设计：评估学生在广告策划实践中的创新意识和实际操作能力，以展示学生的创意成果。

-展示与演讲：评估学生在广告展示环节的表现，包括演讲技巧、PPT制作、现场互动等。

5.自评与互评：

-学生自评：鼓励学生进行自我反思，评价自己在课程学习中的表现和收获。

-同伴互评：组织学生相互评价，以了解学生在团队协作、沟通等方面的表现。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。教师应关注学生在不同评估环节的表现，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。同时，通过多元化评估，激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：广告基本概念、奥利奥广告案例分析

-第二周：广告创意与传播原则、小组讨论与策划实践

-第三周：广告策划实践、展示与评价

-第四周：期中考试、作业反馈与指导

-第五周：广告策划实践深入、创新与实践评估

-第六周：期末考试复习、课程总结与反馈

2.教学时间：

-每周安排2课时，每课时45分钟，共计12课时。

-期中考试1课时，期末考试1课时。

-课余时间安排2次小组讨论和策划实践，每次2小时。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实践教学：学校广告策划实验室或教室，提供必要设备和环境，方便学生进行小组讨论和广告策划实践。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，确保学生能积极参与课堂学习。

-学生的兴趣爱好：结合学生对广告的兴趣，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习热情。