大英博物馆课程设计

大英博物馆课程设计一、课程目标

知识目标：

1.了解大英博物馆的历史背景、建筑特色及馆内重要藏品；

2.掌握世界著名博物馆的相关知识，拓宽文化视野；

3.学习与博物馆相关的英语词汇和表达方式。

技能目标：

1.提高学生的观察、思考、分析和表达能力；

2.培养学生运用英语进行博物馆介绍和评论的能力；

3.提升学生的团队协作和自主学习能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对世界文化的尊重和热爱，增强民族自豪感；

2.激发学生对博物馆事业的兴趣，提高对文物保护的意识；

3.培养学生具备国际视野，增强跨文化沟通能力。

课程性质：本课程为英语学科的文化拓展课程，结合大英博物馆这一实际场景，让学生在实践中学习英语，提高综合语言运用能力。

学生特点：六年级学生具备一定的英语基础，对世界文化充满好奇，喜欢探索新事物，具备较强的团队协作能力。

教学要求：教师应充分运用多媒体教学资源，创设情境，引导学生主动参与课堂活动，注重培养学生的观察、思考和表达能力，提高学生的英语素养。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.大英博物馆简介：介绍博物馆的历史、建筑风格、馆内布局及重要藏品；

2.世界著名博物馆概述：对比介绍其他国家的著名博物馆，如卢浮宫、故宫等；

3.英语博物馆词汇和表达：学习与博物馆相关的词汇、短语和句型；

4.博物馆实地考察报告：组织学生进行实地考察，撰写英语考察报告；

5.博物馆主题讨论：围绕博物馆话题展开讨论，培养学生的思辨能力。

教学大纲安排：

第一课时：大英博物馆简介，学习相关词汇；

第二课时：世界著名博物馆概述，了解各国博物馆特色；

第三课时：博物馆实地考察，收集资料，撰写考察报告；

第四课时：博物馆主题讨论，运用所学知识进行表达和交流；

第五课时：课程总结，展示学生成果。

教材章节：本教学内容与英语课本第五单元“Travel”相关联，结合课本内容，拓展博物馆相关知识。

教学内容进度：

第一周：第一、二课时；

第二周：第三课时；

第三周：第四课时；

第四周：第五课时及课程总结。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的图片，为学生介绍大英博物馆的历史背景、建筑风格和重要藏品，帮助学生建立基础知识框架。

2.案例分析法：对比分析大英博物馆与世界其他著名博物馆的异同，使学生深入理解博物馆的文化内涵和艺术价值。

3.讨论法：组织学生围绕博物馆话题展开小组讨论，培养学生的思辨能力和跨文化沟通能力。鼓励学生发表自己的观点，分享学习心得。

4.实地考察法：组织学生实地参观博物馆，亲身感受博物馆氛围，观察藏品，收集资料。通过实地考察，提高学生的观察力和实践能力。

5.任务驱动法：布置学生撰写英语实地考察报告，引导学生运用所学知识，提高写作和表达能力。

6.互动式教学：课堂上，教师与学生互动提问，激发学生的思考，提高课堂氛围。

7.多媒体辅助教学：运用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。

8.创设情境法：设置模拟博物馆场景，让学生在角色扮演中，运用所学英语词汇和表达进行交流，提高语言实际运用能力。

9.自主学习法：鼓励学生在课后通过网络、书籍等途径，自主学习博物馆相关知识，提高学生的自主学习能力。

10.情境教学法：结合课本内容，创设与博物馆相关的情境，让学生在实际语境中学习英语，提高语言运用能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂参与度、小组讨论表现、提问与回答问题等。教师将记录学生的课堂表现，鼓励学生积极参与，主动发言。

2.作业评估：占总评的20%。包括博物馆实地考察报告、课后网络自主学习任务等。作业要求学生运用所学知识，发挥创意，展示学习成果。

3.期中考试：占总评的20%。考试内容以课程所学知识为主，测试学生对博物馆相关英语词汇、表达方式的掌握程度，以及对课程内容的理解。

4.期末考试：占总评的30%。考试形式为闭卷，包括选择题、填空题、简答题和作文等，全面考察学生的英语应用能力和综合素质。

具体评估方式如下：

a.博物馆实地考察报告：要求学生以小组为单位，提交一份关于大英博物馆的考察报告，内容包括馆内藏品介绍、建筑风格分析等，以英语撰写。

b.课堂展示：组织学生进行课堂展示，分享课后自主学习成果，如世界著名博物馆介绍、博物馆主题讨论等，以英语进行。

c.课后网络自主学习任务：教师布置相关学习任务，要求学生在课后通过网络资源进行自主学习，完成任务并提交作业。

d.课堂参与度评估：教师根据学生在课堂上的提问、回答问题、小组讨论等表现，给予评分。

e.期中和期末考试：按照教学大纲，制定考试题目，全面考察学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：介绍大英博物馆历史背景、建筑风格及馆内藏品；

-第二周：对比世界著名博物馆，学习相关英语词汇；

-第三周：组织实地考察，撰写考察报告；

-第四周：课堂展示、讨论及课后自主学习；

-第五周：期中考试，检测学生对课程内容的掌握；

-第六周至第七周：深入学习博物馆相关知识，拓展文化视野；

-第八周：期末考试，全面评估学生学习成果。

2.教学时间：

-每周安排两个课时，每课时40分钟；

-课余时间安排课后自主学习、小组讨论及实地考察；

-考试时间安排在期中和期末，分别为两课时。

3.教学地点：

-课堂授课：学校多媒体教室；

-实地考察：大英博物馆；

-课后自主学习：学校图书馆、网络学习平台