大理大学建筑学课程设计

大理大学建筑学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握建筑设计的根本原则和基本方法，包括建筑形式、空间组织、结构体系及环境适应性。

2.掌握建筑史、建筑理论和建筑设计的相关知识，能够结合实例分析不同建筑风格和流派的特点。

3.掌握建筑CAD绘图的基本技巧，能够运用相关软件表达设计思想和方案。

技能目标：

1.能够运用所学知识进行小型建筑项目的设计，包括平面布局、立面设计及剖面设计。

2.培养学生的审美鉴赏能力，使其在设计过程中能够综合考虑功能、美观与环境的和谐统一。

3.培养学生团队协作能力，通过小组讨论、设计批评等形式，提高沟通与表达设计意图的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑专业的热爱，激发学生探索建筑领域的兴趣，增强职业责任感。

2.培养学生关注社会、环境与人文关怀，使设计作品体现出对人与自然和谐共生的尊重。

3.引导学生树立正确的价值观，注重建筑伦理道德，遵循法律法规，为未来职业生涯奠定坚实基础。

本课程针对大理大学建筑学专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，旨在通过以上具体、可衡量的课程目标，帮助学生在掌握专业知识的基础上，提高实践能力和综合素质，为未来从事建筑行业工作奠定坚实基础。

二、教学内容

本章节教学内容紧密围绕课程目标，结合教材《建筑设计原理》进行组织，具体包括以下几部分：

1.建筑设计基本原则：讲解建筑形式、空间组织、结构体系及环境适应性等基本概念，分析优秀建筑设计案例，使学生掌握建筑设计的基本原则。

2.建筑史与建筑理论：介绍古今中外建筑史及主要建筑流派，分析各时期建筑特点，帮助学生了解建筑发展的脉络，提高审美鉴赏能力。

3.建筑设计方法：通过实例分析，讲解建筑设计的方法和步骤，使学生能够运用所学知识进行设计实践。

4.建筑CAD绘图技巧：教授建筑CAD软件的基本操作，培养学生运用计算机辅助设计的能力。

5.小型建筑设计实践：结合课程项目，指导学生进行小型建筑项目的设计，包括平面布局、立面设计及剖面设计。

教学内容安排与进度：

第一周：建筑设计基本原则及案例分析

第二周：建筑史与建筑理论

第三周：建筑设计方法与实例分析

第四周：建筑CAD绘图技巧教学

第五周：小型建筑设计实践及指导

第六周：课程总结与评价

本章节教学内容具有科学性和系统性，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，逐步提高建筑设计能力。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解建筑设计的基本原则、建筑史与建筑理论等理论知识。通过清晰的讲解，使学生系统地掌握课程内容，为后续实践奠定基础。

2.案例分析法：挑选典型建筑案例，引导学生分析其设计理念、形式特点、结构体系等方面，培养学生独立思考和分析问题的能力。

3.讨论法：在课程中设置小组讨论环节，针对建筑设计方法、小型建筑设计实践等主题，让学生充分发表观点，提高沟通与协作能力。

4.实践教学法：结合小型建筑设计实践，指导学生运用所学知识进行设计，并在实践过程中发现问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。

5.指导法：针对建筑CAD绘图技巧，教师进行一对一指导，帮助学生掌握软件操作，提高绘图技能。

6.互动式教学法：在课堂教学中，教师与学生进行互动提问、答疑，引导学生积极参与课堂，提高学习兴趣。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布课程资料、案例视频等，方便学生预习和复习；同时开展线上讨论、答疑，拓宽教学渠道。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法与案例分析相结合，每周安排2课时；

2.小组讨论，每周安排1课时；

3.实践教学，每周安排2课时；

4.指导法与互动式教学，贯穿整个课程；

5.线上线下相结合，根据课程需要灵活运用。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式，旨在客观、公正地评价学生表现：

1.平时表现（占20%）：包括课堂出勤、参与讨论、提问与回答问题等。评估学生在课堂上的积极性和参与度，鼓励学生主动学习。

2.作业（占30%）：设置两次作业，分别为建筑案例分析报告和小型建筑设计草图。评估学生在理论学习与实践应用方面的成果，提高学生的分析和设计能力。

3.考试（占30%）：课程结束后，进行闭卷考试，包括选择题、简答题和案例分析题。全面考察学生对课程知识的掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。

4.建筑设计实践报告（占10%）：评估学生在小型建筑设计实践过程中的思考、分析及总结能力，鼓励学生反思和提升设计水平。

5.建筑CAD绘图作品（占10%）：评价学生运用CAD软件绘制建筑图纸的技能，考察学生对建筑图纸表达的掌握程度。

具体评估方法如下：

1.平时表现：由教师在课程过程中记录，课程结束后进行综合评价；

2.作业：教师对每次作业进行评分，取两次作业的平均分作为最终成绩；

3.考试：课程结束后统一安排，按照试卷评分标准进行评分；

4.建筑设计实践报告：学生在课程结束后提交，教师根据报告质量进行评分；

5.建筑CAD绘图作品：学生在课程结束后提交，教师根据绘图技巧和图纸表达进行评分。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计6周，每周安排6课时，共计36课时。教学进度根据教学内容和教学方法进行合理分配，确保各部分内容得到充分讲解和实践。

-第一周：建筑设计基本原则及案例分析（6课时）

-第二周：建筑史与建筑理论（6课时）

-第三周：建筑设计方法与实例分析（6课时）

-第四周：建筑CAD绘图技巧教学（6课时）

-第五周：小型建筑设计实践及指导（6课时）

-第六周：课程总结与评价（6课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一至周五的下午13:30-15:00进行，避免与学生的其他课程冲突，确保学生能够专注于本课程的学习。

3.教学地点：

-理论课：教学楼多媒体教室，便于使用PPT、视频等教学资源。

-实践课：建筑实验室，提供所需设备和软件，方便学生进行CAD绘图和设计实践。

4.考试安排：课程结束后第二周安排闭卷考试，考试时间为90分钟，以全面考察学生对课程知识的掌握。

5.作