大班简单彩泥课程设计

大班简单彩泥课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握彩泥的基本制作技巧，如揉、搓、压等；

2.学生能够认识并运用基本的色彩搭配原理，创作出富有创意的彩泥作品；

3.学生能够了解彩泥作品的创作流程，包括构思、制作和展示。

技能目标：

1.学生能够运用彩泥制作技巧，独立完成一件创意彩泥作品；

2.学生能够通过观察、想象和动手实践，提高自己的审美观和创造力；

3.学生能够在小组合作中，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生对美术创作产生兴趣，培养热爱生活、热爱艺术的情感；

2.学生在创作过程中，体验成功的喜悦，增强自信心；

3.学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养团队精神。

课程性质：本课程为大班彩泥教学，注重培养学生的动手能力、观察力和创造力。

学生特点：大班学生具有较好的动手能力和想象力，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。

教学要求：教师应注重引导学生观察、思考和动手实践，鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的彩泥作品。同时，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每个学生都能在课程中收获成长。通过课程目标的分解，使学生在创作过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本课程依据课程目标，结合课本内容，制定以下教学大纲：

1.彩泥基本技巧学习

-彩泥的认识与选择

-基本制作技巧：揉、搓、压、切、粘等

2.色彩搭配原理

-色彩的基本知识

-色彩搭配的方法与技巧

3.创作流程

-构思与草图设计

-制作过程指导

-展示与评价

4.实践创作

-个人创意彩泥作品制作

-小组合作创作展示

5.教学内容安排与进度

-第一课时：彩泥的认识与基本技巧学习

-第二课时：色彩搭配原理与实践

-第三课时：创作流程讲解与个人作品制作

-第四课时：小组合作创作展示与评价

教材章节关联：

-彩泥基本技巧学习：课本第三章“手工制作技巧”

-色彩搭配原理：课本第四章“色彩的运用”

-创作流程：课本第五章“美术作品的创作”

教学内容科学性和系统性：课程内容紧密围绕彩泥制作技巧、色彩搭配和创作流程三个方面，使学生系统掌握彩泥制作的基本知识和技能。同时，注重实践创作，提高学生的动手能力和创新能力。

三、教学方法

本课程根据教学内容和课程目标，结合大班学生的特点，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和直观的示范，讲解彩泥制作的基本技巧和色彩搭配原理。此方法适用于传授理论知识，帮助学生建立系统的知识体系。

-结合课本第三章“手工制作技巧”和第四章“色彩的运用”，进行讲解和示范。

2.讨论法：在创作前，组织学生进行小组讨论，分享构思和想法。此方法有助于激发学生的想象力和创造力，提高沟通与协作能力。

-在创作流程讲解和个人作品制作阶段，引导学生进行思考和讨论。

3.案例分析法：展示优秀彩泥作品案例，引导学生分析其创作技巧和色彩搭配，从中学习借鉴。此方法有助于提高学生的审美观和创作能力。

-结合课本第五章“美术作品的创作”，分析优秀案例。

4.实验法：让学生动手实践，通过揉、搓、压等手法制作彩泥作品。此方法有助于培养学生的动手能力和创新能力。

-在个人作品制作和小组合作创作阶段，学生动手实践，教师巡回指导。

5.互动评价法：组织学生进行作品展示，邀请其他同学和教师进行评价。此方法有助于提高学生的表达能力和接受他人意见的能力。

-在小组合作创作展示阶段，组织互动评价活动。

此外，教学中还将采用以下策略：

-鼓励学生提问，充分调动学生的主动性；

-关注学生的个体差异，给予个性化指导；

-创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣；

-结合生活实际，引导学生发现生活中的美，将所学知识运用到实际创作中。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和动手实践能力。此方式有助于了解学生平时的学习状态和进步情况。

-包括学生在讨论、提问、动手制作等环节的表现。

2.作业评估：布置与课程内容相关的彩泥制作作业，评估学生掌握彩泥技巧和色彩搭配的情况。

-作业内容与课本第三章和第四章内容相关，要求学生在课后完成。

3.过程性评价：在小组合作创作过程中，评估学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

-教师巡回指导，对学生在创作过程中的表现进行评价。

4.作品展示评价：组织作品展示活动，邀请同学和教师共同评价。此方式有助于培养学生的表达能力和接受他人意见的能力。

-评价标准包括作品创意、技巧运用、色彩搭配等方面。

5.期末考试：设计期末彩泥制作考试，全面考察学生的彩泥制作技巧、色彩搭配和创作能力。

-考试内容与课本第三章、第四章和第五章相关，形式为现场制作。

教学评估的具体实施如下：

-平时表现占20%，关注学生的课堂参与度和学习态度；

-作业评估占20%，评价学生彩泥制作技巧和色彩搭配的掌握程度；

-过程性评价占20%，关注学生在小组合作中的表现；

-作品展示评价占20%，评价学生的作品创意和表达能力；

-期末考试占20%，全面考察学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程制定以下教学安排：

1.教学进度：

-第一周：介绍彩泥的基本知识，学习彩泥的基本制作技巧；

-第二周：学习色彩搭配原理，进行彩泥色彩搭配实践；

-第三周：讲解创作流程，学生进行个人创意彩泥作品制作；

-第四周：小组合作创作展示，组织作品评价活动。

2.教学时间：

-每周安排一课时，每课时45分钟；

-期末安排一次彩泥制作考试，时长90分钟。

3.教学地点：

-课堂讲授和动手实践：学校美术教室；

-作品展示评价：学校多功能厅或教室。

教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：课程安排在学生精神饱满的时间段，以提高学习效果；