七年级生物下册 第4单元 第1章 第2节《人的生殖》教案 （新版）新人教版

七年级生物下册第4单元第1章第2节《人的生殖》教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节教学内容选自七年级生物下册第4单元第1章第2节《人的生殖》（新版）新人教版。主要内容包括：

1.男性生殖系统的结构与功能；

2.女性生殖系统的结构与功能；

3.精子和卵细胞的形成过程；

4.受精卵的发育过程；

5.人胚胎发育过程中重要的生理现象；

6.胎儿在母体内的生活环境与营养供给；

7.分娩的过程及其生理机制。二、核心素养目标1.了解并尊重人的生殖健康，培养生命观念和健康意识；

2.通过观察和分析生殖系统的结构与功能，提升科学探究和理性思维的能力；

3.掌握人的生殖过程，形成对生命发展变化的认识，增强生物科学素养；

4.培养对科学知识的敬畏心，激发探索生命奥秘的兴趣；

5.增强关爱他人、珍惜生命的情感态度，促进社会责任感的形成。三、教学难点与重点1.教学重点

-男女生殖系统的结构与功能，特别是精子和卵细胞的形成过程；

-受精卵的发育过程，包括胚胎发育的重要生理现象；

-分娩的过程及其生理机制。

教学过程中，需重点讲解精子和卵细胞的形成过程，强调受精卵发育成胚胎的关键环节，以及分娩过程中母亲和胎儿的生理变化。

2.教学难点

-生殖细胞形成的具体过程，如精子在睾丸中的发育，卵细胞在卵巢中的成熟；

-胚胎发育过程中，各阶段的特点及生理变化，如着床、胎盘的形成等；

-分娩过程中，胎儿在母体内生活环境的变化，以及产道的生理适应。

针对难点内容，教师应采用图解、模型展示、实例分析等教学方法，帮助学生形象地理解和记忆生殖细胞形成、胚胎发育和分娩过程，以便突破难点，确保学生能够深入掌握核心知识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有七年级生物下册第4单元第1章第2节《人的生殖》的教材。

2.辅助材料：准备男女生殖系统结构图、精子和卵细胞形成过程图、胚胎发育过程图、分娩过程动画等相关图片、图表和视频资源。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、生殖系统模型等实验器材，用于观察生殖细胞和了解生殖系统结构。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流；布置实验操作台，确保实验课的顺利进行。同时，确保教室多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。五、教学过程第一课时

一、导入新课

同学们，我们已经学习了生物的多样性，了解了生物的基本特征。今天，我们将进入到一个非常特别的领域——人的生殖。这是关于我们每个人如何来到这个世界的重要知识。请大家打开教材，我们来一起探索生命的奥秘。

二、探究精子和卵细胞的形成

1.自主学习：请同学们阅读教材中关于男性生殖系统和女性生殖系统的内容，了解它们各自的结构和功能。

2.小组讨论：结合教材插图，讨论精子和卵细胞是如何形成的。

3.学生分享：邀请几位同学来分享他们的学习成果。

4.教师讲解：根据学生的分享，我对精子和卵细胞形成的过程进行详细讲解，强调精子在睾丸中的发育，卵细胞在卵巢中的成熟过程。

三、受精卵的发育过程

1.观看视频：播放受精卵发育成胚胎的动画视频，让学生直观地了解这个过程。

2.教师讲解：结合视频，讲解受精卵发育过程中的重要生理现象，如着床、胎盘的形成等。

3.学生提问：鼓励学生提问，对不明白的地方进行解答。

四、胚胎发育与分娩

1.小组合作：让学生分组，通过教材和辅助材料，了解胚胎发育过程中各阶段的特点及生理变化。

2.实践活动：进行胚胎发育模型的制作，加深学生对胚胎发育过程的理解。

3.分娩过程：观看分娩过程的动画，让学生了解胎儿在母体内的生活环境变化，以及产道的生理适应。

4.教师讲解：结合实践活动，对分娩过程进行详细讲解。

五、总结与反思

1.学生总结：请同学们总结本节课所学的内容，分享自己的收获。

2.教师点评：我对学生的总结进行点评，强调本节课的重点知识。

3.反思：让学生反思本节课所学内容，了解自己的掌握情况。

第二课时

一、复习导入

同学们，上节课我们学习了人的生殖过程，了解了精子和卵细胞的形成，以及胚胎的发育和分娩过程。今天，我们将对这些知识进行复习和巩固。

二、课堂讨论

1.学生提问：让学生提出在复习过程中遇到的问题，进行解答。

2.案例分析：分析具体的生殖健康案例，让学生运用所学知识解决问题。

三、实验观察

1.观察生殖细胞：使用显微镜观察精子和卵细胞的载玻片，让学生了解它们的形态结构。

2.观察生殖系统模型：让学生观察男女生殖系统模型，加深对生殖系统结构的认识。

四、课堂小结

1.学生总结：请同学们总结本节课所学的内容，分享自己的收获。

2.教师点评：我对学生的总结进行点评，强调实验观察的重要性。

五、课后作业

1.完成教材课后练习，巩固所学知识。

2.结合所学内容，写一篇关于人的生殖的科普文章。六、知识点梳理1.男性生殖系统

-主要结构：睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道、阴茎等。

-功能：生产精子、分泌雄性激素、输送精液。

2.女性生殖系统

-主要结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

-功能：生产卵细胞、分泌雌性激素、孕育胎儿。

3.精子的形成过程

-精原细胞在睾丸中发育成初级精母细胞，再分化为精子。

4.卵细胞的形成过程

-卵原细胞在卵巢中发育成初级卵母细胞，再分化为卵细胞。

5.受精卵的发育过程

-精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵分裂成多个细胞，形成囊胚；

-囊胚植入子宫内膜，发育成胚胎；

-胚胎继续发育，形成各种组织和器官，逐渐成长成胎儿。

6.胚胎发育过程中的重要生理现象

-着床：受精卵植入子宫内膜；

-胎盘的形成：为胎儿提供营养和氧气，排除废物；

-胎儿的生长发育：从胚胎发育成胎儿，各种器官逐渐成熟。

7.分娩过程

-胎儿在母体内生长发育，直至成熟；

-分娩前期：子宫收缩，胎儿下降至产道；

-分娩过程：胎儿通过产道出生。

8.生殖健康

-了解男女生殖系统的结构和功能，关注生殖健康；

-预防生殖系统疾病，提高生活质量。七、课堂1.课堂评价

-在课堂教学中，我将通过以下方式了解学生的学习情况：

a.提问：针对教学内容，设计不同难度的问题，检查学生对知识点的掌握情况。

b.观察：在小组讨论、实践活动等环节，观察学生的参与程度、合作能力及学习兴趣。

c.测试：通过课堂小测验，检测学生对生殖系统结构、生殖过程等知识的理解程度。

-发现问题并及时解决：针对学生在学习过程中遇到的问题，及时给予解答，帮助学生克服难点。

2.作业评价

-对学生的作业进行认真批改，关注以下几个方面：

a.知识点掌握情况：检查学生是否能够正确回答作业中的问题。

b.逻辑思维：评价学生分析问题、解决问题的能力。

c.表达能力：关注学生作业中的语言表达是否清晰、准确。

-及时反馈：将批改结果及时反馈给学生，对他们的优点给予表扬，对不足之处提出改进意见。

-鼓励学生：鼓励学生在今后的学习中继续努力，提高生物学科素养。八、重点题型整理1.简述精子的形成过程，并说明其与卵细胞形成过程的异同。

答案：

精子的形成过程：精原细胞在睾丸中发育成初级精母细胞，再分化为精子。

卵细胞的形成过程：卵原细胞在卵巢中发育成初级卵母细胞，再分化为卵细胞。

异同：两者都经历了一个细胞分化的过程，但精子的形成过程中，一个精原细胞可以分化出多个精子，而卵细胞的形成过程中，一个卵原细胞只能分化出一个卵细胞。

2.请解释受精卵的发育过程中的“着床”现象。

答案：

着床是指受精卵在输卵管内发育成囊胚后，植入子宫内膜的过程。这一过程标志着胚胎发育的开始，也为胚胎提供了丰富的营养和氧气，同时，胚胎产生的废物也通过母体排出。

3.请描述胎盘的形成及其功能。

答案：

胎盘的形成：受精卵植入子宫内膜后，胚胎与母体之间的组织逐渐发育成胎盘。

功能：胎盘为胎儿提供营养、氧气和抗体，保护胎儿免受感染；同时，胎盘还负责将胎儿产生的废物排出母体。

4.请分析分娩过程中，胎儿在母体内生活环境的变化。

答案：

分娩过程中，胎儿在母体内的生活环境发生以下变化：

（1）空间：随着胎儿生长发育，母体内的空间越来越拥挤，胎儿活动受限。

（2）氧气供应：分娩过程中，胎儿主要通过母体提供的氧气进行呼吸，但随着产程的进行，母体提供的氧气可能不足，胎儿需自主呼吸。

（3）营养供应：胎儿在母体内主要通过胎盘获取营养，分娩过程中，胎盘功能逐渐减弱，胎儿需适应出生后的营养供应方式。

5.请结合教材内容，阐述男女生殖系统的结构和功能。

答案：

男性生殖系统：

结构：睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道、阴茎等。

功能：生产精子、分泌雄性激素、输送精液。

女性生殖系统：

结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

功能：生产卵细胞、分泌雌性激素、孕育胎儿。板书设计①重点知识点

-男性生殖系统结构与功能

-女性生殖系统结构与功能

-精子的形成过程

-卵细胞的形成过程

-受精卵的发育过程

-胚胎发育的重要生理现象

-分娩过程及其生理机制

②关键词

-睾丸

-卵巢

-精子

-卵细胞

-受精卵

-胚胎

-分娩

③重点句

-"精子和卵细胞的形成是生命起源的关键步骤。"

-"受精卵的发育过程是生命奇迹的展现。"

-"分娩是母亲和胎儿共同完成的伟大旅程。"

板书设计示例：

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人的生殖

├──男性生殖系统

│├──结构：睾丸、附睾、输精管等

│└──功能：生产精子、分泌雄性激素

├──女性生殖系统

│├──结构：卵巢、输卵管、子宫等

│└──功能：生产卵细胞、分泌雌性激素

├──精子与卵细胞

│