2025历史步步高大一轮复习讲义板块五　第十八单元　第64讲　源远流长的中华文化

第64讲源远流长的中华文化主题概览中华文化源远流长、兼收并蓄、影响深远。1．中华优秀传统文化的内涵极为丰富：在核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等方面内容丰富，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。2．中华优秀传统文化有自身独特的特点：植根本土、博采众长，既有强大的凝聚力、向心力，又绵延不绝、不断发展。3．中华优秀传统文化的价值与世界意义：中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力，为当今的治国理政和道德建设提供了有益借鉴，既在人类文明的发展进程中起着重要作用，也为当今世界的发展提供中国智慧。知识点一中华优秀传统文化的内涵与特点1．中华文化的起源与发展(1)多元起源①文明摇篮：黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域和北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北。②推动因素：中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化的形成。(2)古代发展历程时期背景表现地位或影响春秋战国(奠基)社会出现大变革儒家文化的思想核心形成；战国时期出现“百家争鸣”的局面成为后世思想文化发展的源头秦汉时期(大一统)秦朝建立起统一多民族的国家秦始皇推崇法家学说；汉武帝尊崇儒术从汉代起，儒家思想成为中华传统文化的主流魏晋隋唐时期(受到挑战)佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象魏晋玄学盛行，唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战促进了儒学的创新与发展；隋唐时期，中华传统文化辉煌灿烂宋元时期(理学)儒、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成朱熹强调“存天理，灭人欲”，提倡“格物致知”；科技、史学、文学、艺术高度繁荣理学丰富了中华文化的理论思维；封建礼教严重束缚了人们的精神世界明清时期(“反叛”)资本主义萌芽产生并缓慢发展；市民阶层队伍扩大；君主专制加强进步思想家批判理学，抨击封建专制，倡导经世致用对传统儒家文化进行批判继承(3)近代新发展①背景：鸦片战争后，向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。②表现：新文化运动，使科学与民主成为中华文化追求的价值目标；五四运动以后，马克思主义与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。2．中华优秀传统文化的内涵以人为本(人生观)起源周公提出“敬天保民”的思想并制礼作乐，建立了以人为中心的礼乐制度；春秋时期，孔子提倡“仁”，主张仁者爱人传承后世儒学思想家大多恪守孔子的人本思想，建立起儒家的一套规范社会关系的伦理秩序民本思想(政治观)起源春秋时期，管子提出君主治理国家要顺应民意；孔子要求统治者体察民情，反对苛政；战国时期，孟子提出了“仁政”说传承历代思想家继承了先秦民本思想，发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践影响民本思想成为中华传统政治文化的重要特征，对推动中国历史发展起到了积极作用天人合一，道法自然(自然观)起源夏商时期，人们相信上天和鬼神；春秋时期，老子提出“道”的概念；战国时期，荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天命而用之”的思想影响他们以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的绝对权威，建立人与自然和谐发展的关系提倡爱国，追求家国情怀起源孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；“修身齐家治国平天下”是儒家学说的精髓发展张载、范仲淹、文天祥、顾炎武等人的思想，都体现了家国情怀崇德尚贤，天下为公(价值观)表现西周初年，周朝统治者主张“明德”“敬德”；孔子提出“为政以德”，主张以德治国；墨子认为“夫尚贤者，政之本也”；孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”影响(当时)在各国掀起了人才使用革故鼎新的大变革，也对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响崇尚自强不息，厚德载物①《周易》中写道“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”②孟子、屈原的思想(名句)都体现了中华民族的精神境界和而不同(处世观)起源西周末年的太史伯说：“和实生物，同则不继”继承孔子、孟子视“和”为人性中应有的美德，提出“和为贵”“君子和而不同，小人同而不和”等思想影响“和”的思想作为认识与处理事情的方法，对中华文化的发展起到了积极作用3.中华优秀传统文化的特点和价值(1)特点：本土性；多样性；包容性；凝聚性；连续性。(2)价值①中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。②中华文化维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会的发展进步。1．警示·易错易混罢黜百家≠禁绝百家“罢黜百家”是为尊崇儒术服务的，但这并不意味着其他学派的思想就此消亡。这一时期董仲舒的新儒学还吸取了法家、道家、阴阳五行家等各家思想。儒学正统地位确立后，其他学派思想的发展只是受到了限制。2．阐释·核心概念[早期民本思想]民本思想是相对于君本(国本)、官本而言的，是中国古代的明君、贤臣为维护和巩固其统治而提出的一种统治观，主要表现为重民、贵民、安民、恤民、爱民等。古代民本思想经历了从重天敬鬼到敬德保民，再从重民轻天到民贵君轻这一发展历程。这一历程是先秦以来生产力发展的体现，是人们认识自然、认识社会进步的体现，其思想主旨始终没有变化。先秦儒学的民本思想主要体现为孔子的“为政以德”、孟子的“民贵君轻”和荀子的“君舟民水”。[经世致用]“经世”，治理世事；“致用”，尽其所用。《辞海》对“经世致用”的解释为明清之际主张学问有益于国家的学术思潮。由此可以给经世致用下一个定义：经世致用就是关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，以求达到国治民安的实效。3．图解·关键知识古代儒家思想的演变4．拓展·辨析比较“民本”与“民主”思想的区别儒家“民本”思想强调的是百姓的重要性，如孟子提出“民贵君轻”，荀子认为“君舟民水”等。而民主的基本特征是“人民主权”(或主权在民)，即人民是国家主人。明清之际，黄宗羲“天下为主，君为客”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，表明进步民主启蒙思想的产生。5．拓展·思维点拨中华优秀传统文化的其他特点(1)具有极其强烈而又丰富的爱国主义思想。(2)以儒家思想为核心的实用伦理文化。(3)具有浓厚的思辨传统，强调理性和智慧。(4)具有独特的审美意识和人文精神。(5)重视礼治，强调社会的和谐发展。(6)农耕性：是封闭的生态环境条件下，农业为主的自然经济的产物。

知识点二中华文化的世界意义1．中华文化在交流中发展(1)佛教在中国的传播和影响传播两汉之际，佛教传入中国魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相融合隋唐时期，佛教出现不同宗派，禅宗成为主流，佛教完成本土化宋明时期，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成，佛教融合为中华文化的一部分影响对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响(2)明末，利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识。(3)19世纪中叶，西学进一步传入，中华传统文化受到前所未有的冲击。晚清林则徐、魏源等主张学习西方，魏源进一步提出“师夷之长技以制夷”1862年，京师同文馆设立；创办一些新式学堂，派遣留学生赴欧美学习；1868年，江南机器制造总局翻译馆创办一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了维新运动的展开西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器民国初年陈独秀、李大钊等人主张吸收民主与科学的思想，后来开始接受马克思主义，重新探寻解决中国问题的出路；五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播2.中华文化对世界的影响对亚洲的影响①汉字、儒学、佛教、社会制度等传入朝鲜、日本和越南等国②15世纪，大批华侨移居东南亚，在当地传播中华文化③郑和下西洋的壮举，扩大并加深了中华文化的影响对欧洲的影响①四大发明，经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲社会产生重大影响②16—18世纪，孔子思想及儒家经典传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响③中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱，中国式园林和建筑成为风尚1．挖掘·教材知识《清史稿》记载，顺治皇帝钦佩汤若望的学识，曾说：“徐光启特荐于朝，一时专家治历如魏文魁等，实不及尔。”这反映了当时人们对待西方文化怎样的态度？试答：________________________________________________________________________2．阐释·核心概念[东亚文化圈]在古代以中国为主，包括朝鲜、日本、越南等地。其主要特征包括汉字表达的文化模式、以儒学为主的政治思想和伦理制度、中国佛教和至唐朝臻于完善的律令制度。先秦至魏晋南北朝是东亚文化圈的形成时期，隋唐是兴盛期，宋元明是发展期，清朝是瓦解期。1840年以后，东亚文化圈分崩离析，以西方为主导的文化发展趋势逐渐形成。3．思考·情境问题1670年，法国国王路易十四在凡尔赛建了一座“中国宫”。整个“中国宫”的檐口楣柱、墙角四边、屋顶都贴着艳丽的瓷砖，室内摆满了中国的青花瓷器和中国丝绸。根据材料概括中华文化对欧洲的影响。试答：________________________________________________________________________主题一中华优秀传统文化的内涵与特点视角中国古代家国情怀材料家国情怀是中华优秀传统文化的基本内涵之一。《礼记·大学》提出“修身齐家治国平天下”。《孟子》解释说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是国的基础，国是家的延伸，国家与家庭、社会与个人密不可分。以此观家、观国、观天下，就是用一种关联性思维把个体与整体相贯通的家国天下的伦理观。在这种伦理观下，中华民族的家国情怀指向“天下情怀”，即一切共同体都是相互关联的命运共同体。思考阅读材料，概括中国古代家国情怀的内涵并简述其历史价值。试答：________________________________________________________________________深化拓展历史解释——中华传统文化的特点(1)本土性：中华文明的起源与发展，根植于本土，有着自身的发展道路和独特的风格。(2)多样性：中华文化博大精深，多彩多姿，领域广泛，体现了各民族文化的多样性。(3)吸纳性：中华文化有着博采众长、海纳百川的文化胸怀，具有很强的包容性。(4)凝聚性：中华文化体现出中华民族共同的文化特质，有着巨大的凝聚力和向心力。(5)连续性：中华文化源远流长，绵延不绝，承上启下，不断发展，有顽强的生命力。主题二中华文化的世界意义视角1明清之际中西文化交流材料明清之际，《崇祯历书》的编纂和应用，《几何原本》的引进，以及全国大地图的测绘等标志性成果，开启了天文学、数学和地图测绘学等学科向近代科学的转变，并开始了向经世致用思想方法的转变……明清之际中西文化交流并不只是单向的西学东渐，与之相伴相随的还有一个中学西渐。葡萄牙在租借澳门后，中国产品如丝绸、陶瓷、茶叶等，更多地输往欧洲，一些传教士全面介绍了中国历史、地理和思想史等方面的情况。1793年，巴罗在《中国游记》中盛赞承德避暑山庄的园林建筑：“错落有致，间隔合宜，恰到好处，互相衬托”，另一学者又专门指出中国园林有更高级的美——不规则的自然美，这推动了英国“不规则园林”运动的兴起，随后，整个欧洲掀起了仿建中国园林的热潮，并修建了许多包含中国元素的建筑，其中不乏代表性作品。——摘编自林延清《试论明清之际中西文化交流的分期、特点和历史作用》思考据材料和所学知识，概述“明清之际中西文化交流并不只是单向的西学东渐，与之相伴相随的还有一个中学西渐”产生的双向积极意义。试答：________________________________________________________________________视角2儒家思想在西方的传播材料儒家思想在西方传播较晚，当时近代科学技术特别是印刷术已达到了相当高的程度。16世纪末，耶稣会士来华后翻译了“四书”“五经”。当时，中国的综合国力在世界上处于领先地位，中西方之间的对话处在平等的位置上，耶稣会士们的翻译在西方产生了很大的影响。伏尔泰说：“孔子不语怪力乱神，真理绝不与迷信混同。”他抨击天主教的黑暗统治，并把儒家思想占统治地位的中国看作是世界上最优秀的政体之一。有学者认为，“在欧洲，特别是在法国，17和18世纪的整个思想模式发生了转变，而转变之后，在许多方面与孔子思想都很相似”。——摘编自郝景春《儒家思想在西方的传播》思考根据材料并结合所学知识，分析儒家思想西传的原因。试答：________________________________________________________________________深化拓展家国情怀——中华文化的世界意义丰富了世界文化的内涵，促进了文化的多元发展中华文化是世界几大原生文化之一，在独立起源和演变、文明发达的程度、对周边文化的影响等方面，都具有典型意义。中华文化为世界文化的丰富贡献了重要力量。在历史上，中国古代的哲学思想、文学创作、科技发明都对世界文化的发展有着重要影响辐射其他国家的文化，推动文明的交流互鉴中华文化在吸收外来文化的基础上不断发展，同时也影响了世界其他国家的文明进程。不仅惠及东亚文化圈，对欧洲在内的其他世界文化也有很大影响助力世界难题的解决，贡献中国智慧和中国方案中国传统文化对自然社会和人生问题的看法，能给我们提供有价值的理念和思路，启发人们用中国的思维方式和人生智慧去解决人类的共同难题(2023·北京卷，1)中国传统音乐以宫、商、角、徵、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载：“闻宫音，使人温舒而广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。”这一表述体现了中华文化()A．重视选贤任能 B．尊重个性自由C．强调多元互鉴 D．注重仁义道德1．学习情境——先秦时期“义”的功用(2023·阳泉统考三模)春秋战国时期，众多思想家围绕着“义”的含义，纷纷表达了各自观点。下表四则史料都认为“义”的功用在于()观点出处以道观分而君臣之义明《庄子·天地》故尚贤使能，等贵贱，分亲疏、序长幼，此先王之道也……义者，分此者也《荀子·君子》义者，君臣上下之事，父子贵贱之差也，知交朋友之接也，亲疏内外之分也《韩非子·解老》义者，正也……然而正者，无自下正上者，必自上正下《墨子·天志(下)》A.培育平等互利的人生态度B．消弭亲疏尊卑贵贱的差别C．构建合理有序的社会秩序D．丰富传统主流思想的内涵2．社会情境——先秦思想的发展趋势(2023·泰安三模)孔子去世后，他的弟子子夏到后来属于魏国的西河讲学，授徒三百，其中李悝成为法家著名的改革家，吴起是兵家与法家的代表人物，田子方、段干木具有道家思想，禽滑厘是墨家巨子，公羊高、谷梁赤注重研究儒家的《春秋》。这反映出春秋战国之际()A．诸子百家思想同源异流B．士人热衷于创立学派以标新立异C．思想的多元化发展趋势D．儒学深刻影响统治者的执政理念3．生活情境——中国文化对法国贵族的影响(2023·菏泽模拟)1700年1月7日，法国凡尔赛宫内举行了一场隆重的世纪之交舞会，名为“中国之王”。舞会上，国王路易十四坐在一顶中国式的八抬大轿中，穿着富有中国特色的服饰华丽登场，引得全场围观的人连连赞叹。这反映出当时()A．法国贵族阶层崇尚中国文化B．法国是欧洲中国热的引领者C．中法两国经济文化水平接近D．殖民侵略促进了中西方交流4．学术情境——儒家精神对启蒙运动的影响(2023·池