假期作业 第2天2023-2024学年七年级上册英语寒假作业教学设计(牛津深圳版)

假期作业第2天2023-2024学年七年级上册英语寒假作业教学设计(牛津深圳版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于牛津深圳版七年级上册英语寒假作业的第2天。主要内容包括以下几个部分：

1.单词复习：复习第1天学过的单词，包括：school,teacher,student,friend,family,morning,afternoon,evening,day,week,month,year等。

2.语法复习：复习第1天学过的简单句型，包括：主语+谓语+宾语，主语+谓语+状语，主语+谓语+表语等。

3.阅读理解：阅读一篇关于假期的短文，回答相关问题。

4.写作练习：根据题目要求，写一篇关于假期的短文。

5.口语练习：根据题目要求，进行口语表达练习。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过复习单词、阅读理解和写作练习，提高学生的英语词汇、语法和表达能力，使其能够熟练运用英语进行沟通和表达。

2.思维品质：通过阅读理解和写作练习，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考、分析问题和提出解决方案。

3.文化意识：通过阅读关于假期的短文，让学生了解和体验不同的文化背景，提高学生的跨文化交际能力和文化素养。

4.自主学习：通过引导学生自主复习单词、完成阅读理解和写作练习，培养学生的自主学习能力和自我管理能力，使其能够独立完成学习任务。重点难点及解决办法重点：

1.单词复习：学生能够准确识记并熟练运用第1天学过的单词。

2.语法复习：学生能够理解和运用简单句型进行有效沟通。

3.阅读理解：学生能够理解关于假期的短文内容，并能够提取关键信息。

4.写作练习：学生能够根据题目要求，写一篇关于假期的短文。

5.口语练习：学生能够根据题目要求，进行口语表达练习。

难点：

1.单词复习：学生对于一些生僻单词的识记和运用可能会存在困难。

2.语法复习：学生对于复杂句型的理解和运用可能会感到困惑。

3.阅读理解：学生可能会遇到生词或长句子导致理解困难。

4.写作练习：学生可能会遇到词汇贫乏或语法错误等问题。

5.口语练习：学生可能会感到紧张或缺乏自信，导致口语表达不流畅。

解决办法：

1.单词复习：通过举例和场景练习，帮助学生理解和记忆单词。

2.语法复习：通过简单句型的实际操作和练习，帮助学生理解和运用语法知识。

3.阅读理解：通过分段阅读和问题解答，帮助学生提取关键信息和理解文章内容。

4.写作练习：通过提供写作指导和样例，帮助学生组织和表达自己的想法。

5.口语练习：通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生积极参与并提高口语表达能力。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统。

3.信息化资源：牛津深圳版七年级上册英语寒假作业纸质材料、电子教案、在线单词测试系统。

4.教学手段：多媒体教学、小组讨论、角色扮演、口语练习、写作指导。

5.教学辅助工具：单词卡片、语法图表、阅读材料、写作模板、口语练习道具。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）英语电影：《功夫熊猫》、《疯狂动物城》、《飞屋环游记》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的英语听力和口语能力。

（2）英语歌曲：《Yesterday》、《Happy》、《ShapeofYou》等，通过学唱英语歌曲，提高学生的英语语音语调感知能力，丰富学生的英语文化素养。

（3）英语绘本：挑选一些适合七年级学生的英语绘本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，培养学生的英语阅读兴趣，提高阅读能力。

（4）网络资源：利用搜索引擎，查找一些与本节课内容相关的英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，为学生提供丰富的在线学习资源。

2.拓展建议：

（1）观看英语电影：学生在课余时间观看英语电影，注意听力训练，尽量理解电影中的对话和情节，可以边看边模仿，提高英语口语表达能力。

（2）学唱英语歌曲：学生在课余时间学唱英语歌曲，注意模仿录音中的语音语调，提高英语语音感知能力，同时可以参加学校的英语歌唱比赛，锻炼自己的勇气和信心。

（3）阅读英语绘本：学生在课余时间阅读英语绘本，注意积累词汇和表达，可以进行阅读分享，让学生互相交流学习心得。

（4）利用网络资源：学生在课余时间登录相关英语学习网站，进行在线学习，注意做笔记和总结，可以参加在线英语讨论群组，与他人交流学习经验。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出重点难点，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书设计应具有层次感，条理分明，让学生能够一目了然地看出知识点的逻辑关系。

3.简洁明了：板书设计应简洁易懂，避免冗长的文字，用简练的语言和符号概括教学内容。

4.突出重点：板书设计应强调本节课的重点知识点，用不同的字体或颜色标注，引起学生的注意。

5.准确精炼：板书设计应准确表达教学内容，避免模糊不清的书写，确保学生能够准确理解。

6.概括性强：板书设计应能够概括本节课的主要内容，让学生能够通过板书回顾和总结课堂学习。

7.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

本节课的主题：假期活动

板书设计：

1.单词复习

-school

-teacher

-student

-friend

-family

-morning

-afternoon

-evening

-day

-week

-month

-year

2.语法复习

-主语+谓语+宾语

-主语+谓语+状语

-主语+谓语+表语

3.阅读理解

-题目：MyHoliday

-问题：

-Whatdidthewriterdoduringtheholiday?

-Whendidthewriterdotheseactivities?

-Howdidthewriterfeelduringtheholiday?

4.写作练习

-题目：MyHoliday

-要求：描述你在假期中的活动，包括你做了什么，什么时候做的，以及你的感受。

5.口语练习

-题目：MyHoliday

-要求：与同学分享你在假期中的活动，尽量详细描述你的经历和感受。课后作业1.单词巩固：学生需要抄写本节课所学的单词，每个单词写5遍，并用法语造句。

示例：Igotoschooleveryday.

2.语法练习：学生需要完成一个关于简单句型的练习题。

示例：

a.I(am/is/are)ateacher.

b.They(go/goes/go)tothelibrary.

3.阅读理解：学生需要阅读一篇关于假期的短文，并回答相关问题。

示例：

Q1:Whatdidthewriterdoduringtheholiday?

A1:Thewriterwenttovisittheirgrandparents.

Q2:Howdidthewriterfeelduringtheholiday?

A2:Thewriterfelthappyandexcited.

4.写作练习：学生需要根据题目要求，写一篇关于假期的短文。

示例：

Title:MyHoliday

Content:Duringmyholiday,Iwenttothebeachwithmyfamily.Wespentalotoftimeswimmingandplayingbeachgames.Ialsotriedsomedeliciousseafood.ItwasagreattimeandIreallyenjoyedit.

5.口语练习：学生需要根据题目要求，进行口语表达练习。

示例：

Topic:Talkaboutyourfavoriteholidayactivity.

Content:Myfavoriteholidaya