人教部编版六年级下册语文全册6个单元测试卷含答案

部编版六年级下册语文全册6个单元测试卷含答案

第一单元综合测试题

一、画出下列加点字错误的读音，并改正。

1.蜜饯(qian)耽搁(ge)娴熟（xidn）唾沫（tu。）（)

2.肿胀（zhong）彻底（ch。）正月（zhOng）掺和（cGn）（)

3.中旬（xiln）翡翠（俣i）獴牙（liao）黄炯鸡（m©n）（)

二、读拼音，写汉字。

Luotuojiaobanlayueqixi

Qinqidoyewuyawenzhang

三、将画“”的部分替换为课文里的四字词语。

1.啊，这里显现出一切事物或景象都变得面貌一新的气象。（）

2.他做事一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做,从不考虑后果。

（）

3.正月十五，处处形容节日或有喜庆的事的繁华景象。（）

4.元旦的光景和除夕事物之间界限分明，完全不一样。（）

四、判断下列句子运用了什么修辞手法，将序号填入括号中。

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比

1.花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。（）

2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（）

3.这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。（）

4.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（）

五、按要求写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

2.春节差不多大概在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

3.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。（仿写句子）

过年的时候吃鱼：

六、按要求填空。

1.,寒食东风御柳斜。

2.迢迢牵牛星，o

3.今夜月明人尽望，。

4.,?,老大徒伤悲！

七、课内阅读。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联,

屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非

万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放

的爆竹纸皮，全城都在休息。

L选文第2自然段写的是（）的景象，运用的是（）的写作手法。

2.选文的第一句话在本段中起什么作用？

3.从哪些地方可以体会到“除夕真热闹”？

4.从“万不得已”“必定”“吃团圆饭”等词中，你感受到怎样的民俗文化内涵?

八、课外阅读。

按照湖北省宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。

冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。

到了过年时，家禽就长得又大又肥。

农历十二月二十三日，是传统的“小年”。这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。

腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫的一尘不染，干干净净迎新年。这时，千家万户都

忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……

除夕可真是热闹非凡呐！家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣,

门外贴好红红的春联；有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。除此之外，大家还在房间门口

贴上“利市”。哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭。这

一夜，人们还要守岁和看中央电视台的《春节联欢晚会》。

大年初一是春节的最高潮。这天，人们不许杀生。早上，要互相讲吉利话祝贺，给小孩和老人们

压岁钱。从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。吃罢早饭，人们就从四面八方潮水般地涌上街头。

同时，各种庆祝活动也相继举行，舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富了。街上

人山人海，有的三五成群在逛街，有的围在庆典活动旁边观看，耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩

声。

正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。初三，大家一大早就起床，开门扫地，

把扫成堆的鞭炮纸烧掉。“人日”、“人胜节”和“七元日”都指这天一一正月初七，传说这天是女

娟造人的日子。汤圆一上市，春节便接近了尾声。正月十五古称“上元节”。这天晚上，有张灯结彩、

猜谜踏歌的活动，突出了一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的一年快乐吉祥。过了这天，春

节也就过完了。农民们开始准备春耕，人们又开始了忙碌的生活。

1.读下面的词，注意加点字的特色，照样子写词语。

(1)人山人海

(2)四面八方：

2.课文按时间顺序记叙，从冬至前后、农历腊月二十三日、腊月二十五日前后、除夕、大年初一、正

月初二、上元节可以看出来，其中详写的是除夕和元宵节，略写的是腊月二十五日前后和正月初二、

初三，这样写的好处是什么？

3、结合《北京的春天》一课说说北京人过春节与广西人过春节有哪些不同？

4、你们家乡过春节有什么习俗，简要写写。

九、习作园地。

“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风

俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。

写好后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作

集中在一起，编成一本民俗作品集。

答案:

~\1.qianjian2.canchan3.menmen

二、骆驼搅拌腊月栖息亲戚熬夜乌鸦文章

三、1.万象更新2.随心所欲3.张灯结彩4.截然不同

四、LB2.C3.D4.A

五、1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

2.春节差不多在腊月的初旬就开始了。

3.示例：寓意年年有余。

六、1.春城无处不飞花2.皎皎河汉女3.不知秋思落谁家

4.百川东到海何时复西归少壮不努力

七、1.过元旦对比

2.是本段的总起句，整段话都是围绕这句话来写的。

3.从“到处是酒肉的香味”“门外贴上了红红的对联”“屋里贴好了各色的年画”“家家灯火通

宵”“鞭炮声日夜不绝”等地方体现出来。

4.“万不得已”“必定”说明人们非常重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓的亲情，浸润

着传统美德。这是点睛之笔，让春节的热闹有了丰富的内涵，这也是春节传统习俗得以代代相传的原

因。

八、1.(1)示例：惟秒惟肖半信半疑不卑不亢碍手碍脚毕恭毕敬百依百顺

(2)示例：十全十美三心二意一五一十

2.详略得当，重点突出，不会使文章冗长多余，让读者读起来简洁明了。

3.北京人：从腊月初八家家户户要泡腊八醋(蒜)，就开始有了“年味”。腊月二十三又称“小

年”。从这一天开始，北京人更加忙活了，要祭灶，扫房子，蒸馒头，置办年货，贴“福”字，贴年

画，剪窗花，贴对联。贴门神，贴挂钱，一直忙活到除夕，开始过大年。

广西人：春节从年三十至正月初一、初二，共三天。除夕，家家杀鸡宰鸭，蒸制扣肉、粉精肉、叉烧

肉等。除夕的米饭要蒸得很多，象征富裕。饭桌上要有白斩鸡，有老人的家庭，还要炖猪脚和

炖整鸡。粽子是壮族春节必不可少的食品。

4.提示：根据自己家乡的实际情况进行写作，注意一定要内容和情感真实。

九、略。

第二单元综合测试题

一、给加点字选择正确的读音，打“J”0

野挛(manman)号惧(weiwei)简陋(Ifilou)

木筏(fafa)混乱(hunhun)草萼(meimei)

二、读句子，根据拼音写字、词。

1.在这个qlhei()的夜晚，她心里非常恐ju(),希望身边能够有人陪着她

liaotian()

2.从上个月开始，银行已经着手k6ngzhi()dai()款利率。

3.李将军翻来他()去，难以入睡，他怕这时候敌军前来tOuxi()o

选词填空。

1.鲁滨逊用木头和船帆搭起一座()的帐篷。

2.这次的考试题出乎意外的()。

3.这种()的运算方法提高了我们的做题速度。

4.他宁可失去宝贵的生命，也不()自己的祖国。

5.他发现这艘船上发生了()。

四、我来给句中加点的词语换上意思相近的词。

1.男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。

2.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。

3.他先将草场场地念了一阵经。

4.他发现，光那样站着等待是无济用「

五、按要求完成句子练习。

1.这里书上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。

这句话运用了的修辞手法，请你运用相同的修辞手法写一句话:

2.用下列词语造句。

（1）聚精会神：

（2）跃跃欲试：

3.那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。（缩句）

六、根据所学知识填空。

1.通过学习《鲁滨逊漂流记》一课，我们知道鲁滨逊碰到的困难主要

W_、、、。

2.根据语境填空。

花甲之年而立之年豆蔻年华

（1）她们正值________________,富有朝气。

（2）再过两个月王教授就步入了，几个学生正在商量怎样为他祝寿。

七、阅读大舞台。

《巨鲸腹中历险记》（节选）

按原先的安排，史蒂夫将在鲸腹中待到一个小时。他身上携带的无线定位发报器可以让考

察船及时跟踪巨鲸以及它腹中的史蒂夫。考察船将紧紧尾随那头蓝鲸，随时接应从鲸腹中脱身的史蒂

夫，另外，当史蒂夫遇到危险时，留在考察船上的助手将采取紧急措施，营救史蒂夫。

当史蒂夫进入鲸腹后，那头蓝鲸似乎恢复了刚才的平静，它依然悠然自得地时而浮出海面，时而

潜入水中。一个小时过去了，考察船上的人们未见史蒂夫出来；15分钟又过去了，史蒂夫仍未出来,

船上的人们开始沉不住气了。史蒂夫的助手皮特与随船的鲸类保护组织人员达成协议，如果再过半小

时仍不见史蒂夫出来，他们将射杀这头蓝鲸，展开营救行动。

正当船上的人们焦急不安，为史蒂夫的命运担忧时，身陷鲸腹的史蒂夫也在经历一场生死考验。随着

时间的推移，他感到自己的力量在慢慢丧失，由于特制的潜水服十分笨重，史蒂夫活动起来并不方便,

但他仍然在继续努力，试图摆脱周围物质的羁绊。随着胃酸将鲸腹中的食物慢慢地腐蚀掉，史蒂夫终

于获得了更大的行动空间。他伸手在黑暗的鲸腹中摸索，试图找到通往咽喉的食道出口，然而，他在

那些滑溜的腹壁上摸索了半天，也无法确定哪儿是食道出口。一分钟过去了，十分钟过去了，史蒂夫

知道，此刻时间就是生命，他必须找到一个方法，从鲸腹中脱身。

突然，史蒂夫的脑子里一亮，他有了一个主意，但这却是一个十分冒险的主意。可此时此刻，他

也只能孤注一掷了。史蒂夫打开压缩氧气的另一个出口，只给自己留了一点点，然后将全部压缩氧气

放入鲸鱼腹腔，顿时，鲸腹中仿佛翻江倒海一般，咕噜咕噜直响，史蒂夫也不断用四肢在里面搅动。

腹中的极度不舒服使这头巨鲸在海水中上下翻滚，最后，它实在是忍受不了，将腹中的东西连同史蒂

夫一起呕吐出来。

史蒂夫感到有一股巨大的力量将他快速地向前推去，他翻滚着，身不由己地向前冲去，这股力量

是如此之大，史蒂夫就仿佛一枚炮弹一样，从巨鲸口中被冲了出来。

史蒂夫眼前一亮，他又看到了蓝色的海水，不一会，蓝天也映入了眼帘。正打算杀鲸救人的皮特

看到鲸口中喷出了史蒂夫，不禁又惊又喜，赶紧放下一艘摩托艇，将史蒂夫拉了上来。

史蒂夫的潜水衣上沾满了黏滑的液体，那气味十分难闻，类似腐败的鸡蛋和鱼的味道，人们用海水将

他冲刷干净，随后给他打开潜水衣，史蒂夫大口大口地喘着气，全身早已被汗水湿透。但他依然朝大

伙举起双手，用洪亮的声音喊道：“成功了！我们成功了！”

史蒂夫•凯伦的这次行动不仅在人类冒险史上留下了重要的一笔，而且还具有一定的科学价值。

目前，史蒂夫正在策划他的下一次冒险行动。

1.用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.文中写船上的人们开始沉不住气和焦急不安的心理，有何作用？

3.史蒂夫是采取什么办法让自己脱身鲸腹的？用“一一”在选文中画出来。

4.分析史蒂夫能够成功脱身鲸腹的原因。

八、我的习作我做主。

选择你最近度过的一本书写梗概。写好以后渡给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据

他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。

答案：

一\manVweiVlouVfdVhunVmeiV

二、1.漆黑惧聊天2.控制贷3.覆偷袭

三、1.简陋2.简单3.简便4.背叛5.叛乱

四、1.清清楚楚2.唉声叹气3.喜气洋洋4.于事无补

五、1.拟人示例：太阳公公咧开嘴朝我们笑着。2.示例：（1）语文课上，同学们都在聚精会神地

听老师讲课。（2）比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。3.那是房。

六、1.没有固定的住所食物缺乏对未知恐惧荒岛中的孤独2.（1）豆蔻年华（2）花甲之年

七、1.本文讲述了探险家史蒂夫潜入鲸鱼腹中，进行探险实验的故事，他用自己的聪明才智成功的从

鲸鱼腹中逃生，但是探险并未停止，他正在策划下一步的冒险行动。2.衬托出此次探险的危险性,

起到了进一步说明的作用3.史蒂夫打开压缩氧气的另一个出口，只给自己留了一点点，然后将全

部压缩氧气放入鲸鱼腹腔，顿时，鲸腹中仿佛翻江倒海一般，咕噜咕噜直响，史蒂夫也不断用四肢在

里面搅动。腹中的极度不舒服使这头巨鲸在海水中上下翻滚，最后，它实在是忍受不了，将腹中的东

西连同史蒂夫一起呕吐出来。4.他在危机关头，沉着冷静，不慌不忙，沉着应对，利用常识让鲸

鱼将自己从腹中吐了出来。

八、略

部编版六年级下册语文第三和第四单元检测卷含答案

第三单元综合测试题

一、读句子，给多音字选择正确的读音，打“V

1.传说，山的那边藏（cangzang）着无数宝藏（cangzang）。

2.这个小组太散（sansan）漫了，还不如趁早解散（sansan）o

3.尽（jinjin）管他已经尽（jinjin）力了，但是成绩还是不太理想。

4.这个应（yingylng）用应（yingylng）该再完善一点儿。

二、看拼音，写词语。

三、火眼金睛，辨字组词。

眉（）「叨（）「绊（）

媚（）一刀（）L拌（）

一耽（)一柔（)一差（)

L搓（

一枕（)一揉（))

四、在括号里填上合适的词。

（）的桃花（）的燕子（）的太阳

（）的同学（）的心（）的日子

五、按要求完成句子练习。

1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写比喻句）

2.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）

3.他们的热情，使我势很承喀。（用加点词语造句）

六、阅读课文片段，完成练习。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的，你告诉我，

我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又

到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，

像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.给下列加点字注音。

（）（）（）

空事头涔涔泪澄潸

2.《匆匆》是现代著名作家的一篇脍炙人口的,文章紧扣“”二字,细腻地刻画了时

光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝和«

3.选文中画横线的句子运用了的修辞手法。

4.面对如此匆匆而过的时间，你有何感想？

七、阅读乐园。

和时间赛跑

读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈

一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我

说实话：外祖母永远不会回来了。

“什么是永远不会回来了呢？“我问。

“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸

以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过

了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”

还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有

新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条

路线的，不是老鸟，而是小鸟了。

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：

“我要比太阳更快地回家。"我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那

一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天

就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，

有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要交给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1.你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？

2.第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？

3.”后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？

4.请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。

句子：

理解：

5.根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。

要想取得成功，就必须

6.人生有许多东西值得我们追赶，每个人都在不停地追赶，作者追赶太阳，在未来的人生中你将追赶什么？

请以“我追赶……”为话题写一段话。（不超过80字）

参考答案

一、1.cangVzangJ2.sanVsanV3.jinVjinV

4.yingJylngV

二、挪移徘徊蒸发蚂蚁原谅绽放依偎消逝

三、示例：眉毛明媚唠叨小刀使绊子搅拌耽误枕头

柔软揉搓差错搓洗

四、示例：美丽可爱红红乐于助人坚强过去

五、1.示例：那弯弯的月牙就像小船一样挂在深蓝的天空中。

2.谁家也离不开老阳儿。

3.示例：听到自己获奖的消息，他激动得热泪盈眶。

六、1.xucenshan

2.朱自清散文匆匆无奈惋惜

3.排比

4.我应该珍惜时间，争取在有限的时间里做一些有意义的事情。

七、

1.珍惜把握每一寸光阴，不虚度时光。

2.为了突出时间是不可逆的，不能从头再来的，应当珍惜有限的光阴。

3.作者通过“和时间赛跑”，珍惜一点一滴的时间，在有限的时间里做了更多有价值有意义的事情，使自己

一生过得充实，受益无穷。

4.虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。

理解：如果能在有限的生命内做出了更多贡献，感受更多生活，那么，可以说这个人没有虚度此生。

5.珍惜光阴，不虚度有限的时间。

6.略。

第四单元综合测试题

一、用“一一”画出加点字的正确读音。

使劲(jinjing)燕山(yanyan)惩罚(chengcheng)

花卉(benhui)花圃(ptipu)迨炼(yezhi)

牡丹（dtimu）凶恶(ewu)溺水(rudni)

二、看拼音，写汉字o

mailudpianpiduobipixue

gemingqianyizhixingjiaosha

三、给下列多音字注音并组词。

_____()

〈"磨-------()

（）（）一息热气()()

（）（）其所精兵()()

1.医生们竭尽全力抢救那个（)的小孩。

2.我们一家人围着餐桌，吃了顿（)的火锅。

五、写出下列句子的修辞手法。

1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）

2.可是光吃这些东西怎么行呢？（）

3.一路上，你是上级，你是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。（）

六、按要求完成句子练习。

1.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

3.老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。

老班长还一直用饱满的情绪鼓励着我们。（用关联词将两句话合并为一句话）

4.我把鱼汤送到了老班长的嘴边。（改为"被"字句）

七、课内阅读。

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放

人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或

重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的

人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向

我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简

政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只

要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

1.《为人民服务》是同志在1944年9月8日为纪念同志而作的演讲。

2.请用“”画出第二自然段的中心句。

3.死得“比泰山还重”是因为一；死得“比鸿毛还轻”是因为一o

联系实际，你还知道有哪些人物的死比泰山还重？

八、快乐阅读岛。

丰碑

一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了

一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他

要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的

战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能哦，可能太多了，

这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？

将军思索着，前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边

喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“前面冻死了一个人。”将军愣了愣，

什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了

雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，

烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。他的衣服怎么这么单薄、破旧？像树

叶，像箔片一样薄薄地贴在身上。他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？

将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫

军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开。“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大

幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人对将军小声地说了一声：“这就是军需处

长。”

将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化

成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的

牺牲者敬了一个庄严的军礼

雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如

果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”

1.丰碑原指什么？课文中指什么？

2.有画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？

3.“他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话运用了什么修辞手法？从这句话中你体

会到什么？

4.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬礼?

5.你想对文中的军需处长说什么？

九、习作芳草地。

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。题目自拟。

参考答案：

一、jingydnch6nghuipuyemueni

二、脉络偏僻躲避皮靴革命迁移执行绞杀

三、si似乎shi似的mo磨损mo磨坊

四、奄奄腾腾死得简政1.奄奄一息2.热气腾腾

五、1.夸张2.反问3.排比

六、1.(1)平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如

弯钩一般。（2）即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。2.我看到了脸。3.

老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。4.

鱼汤被我送到了老班长的嘴边。

七、1.毛泽东张思德2.人总是要死的，但死的意义有不同。3.为人民的利益而死替

法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死示例：闻一多李大钊文天祥

八、1.原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的

精神。

2.从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长

的崇高精神。

3.运用了比喻的修辞手法。从这句话体会到军处长死时非常的痛苦，反映了战争时期的艰苦生活，赞

扬了军需处长舍己救人的伟大精神。

4.将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，

为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。

5.示例：军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们

都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。

九、略。

部编版六年级下册语文第五和第六单元检测卷含答案

第五单元综合测试题

一、找出下列带点字读音错误的一项，并在后面的【】里改正。

1.（）A.盘盂（yii）B.嵋嵋（gu。）C.万事俱（门）备【】

2.（）A.鸿鹄（hi!）B.孰（si!）轻孰重C.惊蛰（zh©）[]

3.()A.蝎(xie)子B.沧沧凉凉（cang）C.华（hud）罗庚

二、读拼音，写词语。

xishuaigancuishejibianjie

jiuyuanshagudlingyuxizao

三、在括号里填上恰当的量词。

一（）小城一（）小刀一（）玻璃

—（）学者一（）小蝎子一（）梦

四、下列词语分析正确的一项是（）。

A.这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。（“保护”的近义词是：珍惜）

B.这件普通的事被他敏锐地注意到了。（“敏锐”的反义词是：灵活）

C.它说明科学并不神秘，真理并不遥远。（“遥远”的反义词是：靠近）

D.蝎子是多么丑恶而恐怖的东西。（“恐怖”的近义词是：恐怕）

五、根据意思写出本单元课文中的词语。

1.虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。（）

2.见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。（）

3.比喻看惯了就不觉得奇怪。（）

六、按要求完成句子练习。

1.先解释下列字的意思，再写出句子的意思。

（1）为是其智弗若与？曰：非然也。

为：然：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（2）弈秋，通国之善弈者也。

通：善：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

七、日积月累。

1.穷则变，,O

2.,日日新，o

3.青，o

4.,不必法古；苟周于事^。

八、课内阅读。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？

1.《两小儿辩日》选自《》，孔子是学派的创始人。

2.给下列加点字注音。

（1）盘声（）

（2）孰为年多知乎（）（）

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）孔子东游，见两小儿辩斗。

（2）孔子不能决也

（3）孰为汝多知乎？

4.用自己的话说明两小儿的观点。（3分）

5.两小儿的说理角度分别是

九、课外阅读。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度（du6）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘

持度（dfi）。”反归取之。及反，市罢，遂（sui）不得履。

人曰：“何不试之以足？”

日：“宁（ning）信度，无自信也。”

1.下列加点词语意思不相同的一项是（）

A.先自度其足何不试之以足。

B.宁信度无自信也。

C.郑人有且置履者遂不得履。

D.先自度其足吾忘持度

2.解释“之”字在句中的意思。

⑴反归取之。（）

⑵何不试之以足。（）

⑶至本市而忘操之。（）（）

3.翻译下列句子。

（1）至之市而忘操之。

（2）宁信度，无自信也。

4.这个寓言故事说明了什么道理?

十、习作芳草地。

想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光

机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？

让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。

参考答案:

一、1.Cju2.Bshii3.Chua

二、蟋蟀干脆射击辩解救援砂锅领域洗澡

三、座把层位个个

四、D

五、1.无独有偶2.见微知著3.司空见惯

六、1.因为这样因为是你的智慧不如他吗？（回答）说：不是这样的!

2.全擅长弈秋是全国最擅长下棋的人。

七、L变则通通则久2.苟日新又日新3.取之于蓝而青于蓝4.苟利于民不必循旧

八、L《列子•汤问》儒家

2.(1)yu(2)shiiru

3.（1）孔子到东方游学,途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。

（2）孔子听了不能判定他们谁对谁错。

（3）两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

4.一儿认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一儿认为太阳刚出时离人远,中午离人近。

5.一儿从大小角度（视觉）看问题，另一儿从温度角度（触觉）看问题。

九、1.D

2.（1）代词，代尺码。（2）代词，代鞋。（3）动词，至U。代词,代尺码。

3.（1）（郑人）来到集市上，可是忘记了带尺码。（2）（我）宁可相信尺码,也不相信自己（的脚）。

4.这个寓言说明了书本上的东西和经验并不一定可靠，从客观实际出发，才是解决问题的根本办法。

十、略

第六单元综合测试题

一、给下列多音字注音并组词。

二、下列字形全部正确的一项是（）。

A.寄语祝福记念朝昔相处

B.分享记录感激依依不舍

C.生崖描红座落娓娓动听

D刊物赫然评价迫不急待

三、火眼金睛，辨字组词。

挑（）模（）陶

眺（）漠（）淘

悔（）叮()待（

-1

诲（）订（）侍（

四、选词填空。

激励I奖励II鼓励

1.父亲（）我说：既有一，何不能有二？

2.他说的话一直（）着我前进。

3.他讲的故事真棒，又一次得到校长的（）一一一枝钢笔。