2024年初中升学考试语文总复习09 理解叙述视角-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练（原卷版）

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读09理解叙述视角【阅读点拨】一、考题形式1.作者以仓鼠爱德华的视角来叙述故事有什么好处？（2021浙江宁波）2.在拍摄第④段“而今，我已经有三年没回家过年了”和第⑫段“今年我决定回去”的内容时，你将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄，请说说这样拍摄的好处。（2022重庆B卷）二、答题方法。1.第一人称视角（限知视角，叙述者＝人物）：增加代入感，吸引读者的注意力；使叙述更有悬念；显得真实亲切，拉近与读者距离，便于抒发感情和详细描写心理。2.第二人称视角：直接对话，真切自然，便于抒情；若对象为物，则具有拟人效果。3.第三人称视角（全知视角，叙述者＞人物）：以旁观者身份讲述故事，显得客观冷静，不受时空限制，叙述相对自由，可以在不同人物、事件中自由切换；让读者能够了解到所有的真相。4.特殊视角：儿童视角：使得情节更显真实，纯真感人或体现童真童趣或通过表现事件对孩童的影响，深化主旨；成年视角：从现在的角度看待过去发生的事件，审视、反思、批判往事，揭示主题。三、答题举例。《我的叔叔于勒》以“我”的视角来叙述故事有什么好处？“我”是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子，与父母的表现形成鲜明的对比。“我”是叙述者，但“我”不是主人公，只是起着穿线的作用；“我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻；“我”是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。【进阶训练】一、基础过关。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（23分）庄严的军礼李春雷①音乐缓缓响起，灯光骤然雪亮。偌大的影院里空空荡荡，只有一位瘦高的老年观众，直挺挺站立着。②这时候，屏幕上出现一行大字：“伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽！”老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼……③1933年，李化武生于大巴山深处。1951年4月，他主动报名参加志愿军。④那一年，他17岁。首次远行，前方是战场。⑤1951年12月，李化武随部队开赴轿岩山阻击敌军。突然，炮弹尖厉的呼啸声从高空传来。未及细想，李化武跳进身边新炸开的弹坑，双手护头，顺势趴下。一枚炮弹在身边爆炸，他两眼一黑，昏了过去……从此，他失去了右眼和双前臂。⑥辗转回国治疗后，他被送进革命伤残军人休养院（简称荣军院）疗养。刚开始，李化武连自己吃饭的能力都没有了，他情绪低落，甚至有轻生的念头。医护人员告诉他，全班战友都牺牲了，只有他幸存下来，还给他讲述保尔·柯察金的故事，一遍遍朗读长篇小说《钢铁是怎样炼成28的》。慢慢地，他被主人公钢铁般的意志感动了，决心也要那样去生活，替逝去的战友坚强地活下去。⑦下定决心后，李化武开始练习自己吃饭。两只残臂太短，均从肘部炸断。他让工作人员在右臂残端系上手帕，将勺子插入，再用牙齿勒紧、固定，而后哆哆嗦嗦地向着嘴巴方向靠近。最初，无论怎么努力，饭菜也送不到嘴里，医护人员心疼他，说：“您是英雄，我们的工作就是照顾您。”他说：“保尔双目失明、全身瘫痪，还能坚持写作呢。”⑧继续练习，10次、100次、1000次……10多天后，当他把第一口饭菜送到自己嘴里时，李化武激动得泪流满面。反复练习一个月后，李化武终于可以熟练地用汤勺吃饭了。⑨信心大增的他，接着练习穿衣服、洗漱、上厕所等基本的生活技能。⑩生活基本自理后，李化武又有了新的目标－脱盲。⑪这个过程与练习吃饭相似，用手帕固定铅笔。刚开始，铅笔触到纸，稍一用力，断臂就禁不住地颤抖，笔尖更是乱戳。费尽九牛二虎之力，写不出一个字。他日夜揣摩，反复练习。一个月后，终于可以写字了。⑫两年后，李化武不仅掌握了1500个汉字，还学会了看报、写信。⑬1956年1月，他用颤抖的右臂，工工整整写了一份入党申请书。不久后，他光荣入党。⑭1963年3月，在李化武的坚持下，省民政厅为他办理了分散供养手续，同意他返乡务农。李化武回到了中漕村。学农活首先要有手啊。只是他，偏偏没有。这就注定了要吃更大的苦。⑮耕田时，牵牛的绳子只能缠绕在断臂上。牛骤然发力，把他的断臂拉出了血。耙冬水田最难。没有手去牵牛鼻绳，就套在一只秃肘上。没有手去掌耙尾，就套上一个圈圈，把另一只秃肘穿进去。开始时，踩不住耙，常常摔在泥水里，冷得直颤抖……⑯千百次地练习，他的动作逐渐熟练，与牛也交上了朋友，配合更加默契了。他终于学会了各种农活。年底，生产队评工分。没有双臂的他，竟然被评为最高的10分。⑰改革开放之后，土地包产到户。李化武和妻子每天天不亮就起床，白天在田里劳作，天黑了才背着柴火回家。他们用自己的汗水，辛辛苦苦拉扯着6个子女长大成人。有一段时期，李化武的儿女们因为下岗、转岗，家里的生活一时陷入困境。有人劝他，你是老英雄，可以找找组织，把儿女调整到有稳定收入的单位。⑱但他说，我的战友们年纪轻轻就为国捐躯了，我侥幸活着，已经享受了国家的优厚待遇，我不能再给国家添麻烦了。他拿出自己的抚恤金，鼓励和支持儿女们自力更生、自谋出路。他和老伴成了几个孩子的家庭保姆，承担起买策、做饭、送饭、看店、接送孩子上学的任务。⑲2021年，我国全面建成小康社会。李化武生活的城市，也发生了巨大的变化。战场归来70年，老兵李化武用自己仅存的左眼，看着新中国一步步走向繁荣强盛。作为一个久历世事、饱经沧桑的老者，他要把自己80多年的所见所闻、所感所悟，讲给后人听。于是，这些年，他在社会各界频繁宣讲。在学校里，他讲感恩，讲珍惜，用自己的经历，告诉孩子们美好生活来之不易。对机关干部，他讲勤政，讲敬业，鼓励他们拼搏奋斗，勇于担当……讲这样的课，他分文不取。他说，我是志愿军老兵，国家有优厚抚恤。我决不收费，我只尽义务。每逢宣讲，李化武总是身穿老式军装，仿佛这样就回到了青春时代。⑳2021年国庆，电影《长津湖》热映。当电影里的志愿军战士们集合时，他也不自觉地站直身子，举起右臂，大声地报出了自己的部队番号和姓名：“我是中国人民志愿军12军35师105团3营7连4排60炮班战士李化武！”㉑他直挺挺站立着，泪流满面。（刊载于2022.4.11,有删改）1.下面是本文脉络图，阅读全文，将空白处的内容补充完整。（6分）①②③2.把下面句子中的加点词删去，再与原句比较，试体会两者的表达效果有什么不同。（3分）继续练习，10次、100次、1000次……10多天后，当他把第一口饭菜送到自己嘴里时，车化武激动得泪流满面。★3.本文以“他”“李化武”这样的第三人称行文叙事，有何好处？（4分）4.李化武老人在观看电影后所行的“庄严的军礼”，承载着他怎样的情感？（3分）5.请你谈谈文中是如何有详有略地叙写李化武返乡后的生活的？并结合全文概括李化武是怎样的一个人。（4分）6.小明在公众号上阅读了这篇文章，大受感动，想要留言。请根据本文内容帮助小唯写一则赞美语作为留言。（要求：至少使用一种修辞手法）（3分）二、能力提升。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（24分）我的爷爷丁坦①在中学课本里，河西走廊代表着数代历史。张骞、左宗棠等历史名人从这里走来，又从这里走去；或踌躇满志，或壮志未已。在《中国国家地理》杂志中，河西走廊是一路风景。巍巍祁连，雄美壮丽；茫茫戈壁，凄美无比。寒来暑往，景色各异。②而对于我们家，河西走廊是一段50年前的记忆。那时，每年春节前，在甘肃工作的爷爷会从河西走廊归来；短暂的团聚之后，便是一次次义无反顾的归去。持续了二十余年，不曾改变。③我爷爷抗日战争前毕业于北京大学，是那个时代的高级知识分子和时代精英，参加过抗日学生运动。新中国成立后，爷爷有着一份稳定的工作，也有着一个美满的家庭。上世纪五十年代，他响应建设大西北的号召，听从组织安排，只身一人到甘肃工作，负责林业资源勘查。他常年在野外作业，足迹遍布兰州、张掖、酒泉和武威的每一块土地。在那里，他兢兢业业工作二十余年，把人生最美好的时光都奉献给了河西走廊；退休没几年便因病离开了我们。④从小就听家里人说，爷爷只身在甘肃生活二十几年，户外工作环境异常艰苦，他省吃俭用，把工资几乎都寄回家抚养妻儿。1985年，爷爷离世的时候我尚年幼，对于他的回忆只有些模糊的片段。⑤2021年春天，我已是一名超过十年从医经验的军医。在接到命令后，没有任何犹豫，我穿过河西走廊，来到酒泉市，开始了为期一年的代职工作。我带去的除了生活和工作用品之外，还带着一沓极富上世纪时代特征的稿纸－抬头是“甘肃省林业勘测设计队稿纸”。这是爷爷当年从河西走廊带回来的唯一与工作相关的物品。我带着这沓五十年前的稿纸重回河西走廊，希望把它当作时光的密钥，去开启那段属于我爷爷也属于我们家的历史记忆。⑥在代职医院每个周一到周五的工作日里，我出门诊、做手术，参加巡诊、义诊，进行科室授课、科研写作。在轻松的周末时间，我上网搜寻与“甘肃省林业勘测设计队”相关的所有历史记录，希望能幸运地发现一些蛛丝马迹。我还托张掖本地的朋友费尽心思，查户籍、查单位、查资料，甚至走访了同一时期工作的年长者。然而，由于时间过于久远，当年的单位几经撤换合并，历史资料能保存至今的十之无一。爷爷的信息就如同当年千千万万平凡的支边大军，深深地掩埋在历史深处的尘埃里。⑦今天，当我行走在山丹军马场，当我行走在祁连山下，当我行走在讨赖河边，当我行走在河西走廊很多很多的角落，我感受到了河西走廊四季是鲜明的也是严酷的－夏季的烈日、冬季的严寒、春秋的风沙。我能想象五六十年前，爷爷一个人在这片荒芜的天地里，生活工作条件都极其恶劣，妻子和孩子长年不在身边。他肯定希望经常了解孩子的成长、老人的健康状况，也希望家人能关心自己、来看望自己。但是，受限于当时的通信和交通工具和经济能力，所有的希望都不能实现。⑧爷爷在劳动之余，可能无数次把眼光投向远处白雪皑皑的祁连山，在漫长的时间里独自承受着烈日、风沙、严寒以及孤独的侵袭。今天，我每次抬起头和祁连山遥相对望，都觉得它一定见证过爷爷对家人的思念。每当我走在河西走廊干涸的土地上，都在想爷爷很可能也走过这个地方，我很可能正踏着他的足迹。我们都为这片土地努力过、奉献过，河西走廊冥冥之中成全了我们祖孙二人的交集。如果平行宇宙、平行空间的理论是真实存在的，那我此行相当于作为他的孙子、代表全家人来看望他老人家了，我能想象他会如何的欣喜。无论时光如何流逝，也不能阻断我们的血脉亲情。⑨每个时代有每个时代的主题，每一代人有每一代人的使命。无论在曾经、当下还是未来，奋斗永远是每一个奋斗者最闪耀的标签，奉献永远是每一名奉献者最美丽的话题。河西走廊的风沙无论再刮一千年一万年，可以轻易地改变山形地貌，却永远改变不了万千个像爷爷那样的平凡人心中为国奉献的坚定信念。（刊载于2022.4.1,有删减）7.为了开启那段属于“我爷爷”也属于“我们家”的历史记忆，“我”做了哪些事情？（4分）8.“爷爷”为什么能做到“短暂的团聚之后，便是一次次义无反顾的归去”？（2分）9.联系上下文，揣摩句中加点词的表达效果。（3分）我带着这沓五十年前的稿纸重回河西走廊，希望把它当作时光的密钥，去开启那段属于我爷爷也属于我们家的历史记忆。10.有人认为，删去最后一段并不会影响文章的完整性。你同意吗？为什么？（4分）11.本文为什么要以“我的爷爷”为题？请结合文章内容说说你的看法。（4分）★12.本文在叙述视角上有何特点？请结合文章内容简要分析。（4分）13.读完本文，也许你会联想到下面这些词语：奉献、奋斗、兢兢业业、吃苦耐劳、舍小家为大家……结合文章内容，围绕其中任意一个词语谈谈你的感受。（3分）三、真题演练。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（21分）虎揭方晓①范拾红是江城著名画家，善画虎，号称“江南虎王”。②他画虎，时而用笔繁多，细节明分；时而只寥寥几笔，意境卓然。可不管是用笔繁多，还是寥寥几笔，所画之虎皆毕肖，挂于家中厅堂之上，月明星稀时，仔细听，隐隐有虎啸之声，仿佛画中虎欲挣脱笔墨的束缚，向山林遁去。如果是藏于画匣之中，便时有画纸振动之声，好似里面的老虎按捺不住，要跑出来似的。③范拾红出名后，上门求画的人渐渐多了，特别是非富即贵者，往往承诺给丰厚的润笔费，眉头都不皱一下。不过，范拾红倔，头杯清茶待客，第二杯清茶送客，从不应允。④有好事之人问及其中的缘故，范拾红总是高傲地抬起头，这样慨然作答。在他看来，俗人的精神世界往往不够丰盈，不够灵动，不配拥有他画的虎。⑤不过，万事总有例外。⑥东街的王木匠刚收工回家，还未歇片刻，范拾红就推门而入，送了他一幅“插翅虎”。王木匠的儿子马上要参加高考，近几次模拟考试成绩都不错，极有可能考上名牌大学，范拾红送他一只“插翅虎”，有预祝其子高飞之意。⑦北门的胡剃头，刚要挑着担子出门，范拾红已经候在门口，送了他一幅“跳润虎”。胡剃头的女儿是长跑名将，在国内赛场摘金夺银是常有之事，人称“东方羚羊”。马上要参加国际大赛了，成为世界冠军，是她最大的梦想。范拾红送上这只“跳涧虎”，助其圆梦。⑧西巷的陈炊饼早上一碗稀饭才下肚，范拾红就蹲在了他跟前，送了他一幅“锦毛虎”。范拾红知道，陈炊饼这些年运势低了点儿，前年儿子出了车祸，撒手而去；去年老伴儿病重，卧床不起。陈炊饼起早贪黑卖些炊饼，挣不了几个钱，需要一只“锦毛虎”以壮底气，以增运势。⑨好事之人不解，问：“他们不是俗人吗？怎画虎送他们，还分文不取？”⑩范拾红却不言语，只是淡淡一笑。⑪原来，王木匠、胡剃头、陈炊饼，都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，为人本分规矩。对于本分规矩之人，范拾红从来都是敬重有加。⑫这天，南关的彭建平前来求画，让范拾红好生为难。⑬本来，彭建平跟王木匠、胡剃头、陈炊饼他们一样，都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，送他一幅虎并不违背自己的本性。只是，这些年彭建平官运亨通，前些年升了副市长，在范拾红心里，早就不由自主地将其归为“俗人”之列，实在是不配拥有他画的虎。⑭人情大似天。思来想去，范拾红还是提起了笔，挥毫波墨，画了一只“下山虎”，随手递给彭副市长。彭副市长非常尴尬，伸着手，接也不是，不接也不是。老虎下山，有走下坡路之意，有虎落平阳之意，不吉利。尤其是官场上，更忌讳这个。⑮范拾红呷了口茶，笑着对彭副市长说：“你也是这条街上的人，我们相识数十年，对你还是比较了解。你当镇长时，肯与老街坊光着膀子喝酒，听大家唠嗑儿，家长里短什么的都知道。你当县长时，虽说工作忙，可还是会抽空来这老街坐坐，东家阿婆大孙子、西家大爷二女婿，都叫得出名字。现在你成了副市长，册着手指数数，这一年到头，来过老街几次？你再不来，这条街就要拆掉喽，到时亲朋故旧都不知哪里去找。你呀，也该从高高在上的衙门，下到民间走走喽！”⑯彭副市长脸一红，毅然接过那只“下山虎”，回去挂在了自家厅堂正中。⑰几年后，市里一弊案被揭开了盖子，成为轰动全省的大案、要案，市里好多领导都牵涉其中，彭副市长却独善其身。好事之人问其有什么守身秘诀，彭副市长指着家里厅堂正中挂着的那幅画，自嘲地说：“有这只＇下山虎＇镇着，敢不勤勉？敢不自律？”⑱从此，范拾红名气更盛。大家都说，他画的是真虎，虎气冲天，能涤荡人的性情呢。范拾红淡淡一笑，说：“真正的虎，从来都在大家心里。”（有删改）14.按照“原因→结果”的逻辑关系阅读小说，有助于我们厘清文脉。请从这个角度将下面表格补充完整。（6分）原因结果范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允这些人是他的发小，为人本分（2）范拾红将一幅“下山虎”送与彭建平15.按要求回答下列问题。（6分）（1)请从人物描写角度赏析第⑥段画线句的妙处。东街的王木匠刚收工回家，还未歇片刻，范拾红就推门而入，送了他一幅“插翅虎”。