初中美术人教版学习资料

初中美术人教版学习资料一、教学内容本节课为人教版初中美术教材第一册第十课《观察与描绘》，主要内容是引导学生通过观察自然景物，运用绘画技巧进行描绘，培养学生的审美观察能力和绘画表现能力。二、教学目标1.让学生掌握观察自然景物的方法和技巧，培养学生的审美观察能力。2.引导学生运用绘画技巧进行描绘，提高学生的绘画表现能力。3.培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强学生的艺术素养。三、教学难点与重点重点：观察自然景物的方法和技巧，绘画表现能力的培养。难点：如何将观察到的景物用绘画技巧生动地表现出来。四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、实物模型等。学具：画纸、画笔、水彩颜料、笔记本等。五、教学过程1.实践情景引入：带领学生走出教室，观察校园内的自然景物，引导学生关注生活中的美好事物。2.讲解观察方法：讲解如何观察自然景物，包括观察角度、观察重点等，让学生了解观察的方法和技巧。3.示范绘画技巧：教师现场示范如何将观察到的景物用绘画技巧表现出来，讲解绘画过程中的注意事项。4.学生实践练习：学生根据观察到的景物，运用所学绘画技巧进行描绘，教师巡回指导。5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互交流学习心得，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。六、板书设计板书内容：观察与描绘1.观察方法：角度、重点2.绘画技巧：线条、色彩、构图等3.表现手法：写实、夸张、抽象等七、作业设计1.作业题目：以家庭为题材，观察家人之间的互动，用绘画形式表现出来。2.答案要求：画面内容丰富，能够表现出家人之间的情感交流，绘画技巧运用恰当，富有表现力。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对观察自然景物的方法和技巧掌握较好，但在绘画表现方面仍需加强。在今后的教学中，应加大对绘画技巧的讲解和实践，提高学生的绘画能力。2.拓展延伸：鼓励学生利用课余时间进行户外写生，培养他们观察生活、热爱自然的情感。同时，可开展绘画比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的绘画水平。重点和难点解析一、教学内容细节1.观察自然景物的方法和技巧：在教学中，教师将引导学生学习如何有系统地观察自然景物，包括观察角度的选择、观察重点的确定等。例如，观察角度可以选择鸟瞰、平视、仰视等，观察重点可以聚焦于景物的形状、色彩、纹理、空间关系等。通过学习观察方法和技巧，学生可以培养出更加敏锐的审美观察能力。2.绘画技巧的运用：教师将现场示范如何将观察到的景物用绘画技巧表现出来，包括线条的运用、色彩的搭配、构图的设计等。例如，线条可以用来表现景物的轮廓、纹理、光影等，色彩可以用来表现景物的氛围、情感、质感等，构图则关系到画面的平衡、和谐、重点突出等。学生通过观察和模仿，能够掌握绘画的基本技巧。二、教学难点与重点细节1.观察自然景物的技巧：在实际观察过程中，学生往往只看到表面的景物，难以深入观察和理解景物的内在联系。因此，教师需要引导学生学会深入观察，发现景物之间的联系和差异，从而提高观察的深度和广度。2.绘画技巧的应用：学生虽然在理论上了解绘画技巧，但在实际操作中往往难以运用。因此，教师需要通过现场示范和个别指导，帮助学生将所学的绘画技巧运用到实际绘画中，从而提高绘画的表现力。三、教学过程细节1.实践情景引入：教师可以组织学生走出教室，到校园内或者周边的自然环境中去观察和描绘景物。这样的实践教学可以激发学生的学习兴趣，提高他们的观察能力和绘画能力。2.学生实践练习：在学生实际绘画过程中，教师需要巡回指导，针对不同学生的特点和问题进行个别指导。例如，对于观察不细致的学生，教师可以引导他们仔细观察景物的细节；对于绘画技巧不熟练的学生，教师可以教授他们具体的绘画技巧。四、作业设计细节1.作业题目：以家庭为题材，观察家人之间的互动，用绘画形式表现出来。这个题目既贴近学生的生活，又能够激发学生的情感共鸣，同时也能够检验学生对观察和绘画技巧的掌握程度。2.答案要求：画面内容丰富，能够表现出家人之间的情感交流，绘画技巧运用恰当，富有表现力。教师在批改作业时，需要关注学生画面内容的丰富性、情感交流的表现、绘画技巧的运用等方面，从而给出全面的评价。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调生动、活泼，以吸引学生的注意力。在讲解绘画技巧时，教师可以使用简洁明了的语言，让学生容易理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间进行观察和绘画实践。例如，可以安排10分钟的时间让学生观察景物，20分钟的时间进行绘画实践，10分钟的时间进行作品展示和评价。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考能力和观察能力。例如，可以问学生：“你们觉得这个景物的哪个部分最有特点？”“你们是如何运用色彩来表现这个景物的？”等。4.情景导入：在授课开始时，教师可以利用情景导入的方法，引导学生进入学习状态。例如，可以先给学生展示一些美丽的自然景物图片，让他们感受自然之美，激发他们的学习兴趣。教案反思在本节课中，我注重了观察方法和绘画技巧的讲解，让学生在实践中掌握知识。在时间分配上，我确保了学生有足够的时间进行观察和绘画实践。在课堂提问方面，我通过提问引导学生积极参与课堂讨论，