高中英语词汇提高北师大教学难点

高中英语词汇提高北师大教学难点一、教学内容本次课堂教学内容选自北师大版高中英语选修7第一单元“Fashion”。本节课主要学习与时尚相关的词汇和表达方式，通过学习本节课，学生能够掌握时尚领域的常用词汇，如“trend”、“couture”、“accessory”等，并能够运用这些词汇进行简单的英语交流。二、教学目标1.学生能够掌握并正确运用本节课所学的时尚词汇；2.学生能够提高自己的英语听说能力，能够在小组讨论中运用所学词汇；3.通过对时尚词汇的学习，学生能够提高自己对英语学习的兴趣。三、教学难点与重点重点：时尚词汇的掌握和运用；难点：对时尚领域的了解和英语表达。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板；学具：笔记本、课本。五、教学过程1.情景引入：教师展示一些时尚图片，如时装秀、时尚杂志等，引导学生关注时尚话题，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：教师通过PPT展示本节课要学习的时尚词汇，如“trend”、“couture”、“accessory”等，并给出中文释义，让学生初步了解这些词汇。3.词汇讲解：教师详细讲解每个词汇的用法，并通过例句展示词汇在实际语境中的运用，让学生加深对词汇的理解。4.小组讨论：学生分成小组，用所学的时尚词汇进行英语交流，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。5.随堂练习：教师给出一些时尚话题，让学生运用所学词汇进行英语表达，如“Whatisyourfavoritefashiontrend?”等。6.课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学的时尚词汇，加深记忆。7.作业布置：让学生结合自己的生活经验，用所学的时尚词汇写一篇短文，描述自己的时尚观。六、板书设计板书设计如下：时尚词汇TrendCoutureAccessory七、作业设计作业题目：请结合自己的生活经验，用所学的时尚词汇写一篇短文，描述自己的时尚观。答案：MyViewonFashionFashionisanintegralpartofourdailylife.Itreflectsourpersonality,tasteandconfidence.Inmyopinion,fashionisnotaboutfollowingthecrowd,butaboutexpressingoneself.Secondly,Ithinkfashionshouldbeversatile.Clothesthatcanbewornindifferentoccasionsarevaluable.Theysaveustimeandeffortinchoosingwhattowear.Inmyopinion,investinginversatilepiecesisasmartchoice.Lastbutnotleast,Ibelievethatfashionshouldbesustainable.Inrecentyears,thefashionindustryhasbeencriticizedforitsnegativeimpactontheenvironment.Asastudent,Ithinkweshouldbeawareoftheimportanceofsustainablefashion.Choosingecofriendlymaterialsandsupportingsustainablefashionbrandsisasmallstep,butitmakesadifference.Inconclusion,fashionisareflectionofourpersonalityandvalues.Itisimportanttofindourownstyleandexpressourselvesthroughfashion.Atthesametime,weshouldalsobemindfuloftheimpactoffashionontheenvironment.重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.时尚词汇的选取：确保所选词汇具有代表性、实用性和时代性，以便学生能够更好地掌握和运用。2.词汇的语境运用：通过例句展示词汇在实际语境中的运用，帮助学生理解并学会正确使用这些词汇。3.学生的英语听说能力：在教学过程中，注重培养学生的英语听说能力，提高他们在小组讨论中的实际运用。二、教学难点与重点细节重点关注重点：时尚词汇的掌握和运用；难点：对时尚领域的了解和英语表达。1.时尚词汇的掌握：通过多种教学活动，如游戏、练习等，帮助学生巩固时尚词汇。2.时尚领域的了解：通过图片、视频等教学资源，为学生提供更多关于时尚领域的信息，拓宽他们的视野。3.英语表达能力的提升：通过小组讨论、随堂练习等活动，鼓励学生大胆开口说英语，提高他们的表达自信心。三、教学过程细节重点关注1.情景引入：教师展示一些时尚图片，如时装秀、时尚杂志等，引导学生关注时尚话题，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：教师通过PPT展示本节课要学习的时尚词汇，如“trend”、“couture”、“accessory”等，并给出中文释义，让学生初步了解这些词汇。3.词汇讲解：教师详细讲解每个词汇的用法，并通过例句展示词汇在实际语境中的运用，让学生加深对词汇的理解。4.小组讨论：学生分成小组，用所学的时尚词汇进行英语交流，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。5.随堂练习：教师给出一些时尚话题，让学生运用所学词汇进行英语表达，如“Whatisyourfavoritefashiontrend?”等。6.课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学的时尚词汇，加深记忆。7.作业布置：让学生结合自己的生活经验，用所学的时尚词汇写一篇短文，描述自己的时尚观。四、板书设计细节重点关注板书设计应简洁明了，突出本节课的重点时尚词汇，以便学生能够一目了然地掌握所学内容。板书设计如下：时尚词汇TrendCoutureAccessory五、作业设计细节重点关注作业设计应紧密结合本节课所学内容，具有一定的实践性和创新性。作业题目如下：请结合自己的生活经验，用所学的时尚词汇写一篇短文，描述自己的时尚观。答案：MyViewonFashionFashionisanintegralpartofourdailylife.Itreflectsourpersonality,tasteandconfidence.Inmyopinion,fashionisnotaboutfollowingthecrowd,butaboutexpressingoneself.Secondly,Ithinkfashionshouldbeversatile.Clothesthatcanbewornindifferentoccasionsarevaluable.Theysaveustimeandeffortinchoosingwhattowear.Inmyopinion,investinginversatilepiecesisasmartchoice.Lastbutnotleast,Ibelievethatfashionshouldbesustainable.Inrecentyears,thefashionindustryhasbeencriticizedforitsnegativeimpactontheenvironment.Asastudent,Ithinkweshouldbeawareoftheimportanceofsustainablefashion.Choosingecofriendlymaterialsandsupportingsustainablefashionbrandsisasmallstep,butitmakesadifference.Inconclusion,fashionisareflectionofourpersonalityandvalues.Itisimportanttofindourownstyleandexpressourselvesthroughfashion.Atthesametime,weshouldalsobemindfuloftheimpactoffashionontheenvironment.本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持生动、活泼的语言语调，让学生感受到时尚词汇的趣味性。通过语音的变化和节奏的调整，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解词汇时，教师可以留出一定时间让学生进行思考和讨论，以提高他们的参与度。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生运用所学的时尚词汇进行思考和回答。通过提问，教师可以了解学生对词汇的理解程度，并及时进行指导和纠正。4.情景导入：在导入新课时，教师可以通过展示时尚图片、视频等资源，引发学生的兴趣和好奇心。通过情景导入，教师可以将学生带入时尚领域，让他们在实际语境中感受和理解时尚词汇。教案反思：