一年级苏教译林版英语课本打印版

一年级苏教译林版英语课本打印版一、教学内容本节课选自苏教译林版英语一年级课本第三单元第二课时，主要学习动物类词汇：cat,dog,panda,tiger以及询问动物的疑问词What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm同时，学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型。2.学生能够通过模仿和表演，提高自己的口语表达能力。3.学生能够通过合作学习，培养团队精神，提高自己的学习兴趣。三、教学难点与重点重点：动物类词汇的掌握和运用，以及疑问词What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm的运用。难点：单词的发音和句型的正确运用。四、教具与学具准备教具：PPT、动物卡片、挂图、录音机学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。然后，教师出示一些动物的图片，引导学生用中文说出动物的名字。2.引入（10分钟）教师出示一只猫的图片，问学生：“What'sthis?”引导学生回答：“It'sacat.”然后，教师再出示其他动物的图片，让学生用英语回答。3.新课展示（10分钟）教师出示课本，引导学生跟读第三单元第二课时的内容，讲解单词和句型的用法。然后，教师邀请学生上台演示如何用英语介绍动物。4.课堂练习（10分钟）教师出示练习题，让学生用英语完成。练习题包括：填空、选择、连线等。5.小组活动（5分钟）教师将学生分成小组，每组选一个动物，用英语介绍自己的动物，包括动物的名字、年龄等。六、板书设计板书内容：动物类词汇（cat,dog,panda,tiger）、疑问词（What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm）七、作业设计1.抄写本节课的单词和句型。2.用英语描述自己喜欢的动物，并写在练习本上。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂进行反思，看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。同时，教师可以引导学生在家观看英语动画片，提高学生的英语听力水平。还可以组织一些英语角活动，让学生有更多的机会用英语交流。重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课选自苏教译林版英语一年级课本第三单元第二课时，主要学习动物类词汇：cat,dog,panda,tiger以及询问动物的疑问词What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm这些内容对于一年级的学生来说是新的知识点，需要通过教师的引导和学生的练习来掌握。二、教学目标细节解析1.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型。这一目标的设计是为了让学生能够通过课堂的学习，掌握并运用动物类词汇和疑问词。2.学生能够通过模仿和表演，提高自己的口语表达能力。这一目标的设计是为了让学生能够在实践中运用所学的知识，提高口语表达能力。3.学生能够通过合作学习，培养团队精神，提高自己的学习兴趣。这一目标的设计是为了让学生能够在学习的过程中，培养团队合作的意识，提高学习兴趣。三、教学难点与重点细节解析重点：动物类词汇的掌握和运用，以及疑问词What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm的运用。这些内容是本节课的主要学习内容，需要学生通过反复的练习来掌握。难点：单词的发音和句型的正确运用。由于一年级的学生刚接触英语，对于单词的发音和句型的正确运用可能会有一定的困难，需要教师在课堂上进行反复的指导和练习。四、教具与学具准备细节解析教具：PPT、动物卡片、挂图、录音机。这些教具的设计是为了让学生能够在视觉和听觉上更好地理解和掌握所学的知识。学具：课本、练习本、文具。这些学具的设计是为了让学生能够在课堂上进行学习和练习。五、教学过程细节解析1.热身（5分钟）：教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。然后，教师出示一些动物的图片，引导学生用中文说出动物的名字。2.引入（10分钟）：教师出示一只猫的图片，问学生：“What'sthis?”引导学生回答：“It'sacat.”然后，教师再出示其他动物的图片，让学生用英语回答。3.新课展示（10分钟）：教师出示课本，引导学生跟读第三单元第二课时的内容，讲解单词和句型的用法。然后，教师邀请学生上台演示如何用英语介绍动物。4.课堂练习（10分钟）：教师出示练习题，让学生用英语完成。练习题包括：填空、选择、连线等。5.小组活动（5分钟）：教师将学生分成小组，每组选一个动物，用英语介绍自己的动物，包括动物的名字、年龄等。六、板书设计细节解析板书内容：动物类词汇（cat,dog,panda,tiger）、疑问词（What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm）。板书的设计是为了让学生能够在课堂上直观地看到所学的内容，加深对知识点的记忆。七、作业设计细节解析1.抄写本节课的单词和句型。这一作业的设计是为了让学生能够通过抄写来巩固所学的知识。2.用英语描述自己喜欢的动物，并写在练习本上。这一作业的设计是为了让学生能够在实际中运用所学的知识，提高口语表达能力。八、课后反思及拓展延伸细节解析教师在课后要对课堂进行反思，看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。同时，教师可以引导学生在家观看英语动画片，提高学生的英语听力水平。还可以组织一些英语角活动，让学生有更多的机会用英语交流。通过这些拓展延伸的活动，让学生能够更好地运用所学知识，提高英语水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用简单、清晰的英语进行讲解，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。对于一些重要的单词和句型，教师可以反复强调，以帮助学生记忆。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师可以采用开放式和封闭式问题相结合的方式，以激发学生的思维。4.情景导入：教师可以利用图片、挂图等教具，创设一个生动、有趣的情景，引导学生自然地进入学习状态。例如，教师可以出示一只猫的图片，问学生：“What'sthis?”引导学生回答：“It'sacat.”然后，教师再出示其他动物的图片，让学生用英语回答。教案反思：1.教学内容的选择：本节课的教学内容较为简单，适合一年级学生的学习水平。但在今后的教学中，可以适当增加一些难度，让学生在学习中不断挑战自己。2.教学方法的运用：在课堂上，教师应灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，以激发学生的学习兴趣。3.课堂管理：教师应加强对课堂的管理，确保教学过程的顺利进行。在小组活动环节，教师可以巡回指导，帮助学生解决学习中