2018届高考语文唐诗宋词元曲选读复习-送沈子福归江东课件

长江从江西九江以下往东北方向流。江东，指长江下游以东地区。看诗题和头两句的意思，这诗当是作者在长江上游送沈子福顺流而下归江东之作。题解王维之送别诗

送沈子福归江东唐代的离别诗歌

一、独特的送别方式

1、折柳送别2、饮酒饯别3、唱歌送别4、写诗赠别二、唐人离别诗中的时空背景1、多出现傍晚和月夜等时间意象。2、多出现长亭、渡口、南浦等空间意象。送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

唯有相思似春色，江南江北送君归。

（可以从题材或意象入手欣赏）问题探究一：从诗歌的内容上来看，你认为这是一首什么诗？写了什么内容？写送别友人之景，表达对友人的依依惜别之情。问题探究二：这首诗中，你最喜欢哪句？为什么？

第一、二句：渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景。唐人有析柳送行的习俗。这里写杨柳，不仅写现实之景，更是烘托送别气氛。在杨柳依依的春季里，与友人分手，是以美景反衬离情。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依下舍之情(从意象入手)

。第一句点明送别之地。第二句点出“归江东”题意。罟师，渔人，这里借指船夫。临圻，当指友人所去之地。

问题探究三：“惟有相思似春色，江南江北送君归”在表达技巧上有什么特别之处？有什么表达效果？比喻，拟人，想象。融情于景，借景抒情。3、第三第四句采用了什么样的手法？有什么样的表达效果？

提示：第三句运用了比喻的修辞方法，把对友人惜别的心情比作遮拦不断的江南江北的春色，将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实，想像奇特、新颖。春色是一种看不见的东西，表示对友情的惜别之情没有伤感，而是一种真挚的精致美好的人间感情。第四句把江南江北的春色（即对友人的相思）拟作人，一路送友。江南江北春色无边，也表示自己对朋友的惜别情之浓之深。问题探究三：“惟有相思似春色，江南江北送君归”在表达技巧上有什么特别之处？有什么表达效果？比喻，拟人，想象。融情于景，借景抒情。奇妙的联想，将自然界的春色比喻为相思之情，以景喻情，情中生景，达到景与情合的境界。时值春光明媚、桃红柳绿之际，诗人觉得心中对友人无限的惜别之情，就像眼前的春色一样无边无际，弥漫于大江南北，随友人一同归去，创造出一个深邃阔远的意境。写离情别绪哀而不伤，形象丰满，基调明快。

两个事物，不管它们之间存在多大的差异，只要有某一点相近，即可构成比喻。这一比喻之所以好．首先因为它是合于情理的。仔细一想，人们的友爱，朋友的情谊，不正象那使万物滋荣，随着东风细雨染遍山川原野的春色么?春色不也如同友谊那样情意绵绵么?人们生活在友爱之中，心里会泛起无限春意。朋友间的感情交流。也恰如温馨和煦的春风。从诗的上下文说，这一比喻是承接第一句的“杨柳”而来。由“杨柳”．可以想象一派蓬勃烂漫的春景。从第二句的“罟师荡桨”四字．也可以想见那一江浓绿如酒的春水。这是就眼前景物取譬，现成而无生硬之感。问题探究四：你能否举出运用相同手法的句子？

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》不管烟波与风雨,载将离恨过江南。郑文宝(《柳枝词》情中生幻境，幻境中生离别相思惜别春色无限春光，弥漫于大江南北情（浓重）之意（抽象）（形象）（效果）（以景喻情）喻寓构思图归纳内容:送别诗。主要写作手法：比喻。意象：杨柳（常寓送别之意）思想感情：从行人一方着眼，便觉朋友的深情厚爱无时无刻不在他身边1、亲人间的、情人间的离别之情。

2、而在唐人的送别诗中，抒写更多的则是同僚间的、朋友间的离别之情。

3、还有一类，那就是无论是送人的还是被送的，都不是主人，如司空曙的《云阳馆与韩绅宿别》、杜牧的《宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京》、郑谷的《淮上与友人别》、权德舆的《岭上逢久别者又别》等，这里的送者和行者，都是旅途中的一个匆匆过客，其送别的情绪则别有一翻味道，让人深思，耐人寻味了。

送别诗的类别桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。---李白《赠汪伦》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。---王昌龄《芙蓉楼送辛渐》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。---王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君！---高适《别董大》拓展延伸

送元二使安西(又名渭城曲）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

送沈子福归江东杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

唯有相思似春色，江南江北送君归。两首诗在内容上和表现手法上有何异同？对比阅读送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

对比阅读

鉴赏：本诗又题《渭城曲》是王维在三十多岁时为送出使安西的友人元二所作的一首送别诗。是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城，在长安西北，渭水北岸。

前两句写送别的时间，地点，环境气氛三四两句是一个整体，这临行劝酒中蕴含着深情

谓城曲王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。这里一个“新”字，一扫与离愁别恨相联的孤寂惨淡的情绪，而使诗歌的基调趋于乐观开朗。这两句并非单纯的景物描写，而是寓含着依依惜别的挚情，“春雨”、“杨柳”等词在中国传统诗歌中素来有象征离情别绪之意，从而曲折地表现了诗人依依不舍的心情“西出阳关”处于河西走廊尽西头的阳关，和它北面的玉门关相对，从汉代以来，一直是内地出向西域的通道。唐代国势强盛，内地与西域往来频繁，从军或出使阳关之外，在盛唐人心目中是令人向往的壮举。但当时阳关以西还是穷荒绝域，风物与内地大不相同。朋友“西出阳关”，虽是壮举，却又不免经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞。因此，这临行之际“劝君更尽一杯酒”，就象是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。对于送行者来说，劝对方“更尽一杯酒”，不只是让朋友多带走自己的一分情谊，而且有意无意地延宕分手的时间，好让对方再多留一刻。“西出阳关无故人”之感，又何尝只属于行者呢？临别依依，要说的话很多，但千头万绪，一时竟不知从何说起。这种场合，往往会出现无言相对的沉默，“劝君更尽一杯酒”，就是不自觉地打破这种沉默的方式，也是表达此刻丰富复杂感情的方式。诗人没有说出的比已经说出的要丰富得多。总之，三四两句所剪取的虽然只是一刹那的情景，却是蕴含极其丰富的一刹那。

链接送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

送沈子福归江东杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

唯有相思似春色，江南江北送君归。两首诗在内容上和表现手法上有何异同？对比阅读都是送别诗，前首主要以景衬情，后首主要以景喻情

赠汪伦

李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

背景：汪伦，安徽省泾县贾村的一位普通村民，性格豪放，善饮酒。天宝十三年（754），李白漫游皖南泾县桃花潭，受到汪伦的热情款待，两人结下深厚的友谊。为答谢汪伦的盛情，临别之际，李白作了这首诗以赠汪伦。到宋时，汪伦的子孙还珍重地保存着这首赠诗。

别董大

高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

鉴赏：诗的前两句着重写送别时的景色。首句“千里黄云白日曛”视野开阔，充分展现了西北黄土高原上风卷尘沙入云端的独特地域风光。第二句“北风吹雁雪纷纷”，写出了送别的时令和气候。作者写天气骤变，也象征董大处境的恶劣。诗的第二层感情基调和深沉抑郁转向放达高远。第二层的两句诗主要是对董庭兰辞友远行的安慰与鼓励。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五律。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

鉴赏：“海内存知己，天涯若比邻”，这豪迈宏放的诗句，赞颂了人间坚不可摧的友谊。知音者心心相印，息息相通，即使千山万水难以遮拦。这富有哲理意味的诗句，闪烁着永不磨灭的理性的光辉，使诗人与挚友的情感得到了升华，引起一代又一代人的共鸣。黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

鉴赏：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，是从诗人的眼光和角度写孟浩然乘船在江中顺流而下，李白伫立楼前以目相送，船越行越远，船上的白帆逐渐消逝在蓝天尽头遥远的水天相接处，最后只能看见长江仿佛是流向天边……这两句诗意蕴深远，李白在楼前伫立之久足见友谊之深长和心情之惆怅了。可谓“不着一字，尽得风流”。真乃千古佳句！

送别

王维下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。

这首诗写送友人归隐。五、六句，是他在得知友人“不得意”后，对友人的劝慰。他劝友人只管到山中去，不必再为尘世间得意失意的事情苦恼，只有山中的白云才是无穷无尽的。这里明说山中白云无尽，而尘世的功名利禄的“有尽”，无常，已含蕴其中。这两句意蕴非常复杂、丰富，诗的韵味很浓。句中有诗人对友人的同情、安慰，也有自己对现实的愤懑，有对人世荣华富贵的否定，也有对隐居山林的向往。似乎是旷达超脱，又带着点无可奈何的情绪。清人沈德潜评这二句：“白云无尽，足以自乐。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，