上海市八校联考2025届高三第二次联考历史试卷含解析

上海市八校联考2025届高三第二次联考历史试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年，对了，放开；错了，纠正，关了就是了。关，也可以快关，也可以慢关，也可以留一点尾巴。怕什么，坚持这种态度就不要紧，就不会犯大错误。”A．经济建设既要防“左”又要防“右” B．经济体制改革要勇于尝试不怕出错C．抛开意识形态的束缚大胆借鉴勇于实践 D．市场经济并非资本主义独有2．魏晋南北朝时期流行的道教修行方式包括：大量抄写经文，积累修为；想象自己仙境遨游，并把这些经历用“一笔疾书”的方式记录下来。这在当时有利于A．印刷术的普及B．市民文化的兴起C．道教的正统化D．书法艺术的发展3．20世纪50年代，在西方主要资本主义国家，马克思主义成了一些书籍报刊学术研讨的主题，并进入大学的课堂。一些著名学者称其是“不可超越的哲学”、“要探索人类发展前景就势必要求教于马克思主义”。据此可知A．马克思主义成为思想领域的主题 B．国际社会主义运动面临新的高潮C．马克思主义的价值受到较多关注 D．苏联模式得到知识界的普遍认可4．有专家认为：中国的洋务运动虽以“求强求富”为口号，但始终侧于以“求强”为核心的军事工业进行近代化建设和经营；而日本明治维新在“殖产兴业”口号指导下，在兴办军事工业的同时也大力兴办民用工业，这一观点认为两国早期现代化建设成败的原因是A．是否统筹好了经济改革和政治改革的关系B．是否处理好国企和民企关系C．是否统筹好了国防建设和经济建设的关系D．是否对社会进行了广泛动员5．如表是有关太平天国时期妇女的部分史料。由此可以判断太平天国A．废除了封建土地所有制 B．基本上实现了男女平等C．冲击了社会成员的固有角色定位 D．打破了封建礼教对妇女的束缚6．历史学家陈旭麓评价一历史事件时说：“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”该事件是A．中共“二大” B．新文化运动 C．国民革命 D．二次革命7．两宋科举考试不问家世，一旦录取，仕途优越，宰相90%以上系科举出身。两宋的皇子都不直接封王，通常先授防御使头衔，后逐渐升至亲王，亲王又不得世袭，朝会班序居于宰相之下，官属亦从简。这反映了此时A．官僚机构简洁高效 B．科举制冲击了宗法观念C．文官政治不断发展 D．奉行“重文轻武”政策8．古代帝王将祖宗神位供奉于太庙，并选取少数王公大臣进行供奉，称为“配享”。汉代以来更是相沿成制度，例如西汉裴秀、宋代司马光、清代张廷玉等皆“配享”太庙。这一做法旨在A．强化宗法制度 B．彰显皇权权威 C．宣扬忠义理念 D．体现尊卑有序9．为了争夺欧洲霸权，拿破仑一世对英国采取大陆封锁政策，先后颁布“柏林敕令(1806年)”“米兰敕令（1807年）”，规定法国控制下的一切国家不得与英国进行贸易，违者惩，之后大陆各国的出口受到限制。这一政策A．利于法国工业革命开展 B．英国海上霸主地位动摇C．背离了世界发展的趋势 D．重商主义思想方兴未艾10．中国古代就有“卫生”一词，但常与“养生”相连。1905年，在借鉴日本等国国家卫生行政的基础上，清政府设立“卫生科”，次年升格为“卫生司”，“掌核办理防疫卫生、检查医药、设置病院各事”。这表明A．“卫生”被纳入到地方行政管理 B．近代“卫生”概念获得国家认同C．传统意义上的卫生观念彻底消除 D．清末新政实现了卫生服务的普及11．1928年初，斯大林连发指令，要不遗余力的“打击粮食商贩和富农”，“逮捕投机商人和囤积粮食的富农”，用严酷的刑罚惩戒“苏维埃政权的破坏者”，以震慑中农。促使斯大林发出这一指令的主要因素是A．农业集体化挫伤农民生产的积极性B．苏维埃政权面临敌对分子的进攻C．新经济政策的实施激化了社会矛盾D．战时共产主义的思想基础仍然存在12．《民法大全》规定：“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法A．重视证据B．主张重罪轻罚C．纵容犯罪D．维护贵族利益13．地图可以反映政治形势，如图是某时期的一幅世界地图这可以凸显出20世纪A．50年代两大阵营的形成B．60年代两大军事组织的对抗C．70年代南北对话的启动D．80年代第三世界的迅速壮大14．孙中山说：“前代革命…只以驱除光复自任，此外无所转移。我等今日与前代殊，于驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生，尚当与民变革。虽经纬万端，要其一贯之精神，则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命，今日为国民革命。”下列选项对材料解读最准确的是A．第一次提出中国近代国民经济变革的方案B．其思想体系体现了建立君主立宪制的意识形态C．“驱除鞑虏、恢复中华”是三民主义的核心D．蕴含了民族革命、政治革命和社会革命的内容15．文艺复兴时期的艺术家和思想家们并非不理解残酷的命运和外部世界对人类创造的束缚。然而在他们看来，人类有能力获得知识，而知识的效用在于它能让人们变得“更为明智和幸福”。据此可知，文艺复兴A．有利于推动科学的进步 B．继承了古代人文精神C．唤醒了人类的自我意识 D．促进了艺术思想繁荣16．据统计，1960年，全世界最富的人口和最穷的人口的人均收入是30∶1，而2000年是74∶1；1980年，最不发达国家有20多个，但到2000年联合国成员中这样的国家已有48个。出现这一变化，主要是因为()A．经济全球化的负面影响B．两极格局瓦解造成动荡C．新兴独立国家大量增加D．各国贸易保护主义抬头17．当个体小农在缴纳粮食税以后，苏维埃政府一开始打算不用货币、不经私商，由国家以工业品换取农民多余的粮食和农产品。但实践证明这种直接的“商品交换”是行不通的，为此，苏维埃政府A．废除余粮收集制 B．实施“一五”计划C．推行农业集体化 D．恢复商品货币关系18．蒋经国（蒋介石的儿子）在《国民革命战史第三部抗日御侮》记载：“……发动全面游击与反击，战火遍及晋绥两省，牵制日军约达四个师团之兵力，并使平汉路方面之日军始终未能越过黄河，对徐州会战及尔后之武汉会战协力甚大。＂发动全面游击与反击的军队指A．新四军 B．国民党军 C．八路军 D．工农红军19．曾任英国财政大臣的沃波尔领导着全体内阁成员实行一致的政策，并坚持让不服从他领导的阁员去职。反对他的人便以“首相”来称呼他，以讽刺他不适当地突出自己，压倒别的同僚，违反了大家所共同遵守的原则。作为首相的沃波尔A．开始成为英国最高权力的象征B．要求议会对其主导的内阁负责C．最终确立英国的内阁专制制度D．推动了英国责任内阁制的形成20．关于汤武革命，荀子认为，“汤武非取天下也，修其道，行其义，兴天下之同利，除天下之同害，而天下归之也。”韩非子则说，“汤武为人臣而弑其主，刑其尸，而天下誉之，此天下所以至今不治者也。”这表明A．汤武革命成为反抗暴君的象征 B．法家韩非子旨在维护专制统治C．历史解释受到主观因素的影响 D．历史观点会因史料不同而相异21．鸦片战争后，中国政府认为，“领事裁判权”实际是用“以夷制夷”的好办法让洋人自己管理自己；认为“协议关税”是通过关税包干性质的固定税率，来减少中外通商冲突和增加清廷财政收入。这表明当时的中国A．开始沦为半殖民地国家 B．逐步卷入世界市场C．在外交上取得较大主动 D．缺乏近代外交观念22．对于准备申报世界记忆遗产的《四库全书》，主席等领导对此有过专门论述：“集中国古代文化之大成的《四库全书》具有极其珍贵的价值，自成书之日起，便以代表东方文化的身份获得了世界性地位。今天，我们要利用好这些宝贵遗产，挖掘其当世价值。”对此，如果你要利用《四库全书》查阅墨子的光学八条等相关论述，应该查阅A．经部 B．史部 C．子部 D．集部23．1962年1月，中共中央通过了“三自一包”的经济建设方针。“三自”即允许农民耕种自留地，自办私人小作坊，在自由市场上出售产品；“一包”即农民承包政府规定的农业生产指标，要求保证完成。中央通过这一经济建设方针，旨在A．改变人民公社体制 B．促成经济体制改革C．全面纠正右倾错误 D．调整国民经济结构24．辛亥革命发展到高潮时，不少地区的商人支持革命与共和。当革命党人组织的国民党与以袁世凯支持的进步党进行斗争时，商人担心党争的白热化导致战事再起，重演辛亥年间的动荡局面。由此看出当时的商人A．饱含着救亡图存的动机B．对政治变革态度相对保守C．求稳与求变的复杂心态D．迫切希望得到政府的保护25．有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上决定性转折点。”这里“转折点”指的是A．《权利法案》剥夺了国王的权力 B．国家权力的重心由国王转移至议会C．议会与国王在国家权力上实现了平衡 D．英国君主立宪制确立26．陈旭麓指出：虽然新政产生于自上而下的过程，但160万新式学生的出现和众多八股士类的淘汰则直接和间接地牵动了整个社会。新政造就了他们，但他们又超出了新政划定的界限。这表明新政()A．开启了中国教育近代化 B．掀起了近代思想启蒙C．形成了实业救国的高潮 D．加速了近代民主革命27．法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》以一位象征自由女神的形象为主体，女神赤着脚，左手拿枪，右手高举三色旗，领导人们在硝烟弥漫、尸横遍地的街道上迎风前进。前景是横七竖八倒在地上的保皇党人，中景后景是林立如墙的各阶层百姓，空中还飘扬看鲜艳的三色旗。据此判断，该画作体现的艺术特点是A．鼓吹理性主义，追求严谨造型B．关注社会现实，讴歌劳动创造C．强调主观感情，表现内心世界D．表达绝望情绪，色彩反差强烈28．下图文物产生的历史背景是A．抗日民族统一战线形成之际B．抗日战争取得胜利前夕C．“三大战役”打响之后D．渡江战役解放南京之时29．如表是1864年至1914年间，中国各种报刊、杂志对民主的各种含义和使用数量统计。据此可知A．早期维新派宣传革命思想不彻底B．维新思想与宣传“人民统治”矛盾C．资产阶级革命思想反封建较彻底D．思想宣传的程度决定了民主的程度30．下图为《迁出欧洲的移民，1850－1940年》，对此图的解读，正确的有①美国是欧洲移民的最大流入地②移民潮加速了欧洲文明向外传播③交通方式的进步推动了欧洲向外移民④人才外流导致西欧丧失世界中心地位A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，完成下列要求。材料一对外开放是使唐代经济繁荣、文化昌盛、国威远播的重要积极因素。唐朝的对外开放繁荣，除中外使节弱往返，还有商旅流动、僧侣请益、留学生互派等形式。唐廷不仅采取了诸如任其往来贸易、开放官学等种种优惠措施，将大批商人、学者等吸引进来，还营造出宽松的环境使他们的才智能得到充分的发挥。……为了便于商品外销，手工业者专门制作具有外域文化特征的产品。唐太宗处理当时国际关系的宗旨是“德泽布”，即“天下和为一家”“中国贵尚礼义，不灭人国”。在此精神的指导下，唐朝与周边国家和平交往，“蕃汉非常快活，甲兵休息，互市交通……被此丰足，皆有便宜”。唐都长安成为国际性大都市。——摘编自周尚兵《唐代对外开放的特征及历史意义》材料二近代以来，通商口岸的作用和影响对于中国来说是“利害参半”。伍延芳等诸多清朝官员认为，对外开埠通商“利多害少”，主张自开商埠。甲午战后，民族危机空前严重的危局，推动了清王朝直开商埠的实施。清末新政时期，自开商埠为数更多，先后开放岳州、秦皇岛、济南等地。1905年，沙俄企图独占东北。为了抵御沙俄侵略，清政府采纳张之洞的建议，全面开放东北。自开商埠中的各方面主权完全属于中国，更不准在此设立租界。——摘编自朱英《中国近代史十五讲》材料三开放带来进步，封闭必然落后，这是中国近代以来付出巨大代价换回的历史教训，也是改革开放40年的宝贵实践经验。当今时代，信息化、网络化、全球化的世界大势浩浩荡荡，开放融通合作共赢的历史潮流滚滚向前，各国经济社会发展日益相互联系、相互影响，世界已经成为你中有我、我中有你的地球村，推进互联互通、加快融合发展成为促进共同繁荣发展的必然选择。中国是对外开放的受益者，同时也在积极为构建开放型世界经济作出中国贡献，从引进来到走出去，从加入世界贸易组织到建一带一路”，中国正在不断以实际行动推动经济全球化，造福世界各国人民。——摘自《学习主席博鳌亚洲论坛主旨演讲系列评论之三》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代对外开放的特点，并分析其作用.（2）根据材料二并结合所学知识，指出与中国近代开埠通商相比当今中国对外开放有哪些发展。（3）根据材料二、三并结合所学知识，简要阐述谋求世界经济共同发展的有效途径。32．阅读材料，回答下列问题。材料二十世纪60年代，在周恩来总理的关怀下，中国排球队引入世界著名排球教练大松博文的“魔鬼训练、意志排球”理念，“严格要求、服从命令、团队精神”植入中国女排思想中。1981年，中国女排夺取第三届世界杯冠军。为庆祝女排夺冠，北大学生欢庆游行，喊出“团结起来，振兴中华”的口号，成为激励中华民族奋力崛起的热流。从女排主力队员发展为主教练的郎平深有体会地说道：中国女排精神是“女排队员在比赛中获得的不仅是冠军，更是而对各种人生不确定时的勇气。”“单靠女排精神不能赢球，这是技术过硬的死磕。技术就是专业。”比赛时“心中有国家，眼中有国家，以国家为精神支柱和精神动力。”《人民日报》等权威媒体广泛宣传“坚忍不拔、奋力登攀、为祖国荣誉而搏”的“女排精神”。——摘编自《中国精神视域下的女排精神研究》等（1）根据材料并结合所学知识，概述中国“女排精神”的内涵及其产生的背景（2）根据材料并结合所学知识，说明弘扬“女排精神”的时代意义。33．阅读材料，回答问题。材料一公元前124年，汉武帝兴办太学，讲授儒家经典。汉代中央官学有太学、宫邸学和鸿都学门。太学学生入学的年龄没有严格的限制。汉代太学允许自费求学，采用大班上课的形式，高年级辅导低年级，高材生辅导差等生。以自学为主，提倡在自学基础上相互讨论磋商，相互辩论，共同研究，以求得学业上的进步。地方官学则主要是郡国学校。鸿都门学是我国也是世界上第一所文学、艺术专科学院。汉代的官学制度，奠定了以后中国封建官学发展的基本格局。——摘编自肖世民《论汉代学校教育》材料二1904年1月公布《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”，对学校体系、课程设置、管理通则等作了具体规定。癸卯学制共22个章程，不仅包含了各级各类学堂，使学堂环环相扣，级级递升，形成一个统一的整体。“癸卯学制”周详全面、灵活实用便于现实操作；中体西用符合统治阶级的思想，又使西学的合法性得到公认；学制系统与行政系统分开使分工与责权明确，便于学务的发展；第一次把女子教育列为教育改革的内容之一；后来，更是直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”“尚实”定为教育之宗旨。——摘编自黄加文、曾绍东《论清末“新政”时期的教育改革及其影响》（1）依据材料一并结合所学知识，概括汉代官学兴办的背景及特点。（2）依据材料并结合所学知识，指出“癸卯学制”与汉代官学的不同之处，并说明其原因。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

材料意思是邓小平对待“证券、股市”这些资本主义的事物友好进行大胆尝试，敢于借鉴，故选C；A在材料中没有体现，排除；材料是对“证券、股市”的引进，不是体现经济体制的尝试，B错误；材料并不是讲市场经济，D错误。2、D【解析】

根据所学魏晋南北朝社会动乱，佛道盛行，出现了抄写经文以及“一笔疾书”记录的现象，这有利于书法艺术的发展，选项D正确；最早的雕版印刷术出现于唐朝，选项A不符合史实，排除；市民文化兴起与商品经济发展相关，材料未反映出商品经济发展情况，排除B选项；魏晋南北朝时期，居于正统地位的依然是儒学，选项C排除。3、C【解析】

根据材料“马克思主义成了一些书籍报刊学术研讨的主题，并进入大学的课堂”“不可超越的哲学”等信息可知，马克思主义成了一些书籍报刊研讨的主题，并且还进入大学课堂，说明马克思主义的价值受到较多关注，C项正确；材料内容没有对思想领域中的主要思想进行对比，无法得出马克思主义成为思想领域主题的结论，A项错误；材料内容体现了马克思主义在西方资本主义国家中的关注，没有体现国际社会主义运动，B项错误；材料内容体现了马克思主义受到较多的关注，没有涉及苏联模式，D项错误。4、C【解析】

题意中主要反映了中日两国经济建设和军事工业近代化的关系，即是否统筹好了国防建设和经济建设的关系，而不是经济改革和政治改革的关系，更没有体现是否处理好国企和民企的关系，故排除A、B项，故选C项；题意主要反映了中日两国的军事建设和经济建设，没有体现对社会的动员，故排除D项。5、C【解析】

据材料“凡分田，照人口，不论男妇”可知，在分田上太平天国主张男女平等；“妻道在三从，无违尔夫主”可知，可知，洪秀全对妇女观念上又深受理学影响，强调妻子要服从丈夫，强调“妻道三从”，这是其农民阶级局限性的表现；据材料“当人们行走在街上时，……大多数人都是天足”并结合所学可知，太平天国禁止妇女缠足；综上分析，太平天国冲击了妇女的固有角色定位，C符合题意；《天朝田亩制度》主张废除封建土地所有制，但是由于处在战争环境没有实现，A错误；据材料“妻道在三从，无违尔夫主”分析可知，没有实现男女平等，B、D错误。6、B【解析】

据材料“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”可知，这一事件发生在辛亥革命后，且对中国的传统文化进行了总结性的理性批判，这是对新文化运动的评价，B正确；据所学可知，中共“二大”没有涉及对中国传统文化的内容，A错误；国民大革命是1924年兴起的反帝反封建的运动，与材料无关，C错误；二次革命是孙中山针对袁世凯实行独裁统治捍卫民主共和的斗争，与材料无关，D错误。7、C【解析】

两宋重视科举，而且亲王朝班序列位于宰相之下，说明这一时期对文官重视，有士大夫与皇帝共治天下格局，选项C正确；宋代有冗官现象，排除A；皇子不直接封王并不是科举制导致的，排除B；材料未体现出“轻武”，排除D。8、B【解析】

通过配享显示了少数大臣的特殊地位，这种特殊地位来源于皇权，从而彰显了皇权的权威，故选B；少数大臣与帝王并不是统一宗族，无法体现强化宗法制度，排除A；CD是表面现象，无法体现本质，排除。故选B。9、C【解析】

依据材料中信息结合所学可知，拿破仑一世的大陆封锁政策背离了经济全球化的历史发展趋势，因此C选项正确；大陆封锁政策不利于法国工业革命的开展，也并未动摇英国的地位，A、B选项错误；重商主义思想此前早已出现，D选项错误。故选C。10、B【解析】

根据题干可知，晚清时期政府仿造近代先进国家“卫生”行政化建立近代“卫生”机构，不再同于传统“卫生”概念，反映了近代“卫生”概念获得国家认同，B项正确；题干未体现“卫生”纳入地方行政，排除A项；“彻底消除”说法过于绝对，排除C项；题干仅反映政府推动“卫生”事业的近代化，并不能反映卫生服务普及化，排除D项。故选B。11、D【解析】

依据材料中信息可知，斯大林采用强制手段收购粮食，实际上体现了战时共产主义政策中余粮收集制的影响，说明其思想基础仍在，因此D选项正确；此时大规模农业集体化尚未实行，A选项错误；B选项不符合当时苏联史实，排除；C选项不符合新经济政策的影响，排除。故选D。12、A【解析】

根据材料“不得基于怀疑而惩罚任何人”可知，定罪不能基于怀疑，而要建立在实实在在的证据上。故答案为A项。B项，主张重罪轻罚明显与“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”不符，排除；C项，材料主张重视证据的作用，并非纵容犯罪，排除；D项，维护贵族利益的说法是正确的，但是材料没有体现，排除。13、B【解析】

地图中信息反映的政治形势是以美国为代表的“北约”和以苏联为代表的“华约”两大军事对峙集团的国家组成及分布形势，故B与材料相符；两大阵营对峙初步形成于二战结束后，A说法不准确；C、D与材料无关。【点睛】材料中的关键信息是“政治形式”，考查的是学生对20世纪两大阵营对峙的特点及时间的掌握，1955年华约的建立，两大阵营对峙局面形成。14、D【解析】

“驱除鞑虏，恢复中华”体现的是民族革命，“国体民生”涉及到政治革命和社会革命，所以选D是符合题意的，正确；第一次提出中国近代国民经济变革方案的是《资政新篇》，选项A排除；材料体现的是建立民主共和的理念而非建立君主立宪制，选项B不符合题意，排除；三民主义的核心是民权，即建立民国，选项C排除。【点睛】解题关键是对三民主主义内涵的理解，尤其是材料中“驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生，尚当与民变革”。15、A【解析】

文艺复兴时期，人文主义者肯定获得和使用知识会让人们“更为明智和幸福”，这有利于科学的进步，A项正确；材料没有古代人文精神及其对文艺复兴的影响，B项错误；人类自我意识的觉醒与艺术思想繁荣等，在材料中没有体现，CD两项错误。16、A【解析】材料反映当今世界经济贫富差距大，并且有加大的趋势，这是世界经济全球化带来的负面影响，故A正确；材料提到的贫富差距问题在1960年和1980年就已存在，与两极格局瓦解无关，故B项错误；新兴独立国家大量增加，有利于国际秩序的公正合理化，这样一定程度应该可以缓解发达国家与发展中国家的贫富差距，故C项错误；各国贸易保护主义抬头对国际贸易有很大影响，但与贫富差距问题没什么影响，故D项错误。17、D【解析】

根据材料，“实践证明这种直接的‘商品交换’是行不通的”，结合所学知识可知，为解决这一问题，苏俄政府恢复了商品货币关系，D选项符合题意；粮食税是废除余粮收集制以后所采取的措施，A选项错误；实施一五计划的目的是为了实现国家工业化，B选项不符合题意；农业集体化政策是为了配合工业化进程，不是为了解决“商品交换行不通”的问题，C选项错误。18、C【解析】

据材料“……发动全面游击与反击，战火遍及晋绥两省，……对徐州会战及尔后之武汉会战协力甚大。＂可知，发动全面游击与反击，战火遍及晋绥两省，这反映的是八路军在抗日战争中的所为，C正确；据所学可知，新四军在南方，A错误；国民党军主要是阵地战，打的是大兵团的大会战，与材料的“游击战”不符，B错误；抗日战争时期工农红军的称号已改为八路军，故D错误。19、D【解析】

据材料“曾任英国财政大臣的沃波尔领导着全体内阁成员实行一致的政策，并坚持让不服从他领导的阁员去职。”并结合所学可知，沃波尔任英国财政大臣时，开创了内阁成员与其意见不一致时，要求国王解散议会提前大选，然后由新选出的议会决定首相去留的先例，推动了英国责任内阁制的形成，D正确；英王是英国最高权力的象征，A错误；据所学可知，责任内阁制形成时，内阁对议会负责，B错误；据所学可知，19世纪七十年代，内阁凌驾于议会至上，与材料不符，C错误。20、C【解析】

作为儒学代表的荀子肯定了汤武革命是“修其道，行其义，兴天下之同利，除天下之同害”，而作为法家代表的韩非子则认为“汤武为人臣而弑其主，刑其尸”，这些不同的认识表明历史解释受到主观因素的影响，故C正确；荀子认为汤武革命是反抗暴君的象征，故A不符合材料主旨；法家韩非子旨在维护专制统治，但不符合材料主旨，故B错误；材料体现不出史料的不同，故D错误。21、D【解析】

鸦片战争后，中国政府认为“领事裁判权”和“协议关税”对中国有利。这表明当时的中国根本没有意识到这两条措施严重损害了中国的主权，是缺乏近代外交观念的表现，故D正确；材料不能说明中国开始沦为半殖民地国家，故A错误；材料信息和逐步卷入世界市场无关，故B错误；材料体现不出外交上取得较大主动，故C错误。22、C【解析】

据所学知识可知，子是指诸子百家的著作，材料中墨子的光学八条属于先秦诸子百家的内容，故C选项正确；经部主要指儒家经典著作，故A选项错误；史部是指历史学著作，即正史，故B选项错误；集部是后世的文人或知识分子的个人文集，故D选项错误。23、D【解析】

从材料中的时间信息和所采取的措施包括允许私有制、自由市场在一定范围内存在等信息来看，中央通过这一经济建设方针，是为解决经济困难对国民经济结构进行调整，故答案为D项；人民公社体制的撤销是在1983年，排除A项；经济体制改革是在1978年十一届三中全会后，排除B项；对国民经济的调整是纠正大跃进和人民公社化运动所犯的“左”倾错误，排除C项；【点睛】1960年冬针对三年经济困难，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，逐步纠正农村工作中的“左”的错误。从1962年起，经济逐步得到恢复和发展。到1965年国民经济调整任务基本完成。24、C【解析】

根据题干可知，商人在社会动荡时希望建立统一稳定的政权，在党派斗争时希望和平反对战争，体现了商人在自身利益权衡与时局多变的形势下的复杂心态，故C项正确。A项，材料未体现商人救国意识，故排除。B项，商人支持革命共和说明其政治态度并非保守，故排除。D项，商人希望政府为商业提供稳定的政治社会环境，而不是求得保护，故排除。25、B【解析】

根据所学知识可知，“光荣革命”作为议会与国王权力关系史上决定性的转折点，指的是从此英国国家权力的中心，由国王转移到了议会那里，B选项符合题意；《权利法案》是议会用立法手段限制国王的权力，而非剥夺王权，A选项错误；光荣革命以后，国王受议会限制，两者在国家权力中并非互相制衡，不是“平衡”关系，C选项错误；光荣革命标志着英国资产阶级革命的胜利，而英国君主立宪制则是通过《权利法案》及之后英国议会先后制定的一些法律，逐渐建立起来的，D选项错误。26、D【解析】

从材料中的“新政造就了他们，但他们又超出了新政划定的界限”等信息来看，清末新政的本意是维护专制统治，但客观上推动新的社会力量的形成，并加剧了社会矛盾，从而加速了近代民主革命。故答案为D项。中国教育近代化由洋务运动开启，排除A项；维新变法掀起了近代思想启蒙，排除B项；实业救国是在辛亥革命后发展到高潮，排除C项。【点睛】清末新政由于改革政策的“支离、拖沓”和一些官员的“敷衍”，没有取得太大进展，但“新政”一定程度上推动了中国社会的现代化，也为辛亥革命的兴起提供了准备条件。特别是清末新政中办学和留学热潮的出现，产生了众多的青年学生和知识分子阶层，这是民主革命的群众基础。27、C【解析】

依据材料中信息可知，法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》是浪漫主义美术作品，它以法国人民推翻波旁王朝的七月革命为背景，歌颂了民主和自由，热情鼓励人们为了争取自由、幸福和解放而斗争，强调主观感情，表现内心世界，因此C选项正确。A选项是新古典主义美术的艺术特征；B选项是现实主义绘画的艺术特征；D选项是现代主义美术的艺术特征。故正确答案为C选项。28、B【解析】

根据图片中“中共第七次党代表大会”结合所学可知，中共七大召开时间为1945年，此时正值抗战胜利前夕，选项B正确；抗日民族统一战线形成是在1937年，排除A；“三大战役”、渡江战役是在解放战争时期，选项C、D排除。【点睛】解题关键是掌握中共七大召开时间。29、C【解析】

1864年至1914年间特别是20世纪初，中国报刊杂志越来越关注民主，不断丰富民主含义，多次使用民主等现象，体现出资产阶级反封建的革命思想比较坚决、彻底，C项正确；早期维新派主要宣传改革思想，A项错误；维新思想主张民权，反对君主专制，B项错误；思想宣传的程度会影响民主发展，但不能“决定”民主程度，D项错误。30、D【解析】

从图中可以看出，美国是最大的移民流入地。结合所学知识可知，欧洲大量人口外流得益于交通方式的革新，同时移民本身伴随着欧洲文明的外传，D正确；移民会导致人才外流，但人才外流不是西欧丧失世界中心地位的根源，其根源是战争导致其经济地位不断下降，且在1940年之前，欧洲依然是世界的中心，④错误，排除A、B、C。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）特点：：交往领域全面，形式多祥；政府采取措施主动开放；大量利用国际人才资源；商品生产呈现外面型倾向；秉持“和平互利”的宗旨。（答出其中3点即可）作用：促进了唐朝的繁盛，长安成为国际性大都市；提升唐朝国际地位，推动“中华文化圈”发展。（2）发展：由被动融入到主动引领；由封闭半封闭的开放到全面开放；为世界的发展做出更多建设性贡献。（3）有效途径：发展中国家要走符合因情的发展道路；建立公正合理的国际政治经济新秩序；推动南北对话，改善南北关系；加强南南合作，推进区域经济一体化；反对霸权主义，和平解决各种矛盾冲突，维护世界和平与发展。【解析】

（1）特点：根据材料“除中外使节弱往返，还有商旅流动、僧侣请益、留学生互派等形式”“将大批商人、学者等吸引进来，还营造出宽松的环境使他们的才智能得到充分的发挥”“中国贵尚礼义，不灭人国”等可从政府态度、人才资源角度、交往形式、交往氛围等进行概括；作用：根据唐代对外开放的特点，可从唐朝国际地位、社会发展角度、文化传播角度等进行分析。（2）发展：根据材料“民族危机空前严重的危局，推动了清王朝直开商埠的实施”“为了抵御沙俄侵略，清政府采纳张之洞的建议，全面开放东北”并结合所学，近代中国沦为半殖民地半封建社会，当今中国对外开放较于中国近代开埠通商的优点可以从开放程度、开放原则与意愿、与世界沟通角度等进行说明。（3）有效途径：材料“信息化、网络化、全球化的世界大势浩浩荡荡，开放融通合作共赢的历史潮流滚滚向前、推进互联互通、加快融合发展成为促进共同繁荣发展的必然选择”并结合所学，世界经济共同发展的有效途径可以从经济全球化角度、国际政治格局角度、南北合作、和平发展角度进行说明。32、（1）内涵：祖国荣誉至上的爱国精神；对球技精益求精的工匠精神；永不言败、顽强拼搏的竞争精神；团队协作、共创辉煌的集体精神等。背景：借鉴国际先进训练和技战术理念；党和政府大力倡导体育运动，增强人民体质；改革开放初期，需要凝聚人心，重振中华民族的自信和激励民族奋力崛起的精神力量；排球运动展现出集体顽强拼搏的魅力等。（2