黑龙江省道德与法治初三上学期试卷及解答参考(2024年)

2024年黑龙江省道德与法治初三上学期自测试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列选项中，不属于道德范畴的是（）A.诚实守信B.公平正义C.拥护法律D.爱国主义答案：C解析：道德是人们在社会生活中形成的，关于善与恶、美与丑、正义与邪恶、诚实与虚伪、光荣与耻辱等观念、原则和规范的总和。A、B、D三项均属于道德范畴，C项“拥护法律”属于法治范畴，不属于道德范畴。故选C。2、以下关于法治与德治关系的说法，正确的是（）A.法治是德治的基础，德治是法治的保障B.德治是法治的基础，法治是德治的保障C.法治与德治相互独立，相互不依赖D.法治与德治之间没有关系答案：B解析：法治与德治是相辅相成、相互促进的关系。法治是德治的基础，德治是法治的保障。B项正确。A项错误。C、D两项说法错误。故选B。3、下列关于法律的特征，说法错误的是（）A、法律由国家制定或认可B、法律对全体社会成员具有普遍约束力C、法律依靠道德来维护D、法律以国家强制力保证实施答案：C解析：本题考查法律的特征。法律具有三个基本特征：由国家制定或认可、对全体社会成员具有普遍约束力、以国家强制力保证实施。选项C中提到“法律依靠道德来维护”是错误的，因为法律依靠国家强制力来维护。所以，正确答案是C。4、下列关于道德规范与法律规范的关系，说法错误的是（）A、道德规范与法律规范是相互补充的B、道德规范与法律规范是相互制约的C、道德规范与法律规范在性质上是相同的D、道德规范与法律规范在表现形式上有所不同答案：C解析：本题考查道德规范与法律规范的关系。道德规范与法律规范在性质上有所不同，道德规范属于社会道德范畴，法律规范属于国家法律范畴。它们在表现形式上也有所不同，道德规范主要依靠社会舆论和道德教育来维护，法律规范则依靠国家强制力来维护。选项C中提到“道德规范与法律规范在性质上是相同的”是错误的，因此正确答案是C。5、根据我国《宪法》规定，下列哪项是公民的基本权利之一？A.选举权和被选举权B.财产权C.宗教信仰自由D.知识产权答案：A解析：选举权和被选举权是公民的基本政治权利，根据《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”因此，选项A正确。6、在法治国家中，下列哪项行为是公民应尽的义务？A.遵守法律法规B.参与政治活动C.创造社会财富D.享受社会福利答案：A解析：在法治国家中，公民应尽的义务之一是遵守法律法规。根据我国《宪法》第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。”因此，选项A正确。参与政治活动、创造社会财富和享受社会福利虽然也是公民应关注和参与的内容，但不是公民应尽的义务。7、阅读下列材料，回答问题。小华在暑假期间，参加了一次社区志愿者活动。在活动中，他帮助老奶奶过马路，还帮助邻居打扫卫生。以下关于小华行为的评价，正确的是（）A.小华的行为只是小事一桩，不用过多关注B.小华的行为体现了他的社会责任感C.小华的行为不符合道德规范D.小华的行为与法治无关答案：B解析：小华参加志愿者活动，帮助他人，体现了他的社会责任感，是值得提倡和学习的。A选项错误，小华的行为值得肯定；C选项错误，小华的行为符合道德规范；D选项错误，小华的行为与法治有关，因为他遵守了法律法规，尊重他人权利。因此，正确答案为B。8、阅读下列材料，回答问题。9、下列关于法律的特征，说法错误的是：A.法律是由国家制定或认可的B.法律对社会成员具有普遍约束力C.法律靠国家强制力保证实施D.法律是道德的延伸答案：D解析：法律与道德是两种不同的社会规范，法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力，并依靠国家强制力保证实施。道德则是一种社会道德规范，它主要通过社会舆论、个人内心信念和传统习惯来约束人们的行为。因此，选项D说法错误。10、关于《中华人民共和国宪法》，以下说法正确的是：A.宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位B.宪法是国家的普通法律，具有普通法律的效力C.宪法规定了公民的基本权利和义务D.宪法是一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高行为准则答案：ACD解析：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位，规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等。宪法是一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高行为准则。因此，选项A、C、D说法正确。选项B说法错误，宪法不是普通法律，其地位高于普通法律。11、下列行为中，不属于法律所规定违法行为的是：A.小明在公共场所大声喧哗B.小红在网络上散布虚假信息C.小刚在考试中抄袭他人答案D.小李按时缴纳个人所得税答案：D解析：选项A、B、C中的行为均违反了法律的相关规定，属于违法行为。而选项D中的行为是依法纳税，是法律规定的义务，不属于违法行为。因此，正确答案是D。12、关于道德与法治的关系，下列说法错误的是：A.道德是法律的基础，法律是道德的保障B.道德调整的范围比法律更广泛C.道德和法律都是维护社会秩序的手段D.违反道德的行为一定违反法律答案：D解析：选项A、B、C均正确描述了道德与法律的关系。道德与法律虽然都是维护社会秩序的手段，但道德调整的范围确实比法律更广泛，因为道德涵盖了法律所没有规定的一些行为规范。而选项D错误，因为违反道德的行为不一定违反法律，有些行为可能只是道德上的不当，但并未触犯法律。因此，正确答案是D。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题随着科技的发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络世界也存在诸多问题，如网络安全、网络暴力、网络谣言等。为了构建一个和谐、健康的网络环境，我国政府和社会各界都在努力加强网络法治建设。阅读以下材料，回答下列问题：材料一：我国《网络安全法》规定，任何个人和组织不得利用网络传播淫秽色情信息。材料二：某中学生小李在社交媒体上散布不实信息，引发网络暴力事件，导致受害者心理受到严重伤害。材料三：我国政府加强对网络直播行业的监管，要求直播内容必须符合法律法规，不得传播低俗、暴力等内容。1、根据材料一，简述《网络安全法》对网络传播淫秽色情信息的禁止性规定。答案：任何个人和组织不得利用网络传播淫秽色情信息。2、结合材料二，分析小李在社交媒体上散布不实信息的行为违反了哪些法律原则？答案：违反了诚实信用原则、公平原则、尊重他人权利原则。3、根据材料三，说明我国政府加强对网络直播行业监管的意义。答案：加强对网络直播行业监管有助于维护网络秩序，保障公民个人信息安全，促进网络健康有序发展。第二题材料一：近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，出台了一系列政策和措施，旨在提高青少年的法治意识和法律素养。某中学开展了“法治进校园”活动，邀请法官、律师等为学生们讲解法律知识，组织模拟法庭等活动。材料二：在一次法治教育讲座中，法官向学生们介绍了未成年人保护法的相关内容。法官强调，未成年人保护法是为了保障未成年人的合法权益，预防和制止未成年人犯罪，促进未成年人健康成长。材料三：某初中生小明在网络上看到一部关于未成年人犯罪的影片，影片中主人公因一时冲动犯下了严重的罪行。小明深受影片影响，开始模仿影片中的行为。1、根据材料一，简述“法治进校园”活动对青少年的意义。答案：1、“法治进校园”活动对青少年的意义包括：提高青少年的法治意识；增强青少年的法律素养；培养青少年的法治精神；预防和减少青少年违法犯罪。2、根据材料二，谈谈未成年人保护法对青少年成长的重要性。答案：2、未成年人保护法对青少年成长的重要性体现在：保障未成年人的合法权益；预防未成年人犯罪；促进未成年人健康成长。3、结合材料三，分析小明模仿影片行为的原因，并提出预防未成年人模仿犯罪的建议。答案：3、小明模仿影片行为的原因包括：法治意识淡薄；缺乏正确的法律观念；盲目追求刺激和时尚。预防未成年人模仿犯罪的建议有：加强法治教育，提高青少年的法治意识；加强家庭教育，引导青少年树立正确的价值观；加强社会监督，营造良好的社会环境。第三题材料一：近年来，我国政府高度重视法治建设，提出要全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。法治是国家治理的基本方式，是现代文明的重要标志。青少年作为国家的未来和民族的希望，要树立法治观念，学会依法办事。材料二：某中学初三（1）班开展“法律知识进校园”活动，邀请法律专家为同学们讲解法律知识。活动中，同学们就法律与生活、法律与道德的关系等问题进行了讨论。一、1、请结合材料一，谈谈你对法治的理解。答案：法治是指国家和社会治理的基本方式，是现代文明的重要标志。法治要求国家、社会和公民在法律面前一律平等，依法行政，依法司法，保障公民的合法权益。二、2、请结合材料二，谈谈法律与道德的关系。答案：法律与道德是相辅相成的。法律是道德的底线，道德是法律的精神。法律规范人们的行为，保障社会秩序；道德则引导人们树立正确的价值观，提高道德水平。三、3、作为青少年，我们应该如何树立法治观念，学会依法办事？答案：1.认真学习法律知识，了解法律的基本内容和原则；2.遵守法律法规，自觉维护社会秩序；3.增强法律意识，敢于同违法行为作斗争；4.依法行使权利，自觉履行义务；5.积极参与法治实践活动，提高法治素养。第四题阅读材料：李明是一名初三学生，他所在的班级里经常发生同学之间互相抄袭作业的现象。李明也曾经抄袭过同学的作业，但他知道这是不对的。一天，他在课堂上听到了道德与法治老师关于诚信的讲座，讲座中老师强调了诚信的重要性，并举例说明了诚信在社会生活中的积极作用。李明深受启发，决定改变自己的行为。（一）分析李明抄袭作业的行为及其原因。（二）阐述李明在道德与法治教育中受到的启发及其对自身行为的影响。（三）针对班级里同学之间互相抄袭作业的现象，提出你的建议。答案：（一）李明抄袭作业的行为是不道德的，也是违法行为。原因是李明缺乏诚信意识，没有认识到抄袭作业对他人和自己产生的负面影响。（二）李明在道德与法治教育中受到了诚信的启发，认识到诚信是做人的根本，对自己产生了一定的道德约束力。这使得他决定改变自己的行为，不再抄袭作业。（三）针对班级里同学之间互相抄袭作业的现象，我提出以下建议：1、加强道德与法治教育，让学生认识到诚信的重要性；2、开展诚信主题活动，让学生在实践中体验诚信的价值；3、加强家校合作，让家长关注孩子的诚信教育；4、建立班级诚信档案，对抄袭作业的行为进行记录和公示；5、开展诚信评比活动，对表现优秀的同学进行表彰。第五题材料一：近年来，我国政府高度重视法治建设，全面推进依法治国。在法治国家、法治政府、法治社会一体建设的进程中，我国公民的法治观念不断增强，法治素养不断提高。材料二：为了提高青少年的法治素养，我国在初中学段开设了道德与法治课程。这门课程旨在培养学生遵纪守法的良好习惯，提高学生的法治意识，为学生的健康成长奠定基础。材料三：某市初三（1）班开展了“法治教育月”活动，同学们通过学习法律知识、参观法院、开展法治知识竞赛等形式，增强了法治意识。1、请结合材料一，谈谈你对“法治国家、法治政府、法治社会一体建设”的理解。答案：法治国家、法治政府、法治社会一体建设是指国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，是全面推进依法治国的基本路径。具体包括：一是建设法治国家，实现国家治理体系和治理能力现代化；二是建设法治政府，推进政府治理体系和治理能力现代化；三是建设法治社会，提高全体公民的法治意识和法治素养。2、请结合材料二，谈谈道德与法治课程对青少年成长的意义。答案：道德与法治课程对青少年成长具有重要