一年级下册数学教案-7.1.1 两位数加一位数的进位加法 ︳西师大新课标

一年级下册数学教案7.1.1两位数加一位数的进位加法︳西师大新课标教案：一年级下册数学教案7.1.1两位数加一位数的进位加法一、教学内容本节课的教学内容来自于西师大新课标一年级下册数学教材，主要涉及第七章第一节的第一部分内容，即两位数加一位数的进位加法。这部分内容主要包括了两位数加一位数的进位加法的运算方法，以及相关的例题和练习题。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握两位数加一位数的进位加法的运算方法，并能够灵活运用这一方法解决实际问题。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握两位数加一位数的进位加法的运算方法，难点在于理解进位的概念和进位的方法。四、教具与学具准备五、教学过程1.实践情景引入：假设小明有23个苹果，他又买了一些苹果，问他有几个苹果？2.讲解例题：以例题35+7为例，讲解两位数加一位数的进位加法的运算方法。将个位数相加，得到5+7=12，写下2，进位1；然后将十位数相加，得到3+0（因为7没有进位）+1（进位来的）=4，所以35+7=42。3.随堂练习：让学生独立完成练习册上的第13题。4.讲解练习题：对学生的练习进行讲解，纠正错误，解答疑问。六、板书设计板书设计如下：35+742七、作业设计1.完成练习册上的第46题。2.思考：为什么在两位数加一位数的进位加法中，当个位数相加大于等于10时，就要进位？八、课后反思及拓展延伸课后，我进行了反思。本节课的教学内容较为简单，但学生对进位概念的理解还是存在一定的困难。在下一节课中，我将继续巩固学生的进位概念，并通过更多的练习让学生熟练掌握两位数加一位数的进位加法。同时，我还将引导学生进行拓展延伸，思考如何将两位数加一位数的进位加法应用到实际生活中，解决实际问题。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节需要特别关注，它们对于学生理解和掌握两位数加一位数的进位加法至关重要。实践情景引入环节的设计。我通过小明买苹果的情景来激发学生的兴趣，并通过实际问题引发他们对两位数加法的思考。这个环节不仅能够吸引学生的注意力，还能够帮助他们将数学知识与日常生活联系起来，从而更好地理解数学的实际应用。讲解例题的步骤。在讲解例题35+7时，我详细阐述了进位加法的运算方法。我强调了从个位数开始相加，并将大于等于10的数进行进位的重要性。这个步骤是学生理解进位概念的关键，因此我确保他们能够清晰地理解每一步的操作和原因。然后，讲解练习题的环节。我对学生的练习进行讲解，纠正错误，并解答他们的疑问。这个环节是学生巩固知识和提高解题能力的关键，通过我的指导和解答，他们能够更好地理解并掌握进位加法的运算方法。板书设计也是需要重点关注的细节。我在黑板上清晰地展示了35+7的计算过程，并用直观的方式展示了进位的过程。这样的板书设计不仅能够帮助学生直观地理解进位加法的运算方法，还能够让他们在课堂上跟随我的思路，更好地理解和记忆。作业设计中的思考题。我布置了一道思考题，让学生思考为什么在两位数加一位数的进位加法中，当个位数相加大于等于10时，就要进位。这个问题是为了让学生深入思考并理解进位的本质和意义，通过自己的思考，他们能够更加深刻地理解进位加法的原理。总的来说，这些关键的细节都是为了帮助学生理解和掌握两位数加一位数的进位加法。我通过实践情景引入、讲解例题、随堂练习、讲解练习题、板书设计和作业设计等环节，确保学生能够在不同的层面上理解和应用所学的知识。通过我的引导和辅导，学生能够逐步克服进位的难点，并能够灵活运用这一方法解决实际问题。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生对两位数加一位数的进位加法的理解和掌握。我注重语言语调的运用。在讲解例题和练习题时，我尽量使用简洁明了的语言，并根据学生的反应调整语速和音量。我尽量避免使用过于复杂的数学术语，而是用生动的例子和日常生活中的情境来解释和阐述概念，这样学生更容易理解和接受。我合理分配了时间。在讲解例题和练习题时，我给予了足够的时间让学生思考和解答。我不仅在讲解时给予提示和引导，还鼓励学生积极提问，并及时解答他们的疑问。同时，我也留出了足够的时间让学生独立完成练习，并及时给予反馈和纠正。我还运用了情景导入的方法。通过小明买苹果的情景，我引发了学生对两位数加法的兴趣，并激发了他们的思考。这个情景导入不仅能够吸引学生的注意力，还能够帮助他们将数学知识与日常生活联系起来，从而更好地理解数学的实际应用。课后提升1.完成练习册上的第710题。2.设计自己的进位加法题目，包括两个两位数和一个一位数，并尝试解答。3.思考：在进位加法中，为什么我们先把个位数相加，然后再考虑十位数？4.应用：假设你有一个水果篮子，里面有23个苹果，你又买了一些苹果，请问你有多少个苹果？5.拓展：尝试解决一些实际问题，如购物时物品的价格加法计算等，运用两位数加一位数的进位加法。答案：1.第7题：43+5=48第8题：76+2=78第9题：85+7=92第10题：32+9=412.示例题目：24+6=?解答：个位数4+6=10，写下0，进位1；十位数2+0（因为6没有进位）+1（进位来的）=3，所以24+6=30。3.答案：我们先将个位数相加，然后再考虑十位数，是因为个位数加法的结果不会超过10，而十位数加法可