《三维建模软件及应用》课程教学大纲

《三维建模软件及应用》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：101134223508课程名称（中/英文）：三维建模软件及应用/3DmodelingsoftwareandApplication课程类别：专业必修课程学分：2总学时：32理论学时：8实验/实践学时：24适用专业：金属材料工程适用对象：本科先修课程：工程图学教学环境：计算机开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程对毕业要求的支撑[毕业要求指标点2.2]能够综合运用所学专业知识对金属材料领域工程典型问题进行分析建模。[毕业要求指标点3.3]能够用图纸、设计说明书等形式表达设计成果，体现创新意识和创新能力。2.课程教学目标本课程教学目标对应于毕业生的毕业要求2和3，具体内容如下：教学目标1.了解三维建模软件系统和应用领域。能够运用三维建模软件对金属材料领域工程典型问题进行进行产品模型分析和创新设计。（支撑毕业要求指标点2.2）教学目标2.熟悉利用三维设计软件进行参数化建模的基本命令、建模方法及建模技巧；掌握以特征为基本单位的三维建模技巧，熟练运用三维设计软件创建零件的三维模型和工程图。（支撑毕业要求指标点3.3）三、课程教学目标本课程教学目标对应于毕业生的毕业要求2和3，具体指内容如下：1.了解三维建模软件系统和应用领域。能够运用三维建模软件对金属材料工程领域工程典型问题进行进行产品模型分析和创新设计。（支撑毕业要求指标点2.2）2.熟悉利用三维设计软件进行参数化建模的基本命令、建模方法及建模技巧；掌握以特征为基本单位的三维建模技巧，熟练运用三维设计软件创建零件的三维模型和工程图。（支撑毕业要求指标点3.3）四、教学课时安排（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或知识点1三维设计简介0.50.5001主题或知识点2Solidworks基础1.50.5101、2主题或知识点3参数化草图绘制与编辑41301、2主题或知识点4参考几何体的创建3.51.5201、2主题或知识点5基础特征创建71601、2主题或知识点6实体编辑41301、2主题或知识点73D草图与曲线创建1.50.5101、2主题或知识点8装配体创建51401、2主题或知识点9工程图创建51401、2合计328240（二）实验/实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1Solidworks基本操作1综合性必做12草图绘制与编辑3综合性必做13参考几何体的应用2综合性必做14实体特征创建6综合性必做15实体特征编辑3综合性必做163D草图与曲线创建1综合性必做17装配体创建与分析4综合性必做18工程图创建4综合性必做1五、教学内容及教学设计主题或知识点1三维设计简介1.教学内容常用三维设计软件类型、建模方法、特点、应用情况等。2.教学重点三维软件的建模方法。3.教学难点三维软件的建模方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题或知识点2Solidworks基础1.教学内容Solidworks软件简介、安装方法、基本操作、软件界面以及软件的设置和自定义方法。2.教学重点软件基本操作、软件中选项设置与自定义方法。3.教学难点软件基本操作、软件中选项设置与自定义方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题或知识点3参数化草图绘制与编辑1.教学内容基本草图绘制、草图编辑、尺寸标注、几何约束的添加与编辑、综合实例等。2.教学重点草图编辑、几何约束的添加。3.教学难点草图编辑、几何约束的添加。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题或知识点4参考几何体的创建1.教学内容软件环境下基准面、基准点、基准轴、基准坐标系的创建2.教学重点基准面的创建。3.教学难点基准面的创建。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题或知识点5基础特征创建1.教学内容拉伸、旋转、扫描、放样等基础凸台和切减材料特征的创建，圆角、倒角、抽壳、拔模等工程特征的创建以及各种扣合特征的创建。2.教学重点零件建模思路、扫描引导线的使用、放样特征的创建以及拔模特征的创建。3.教学难点零件建模思路、扫描引导线的使用、放样特征的创建以及拔模特征的创建。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题或知识点6实体编辑1.教学内容实体特征的编辑方法。2.教学重点特征的阵列方法。3.教学难点特征的阵列方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题或知识点73D草图与曲线创建1.教学内容3D草图的创建以及曲线创建工具的使用。2.教学重点3D曲线绘制面的选择，分割线、投影曲线、螺旋线、涡状线的创建方法。3.教学难点3D曲线绘制面的选择，分割线、投影曲线、螺旋线、涡状线的创建方法。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题或知识点8装配体创建1．教学内容装配体创建的一般过程、向装配体中添加零部件、添加配合关系、零部件编辑、装配检验以及爆炸视图生成。2．教学重点配合关系的添加、零部件的编辑。3．教学难点配合关系的添加、零部件的编辑。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题或知识点9工程图创建1．教学内容标准视图及派生视图的创建、工程图的编辑、工程图标注等。2．教学重点视图创建、工程图标注以及视图表达。3．教学难点视图创建、工程图标注以及视图表达。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。学生成绩评定1.课程考核方式及比例课程重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力和创新能力等；考核方式采用出勤、作业、其中考试、实验、期末考试等多种形式、多个阶段的全过程考核。学生成绩评定表考核方式平时成绩期中考试期末考试作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文实验√√√√√成绩比例%10103010402.课程目标考核方式评价权重本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：课程教学目标与考核方式评价权重表教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）平时表现期中测试实验操作与报告期末测试合计教学目标1指标点2.210510429教学目标2指标点3.3105203671合计10203040100备注：各教学目标及评价方法的权重教师可以根据实际情况进行微调。3.成绩评价标准三维建模平时表现评价标准表优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1积极主动参与课堂讨论等活动，随堂练习正确率很高。积极参与课堂讨论等活动随堂练习正确率高。参与课堂讨论等活动，随堂练习正确率较高。基本参与课堂讨论等活动，随堂练习正确率一般。。抄袭他人成果，无故不参与课堂讨论等活动。教学目标2熟练掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。按时高质量完成上机作业。掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。按时较高质量完成上机作业。基本掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。按时完成上机作业。能够掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。按时完成上机作业未能掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。不提交或未完成上机作业。三维建模期中测试评价标准表优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1非常了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内高质量完成图形的绘制。了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内较高质量完成图形的绘制。了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内能够完成图形的绘制。基本了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内能够完成图形主要部分的绘制。未能了解三维建模软件系统和应用领域。抄袭他人成果，不上交图纸等。教学目标2熟练掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。图形规范、布局合理、无原则性错误。允许有少量绘图错误掌握三维建模软件的基本使用方法，掌握三维图形的绘图技巧。图形规范、布局合理、无原则性错误，有一些绘图错误。基本掌握三维建模软件的基本使用方法，掌握三维图形的绘图技巧。图形较为规范、无原则性错误，绘图错误较多。了解三维建模软件的基本使用方法，掌握三维图形的绘图技巧。能够运用三维建模工具绘制三维图形。图形较为规范、图上错误较多。未能掌握三维建模软件的基本使用方法，未能熟练运用三维建模工具绘制三维图形。抄袭他人成果，不上交图纸等。三维建模实验操作与报告评价标准表优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1用心撰写实验报告，格式规范，内容表达正确、充分。撰写的实验报告格式规范，内容表达正确。按要求撰写实验报告，格式较规范，内容表达较正确。实验报告填写较完全。内容表达较正确。未能提交实验报告。或者实验报告填写不完全。内容表达不正确教学目标2熟练掌握三维建模软件的基本使用方法、和三维图形的绘图技巧。按时高质量完成上机操作题目。掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。按时较高质量完成上机操作题目。基本掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。按时完成上机操作题目。基本了解三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。能够独立完成上机操作题目。未能了解三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。未能独立完成上机操作题目。三维建模期末测试评价标准表优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1非常了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内高质量完成图形的绘制。了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内较高质量完成图形的绘制。了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内能够完成图形的绘制。基本了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内能够完成图形主要部分的绘制。未能了解三维建模软件系统和应用领域。抄袭他人成果，不上交图纸等。教学目标2熟练掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。图纸规范、布局合理、无原则性错误。允许有少量绘图错误掌握三维建模软件的基本使用方法，掌握三维图形的绘图技巧。图纸规范、布局合理、无原则性错误，有一些绘图错误。基本掌握三维建模软件的基本使用方法，掌握三维图形的绘图技巧。图纸较为规范、无原则性错误，绘图错误较多。了解三维建模软件的基本使用方法，掌握三维图形的绘图技巧。能够运用三维建模工具绘制三维图形。图纸较为规范、图上错误较多。未能掌握三维建模软件的基本使用方法，未能熟练运用三维建模工具绘制三维图形。抄袭他人成果，不上交图纸等。三维建模课程教学目标评价标准表优（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教学目标1非常了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内高质量完成图形的绘制。用心撰写实验报告，格式规范，内容正确。了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内较高质量完成图形的绘制。用心撰写实验报告，格式规范，内容正确。了解三维建模软件系统和应用领域。在规定时间内能够完成图形的绘制。按要求撰写实验报告，格式较规范，内容较正确。基本了解三维建模软件系统和应用领域。能够运用三维建模工具绘制三维图形形。实验报告填写完全。未能了解三维建模软件系统和应用领域。未能熟练运用三维建模工具绘制三维图形形。未能提交实验报告等。教学目标2熟练掌握三维建模软件的基本使用方法和三维图形的绘图技巧。能够运用三维建模软件对材料成型领域工程典型问题进行产品模型分析和创新设计。图形规范、布局合理、无原则性错误。允许有少量绘图错误。按时高质量完成上机操作题目。掌握三维建模软件的基本使用方法，掌握三维图形的绘图技巧。能够运用三维建模软件对材料成型领域工程典型问题进行产品模型分析和设计。图形规范、布局合理、无原则性错误，有一些绘图错误。按时较高质量完成上机操作题目。基本掌握三维建模软件的基本使用方法，掌握三维图形的绘图技巧。基本能够运用三维建模软件对材料成型领域工程典型问题进行产品模型分析和设计图形较为规范、无原则性错误，绘图错误较多。按时完成上机操作题目。了解三维建模软件的基本使用方法，掌握三维图形的绘图技巧。图形较为规范、图上错误较多。能够独立完成上机操作题目。未能掌握三维建模软件的基本使用方法。抄袭他人成果，不上交图纸。未能独立完成上机操作题目。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：孙小捞等主编