大气燃煤锅炉课程设计

大气燃煤锅炉课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握大气燃煤锅炉的基本结构和工作原理，了解其在我国能源领域的应用和重要性。

2.使学生了解大气燃煤锅炉的燃烧过程，以及燃烧过程中可能产生的污染物及其对环境的影响。

3.帮助学生掌握大气燃煤锅炉的相关政策和标准，提高环保意识。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析大气燃煤锅炉运行过程中存在的问题，并提出改进措施的能力。

2.提高学生进行实验操作和观察、分析实验数据的能力，从而培养学生解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对大气燃煤锅炉技术的兴趣，激发学生探索科学技术的热情。

2.增强学生的环保意识，使其认识到节能减排的重要性，激发学生为改善环境质量作出贡献的责任感。

3.培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为应用性、实践性较强的课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的物理、化学知识基础，具有较强的求知欲和动手能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题分析解决能力。通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，为我国大气污染防治贡献力量。

二、教学内容

1.大气燃煤锅炉基本结构和工作原理：介绍锅炉的组成部分，包括炉膛、燃烧器、受热面等，以及工作原理中的热量传递和燃烧过程。

教材章节：第一章《锅炉概述》

2.燃煤锅炉的燃烧过程及污染物排放：分析燃煤锅炉的燃烧过程中产生的SO2、NOx、颗粒物等污染物，及其对环境和人体健康的影响。

教材章节：第二章《锅炉燃烧过程》

3.大气燃煤锅炉相关政策与标准：解读我国针对大气燃煤锅炉排放制定的政策、法规和标准，提高学生的环保意识。

教材章节：第三章《锅炉环保政策与标准》

4.大气燃煤锅炉改进措施：探讨提高燃烧效率、减少污染物排放的技术措施，如燃烧优化、脱硫脱硝等。

教材章节：第四章《锅炉节能减排技术》

5.实践操作与实验分析：组织学生进行燃煤锅炉的实验操作，观察、记录和分析数据，培养学生的实践能力。

教材章节：第五章《锅炉实验与操作》

教学进度安排：

第一周：大气燃煤锅炉基本结构和工作原理

第二周：燃煤锅炉的燃烧过程及污染物排放

第三周：大气燃煤锅炉相关政策与标准

第四周：大气燃煤锅炉改进措施

第五周：实践操作与实验分析

教学内容的选择和组织确保了科学性和系统性，使学生能够全面、深入地掌握大气燃煤锅炉相关知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：对于大气燃煤锅炉的基本理论、工作原理和相关政策法规等内容，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、生动的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

相关教学内容：大气燃煤锅炉基本结构和工作原理、相关政策与标准

2.讨论法：针对大气燃煤锅炉的燃烧过程、污染物排放及改进措施等问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生提出自己的观点，培养学生的批判性思维和创新能力。

相关教学内容：燃煤锅炉的燃烧过程及污染物排放、大气燃煤锅炉改进措施

3.案例分析法：挑选具有代表性的大气燃煤锅炉应用案例，分析其运行效果、存在问题及解决方法。通过案例教学，使学生更好地理解理论知识在实际工程中的应用。

相关教学内容：大气燃煤锅炉改进措施

4.实验法：组织学生进行大气燃煤锅炉的实验操作，让学生亲自动手，观察实验现象，分析实验数据。通过实验法，提高学生的实践能力和问题解决能力。

相关教学内容：实践操作与实验分析

5.研究性学习：鼓励学生在课后针对大气燃煤锅炉的相关问题进行资料查阅、研究，形成研究报告。培养学生独立研究、团队协作的能力。

相关教学内容：大气燃煤锅炉改进措施、实践操作与实验分析

6.情境教学法：通过设定具体的工程场景，让学生在模拟情境中学习大气燃煤锅炉相关知识。提高学生的学习兴趣，强化知识的应用能力。

相关教学内容：大气燃煤锅炉基本结构和工作原理、实践操作与实验分析

四、教学评估

教学评估将采用多种方式，确保评估的客观性、公正性，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。通过这些环节，评价学生的课堂参与度、学习态度和团队合作能力。

相关教学内容：全书各章节

2.作业评估：占总评成绩的20%。布置与课本内容相关的课后作业，包括理论知识巩固、案例分析、问题研究等。通过作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度和运用能力。

相关教学内容：全书各章节

3.实验报告评估：占总评成绩的20%。针对实验操作与实验分析，要求学生撰写实验报告。从实验报告的完整性、准确性、分析深度等方面评价学生的实践能力和问题解决能力。

相关教学内容：实践操作与实验分析

4.期中考试：占总评成绩的15%。考试内容以课堂讲授和教材为基础，考查学生对大气燃煤锅炉基本理论、工作原理和政策法规的掌握情况。

相关教学内容：大气燃煤锅炉基本结构和工作原理、相关政策与标准

5.期末考试：占总评成绩的25%。全面考查学生对整个课程知识的掌握程度，包括理论知识和实际应用。考试形式为闭卷考试，题型包括选择题、填空题、计算题和简答题等。

相关教学内容：全书各章节

6.研究性学习报告：占总评成绩的10%。鼓励学生进行课外研究，提交研究性学习报告。从报告的质量、创新性等方面评价学生的独立研究能力和团队协作精神。

相关教学内容：大气燃煤锅炉改进措施、实践操作与实验分析

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计15周，每周2课时，共计30课时。根据教学内容和教学目标，合理安排每周的教学内容，确保理论知识与实践操作的有机结合。

具体安排如下：

-第1-4周：大气燃煤锅炉基本结构和工作原理

-第5-8周：燃煤锅炉的燃烧过程及污染物排放

-第9-12周：大气燃煤锅炉相关政策与标准、改进措施

-第13-15周：实践操作与实验分析

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生有足够的时间进行预习和复习。同时，根据实际情况，可安排部分课后辅导时间，方便学生提问和解答疑惑。

3.教学地点：

-理论授课：安排在学校的多媒体教室，以便于使用多媒体设备展示教材内容和相关案例。

-实践操作与实验：在学校实验室进行，确保学生能够亲自动手操作，提高实践能力。

4.考虑学生实际情况：

-在教学安排上，充分考虑学生的兴趣爱好，尽量将有趣的实际案例