大宗商品买卖课程设计

大宗商品买卖课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解大宗商品的定义、分类及在国民经济中的重要作用。

2.掌握大宗商品买卖的基本流程、交易规则及风险管理。

3.了解我国大宗商品市场的发展现状及国际大宗商品市场的基本格局。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析大宗商品价格波动的原因，提高价格预测能力。

2.学会运用大宗商品买卖合同、交易工具进行模拟交易，增强实际操作能力。

3.培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对大宗商品买卖的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度。

2.增强学生对我国大宗商品市场的信心，树立正确的市场观念和风险意识。

3.引导学生关注国家经济发展，了解大宗商品在国际贸易中的地位，培养全球化视野。

课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合理论与实际操作，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：高中年级学生，具有一定的经济学基础，思维活跃，求知欲强，对实际操作感兴趣。

教学要求：结合课程内容，采用案例教学、模拟交易等多种教学方法，引导学生积极参与，确保课程目标的实现。同时，注重课后评估，及时了解学生学习成果，调整教学策略。

二、教学内容

1.大宗商品概述

-大宗商品的定义、分类及特点

-大宗商品在国民经济中的地位与作用

2.大宗商品市场分析

-国际大宗商品市场基本格局

-我国大宗商品市场发展现状

-影响大宗商品价格波动的因素

3.大宗商品买卖基本流程与规则

-买卖合同的签订与履行

-交易工具的选择与应用

-交易风险识别与管理

4.大宗商品交易模拟操作

-模拟交易软件的使用

-交易策略的制定与执行

-模拟交易成果的分析与总结

5.大宗商品买卖案例分析

-分析典型大宗商品买卖案例

-探讨案例中的成功经验和教训

-案例启示：如何提高大宗商品交易成功率

教学内容安排与进度：

第一周：大宗商品概述

第二周：大宗商品市场分析

第三周：大宗商品买卖基本流程与规则

第四周：大宗商品交易模拟操作

第五周：大宗商品买卖案例分析

教材章节关联：

第一章：大宗商品市场概述

第二章：大宗商品市场分析

第三章：大宗商品交易操作实务

第四章：大宗商品交易风险管理

第五章：大宗商品交易案例解析

教学内容确保科学性和系统性，结合实际案例，注重培养学生的实际操作能力，提高学习效果。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：

-对大宗商品的基本概念、市场分析框架和交易规则等内容进行系统讲解，确保学生掌握必要的理论知识。

-结合多媒体教学，通过图表、数据等直观方式，帮助学生更好地理解和记忆。

2.讨论法：

-针对大宗商品市场的热点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励发表不同观点，培养学生批判性思维。

-通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作，共同分析案例，提高问题解决能力。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的大宗商品买卖案例，引导学生从实际操作角度分析问题，提高学生的应用能力。

-通过案例点评，让学生从案例中汲取经验教训，为今后的实际操作打下基础。

4.实验法：

-利用模拟交易软件，让学生在虚拟市场环境中进行交易操作，增强实际操作经验。

-通过实验，让学生亲身体验大宗商品交易的喜悦与挑战，提高学习兴趣。

5.研究性学习：

-鼓励学生针对大宗商品市场某一专题进行研究，培养学生的独立思考能力和创新意识。

-引导学生查阅相关文献、数据，学会运用专业知识分析实际问题。

6.情境教学法：

-创设真实的大宗商品交易情境，让学生在具体情境中学习，提高学习的针对性和实用性。

-通过角色扮演，让学生体验不同角色在大宗商品交易中的职责和挑战。

7.评价与反馈：

-采用过程性评价，关注学生在课堂讨论、案例分析、模拟交易等环节的表现，及时给予反馈。

-鼓励学生自我评价和同伴评价，提高学生的自我管理和团队协作能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题时的积极性，占平时成绩的30%。

-小组讨论：评价学生在小组活动中的贡献，如观点阐述、协作能力等，占平时成绩的20%。

-课堂笔记：检查学生的课堂笔记，评估其对课程内容的理解和记忆，占平时成绩的20%。

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况，占平时成绩的30%。

2.作业：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、市场分析报告等，评估学生的应用能力和独立思考能力。

-作业成绩占总评成绩的20%。

3.模拟交易：

-通过模拟交易软件，评估学生在实际操作中的表现，如交易策略、风险管理等。

-模拟交易成绩占总评成绩的30%。

4.考试：

-期末闭卷考试，包括选择题、计算题、分析题等，全面考察学生的知识掌握和运用能力。

-考试成绩占总评成绩的50%。

5.附加评估：

-鼓励学生参与相关竞赛、研讨会等活动，根据成果给予额外加分。

-学生在课程学习过程中，如有创新性思考、独特见解等表现，可给予附加分。

教学评估将注重过程性评价与终结性评价相结合，以促进学生全面发展。在评估过程中，教师将公正、公平地对待每位学生，关注学生的成长与进步，及时给予反馈，指导学生调整学习方法和策略，提高学习效果。通过全面、客观的评估，激发学生的学习积极性，培养其自主学习和终身学习的能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-具体教学进度依据教学内容分阶段安排，确保课程内容的系统性和完整性。

2.教学时间：

-课堂教学时间：周一至周五下午，避免与学生的其他课程冲突。

-课后辅导时间：每周安排一次课后辅导，为学生提供答疑解惑的机会。

-模拟交易时间：学生可利用课余时间进行模拟交易操作，教师提供在线指导。

3.教学地点：

-课堂教学地点：学校多媒体教室，便于运用多媒体教学资源。

-模拟交易地点：学校计算机房，确保学生有足够的设备进行模拟交易。

4.教学调整：

-根据学生的实际情况，如节假日、学校活动等，适时调整教学进度和课时。

-针对学生对课程内容的掌握情况，灵活调整教学方法和教学重点。

5.学生个性化需求：

-鼓励学生根据