大学造价课程设计

大学造价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握工程造价的基本概念、构成要素和相关法律法规，了解工程造价管理的基本原则和流程。

2.熟悉工程量清单的编制方法、工程计价依据和计价模式，掌握工程预算、结算和审计的基本技能。

3.了解工程招投标的基本程序和关键环节，掌握投标报价的编制方法和技巧。

技能目标：

1.能够独立完成工程量清单的编制和工程计价，提高工程造价计算的准确性和效率。

2.能够运用造价软件进行工程预算、结算和审计，提升实际操作能力。

3.能够分析和解决工程造价管理中的实际问题，具备一定的工程造价控制能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、务实、精益求精的学习态度，树立正确的工程造价观念。

2.增强学生的团队合作意识，培养良好的沟通协调能力和职业素养。

3.培养学生遵守职业道德，关注社会热点问题，提高社会责任感和使命感。

本课程针对大学造价专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标，旨在帮助学生掌握工程造价的基本知识和技能，提高实际操作能力，培养具备较高职业素养的造价专业人才。后续教学设计和评估将围绕以上具体学习成果展开。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.工程造价基本概念：介绍工程造价的定义、构成要素、分类和计价方式，使学生掌握工程造价的基本理论。

2.工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法和注意事项，使学生能够独立完成工程量清单的编制。

3.工程计价依据与计价模式：阐述工程计价依据的种类、特点和适用范围，以及各种计价模式的应用。

4.工程预算、结算与审计：介绍工程预算、结算的基本流程和审计方法，使学生掌握工程造价计算的实际操作技能。

5.工程招投标与投标报价：讲解工程招投标的基本程序、关键环节和投标报价的编制方法，提高学生实际工程招投标能力。

6.造价软件应用：教授常用造价软件的功能、操作方法和应用实例，提升学生运用软件进行工程造价管理的技能。

教学内容按照以下进度安排：

1.第1周：工程造价基本概念

2.第2-3周：工程量清单编制

3.第4-5周：工程计价依据与计价模式

4.第6-7周：工程预算、结算与审计

5.第8-9周：工程招投标与投标报价

6.第10周：造价软件应用

教材章节关联如下：

1.第一章工程造价概述

2.第二章工程量清单与计价

3.第三章工程预算与结算

4.第四章工程招投标与投标报价

5.第五章造价软件应用

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于工程造价基本概念、工程量清单编制、工程计价依据与计价模式等理论知识的传授。通过教师系统的讲解，使学生快速掌握基本理论和方法。

2.案例分析法：针对工程预算、结算与审计、工程招投标与投标报价等实践性较强的内容，选择典型工程案例进行分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.讨论法：在授课过程中，针对工程量清单编制、工程计价依据与计价模式等难点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思考能力和沟通能力。

4.实验法：利用造价软件进行实践教学，让学生在实际操作中掌握软件的使用方法，提高工程造价计算和管理的实际操作能力。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，进行工程预算、结算、审计等实际操作练习，培养学生团队协作精神和职业素养。

6.情景模拟法：模拟工程招投标现场，让学生参与投标报价的编制和评审过程，提高学生实际工程招投标能力。

7.课后实践法：布置课后作业，要求学生独立完成工程量清单编制、工程预算等实际任务，巩固所学知识。

8.线上线下结合法：利用网络教学平台，发布学习资料、作业和讨论话题，使学生在课后可以进行自主学习，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和回答问题等。此部分旨在评估学生的课堂参与度、学习积极性和团队合作能力。

2.作业：占总评的30%。布置与教学内容相关的作业，如工程量清单编制、工程预算、结算和审计等实际操作题目。通过作业评估学生对理论知识的掌握程度和实际操作能力。

3.考试：占总评的40%。包括期中考试和期末考试。考试内容涵盖整个课程的教学内容，旨在评估学生对工程造价基本概念、计算方法、实际操作等知识的综合运用能力。

具体评估方式如下：

（1）平时表现评估：

-课堂出勤：教师记录学生的出勤情况，对缺勤的学生进行扣分。

-课堂表现：教师根据学生在课堂上的提问、回答问题等情况给予评分。

-小组讨论：教师评估学生在小组讨论中的参与度和贡献，给予评分。

（2）作业评估：

-学生按时完成作业，教师对作业进行批改，给出评分。

-评分标准包括：答案的正确性、计算过程的完整性、书写的规范性等。

（3）考试评估：

-期中考试：在课程进行到一半时进行，主要测试学生对前半部分知识的掌握。

-期末考试：在课程结束时进行，全面测试学生对整个课程知识的掌握。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本章节教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为10周进行，每周2课时，共计20课时。

-第1周：工程造价基本概念

-第2-3周：工程量清单编制

-第4-5周：工程计价依据与计价模式

-第6-7周：工程预算、结算与审计

-第8-9周：工程招投标与投标报价

-第10周：造价软件应用

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以确保学生能够按时参加。

3.教学地点：理论课程安排在多媒体教室进行，便于教师使用PPT、案例等教学资源进行授课。实验课程安排在计算机实验室，便于学生进行造价软件的操作实践。

具体教学安排如下：

（1）理论课程：

-采用讲授法、案例分析法和讨论法等教学方法，帮助学生掌握工程造价基本知识和技能。

-在教学过程中，教师关注学生的兴趣爱好，结合实际工程案例，提高学生的学习兴趣和参与度。

（2）实验课程：

-采用实验法、小组合