大学财务信息化课程设计

大学财务信息化课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解财务信息化的基本概念、理论及在企业运营中的应用。

2.掌握财务软件的操作流程，包括会计分录、账簿建立、报表生成等。

3.了解我国财务信息化的发展现状及趋势。

技能目标：

1.能够运用财务软件完成日常会计核算工作，提高工作效率。

2.能够分析和解决财务软件使用过程中遇到的问题，具备一定的软件操作调试能力。

3.能够根据企业需求，对财务信息化系统进行简单的优化和调整。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱财务信息化专业，树立正确的职业观念。

2.增强学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。

3.培养学生具备良好的职业道德，关注企业社会责任。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备财务信息化应用能力，适应社会需求。

学生特点：大学本科二年级学生，具有一定的财务基础和计算机操作能力。

教学要求：结合财务信息化发展趋势，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过本课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来职业发展奠定基础。

二、教学内容

1.财务信息化基础理论

-财务信息化的定义、作用及发展历程

-财务信息化系统的类型与架构

-财务信息化与企业管理的关系

2.财务软件操作与应用

-财务软件的基本功能与操作流程

-会计分录、账簿建立与报表生成

-财务软件在实际企业中的应用案例

3.财务信息化系统实施与优化

-财务信息化系统的选型与实施流程

-财务信息化系统常见问题与解决方案

-企业财务信息化系统的优化与调整

4.我国财务信息化现状与趋势

-我国财务信息化政策与发展规划

-财务信息化行业现状及市场规模

-新技术（如云计算、大数据等）在财务信息化中的应用

教学大纲安排：

第一周：财务信息化基础理论

第二周：财务软件操作与应用

第三周：财务信息化系统实施与优化

第四周：我国财务信息化现状与趋势

教材章节及内容：

第一章：财务信息化基础理论

第二章：财务软件操作与应用

第三章：财务信息化系统实施与优化

第四章：我国财务信息化现状与趋势

教学内容根据课程目标和教学要求进行选择和组织，确保学生能够系统地掌握财务信息化的相关知识和技能。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：教师通过系统讲解财务信息化基础理论、政策法规及实际应用案例，帮助学生建立完整的知识体系。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考和探究。

2.讨论法：针对财务信息化系统实施与优化、行业现状与趋势等议题，组织学生进行课堂讨论，培养其分析问题、解决问题的能力，提高沟通与交流技巧。

3.案例分析法：挑选具有代表性的企业财务信息化案例，让学生深入剖析，从实际案例中学习并掌握财务信息化系统的选型、实施、优化等方法。

4.实验法：设置财务软件操作实验课程，让学生在实际操作中掌握财务软件的使用方法，提高操作技能。通过实验，使学生更好地理解财务信息化在企业管理中的作用。

5.情境教学法：模拟企业财务信息化项目的实施过程，让学生在真实情境中体验项目管理的各个环节，培养学生的团队合作精神和实际操作能力。

6.课外拓展：鼓励学生参加课外学术活动、实习实践等，拓宽知识面，提高综合素养。

7.网络教学资源：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，如课件、视频、学术论文等，方便学生随时查阅和学习。

8.考察调研：组织学生实地考察企业财务信息化项目，了解企业实际需求，增进理论与实践的联系。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等方面，旨在评估学生的课堂参与度和积极性。

2.作业与实验报告：占总评成绩的30%。通过布置课后作业和实验报告，让学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

3.期中考试：占总评成绩的20%。以闭卷形式进行，主要测试学生对财务信息化基础理论、财务软件操作等知识的掌握程度。

4.期末考试：占总评成绩的20%。以开卷形式进行，侧重于评估学生运用所学知识解决实际问题的能力，包括案例分析、论述题等。

具体评估方式如下：

1.平时表现：

-课堂出勤：每次课签到，缺勤超过1/3课时取消考试资格；

-课堂表现：积极参与课堂讨论、提问与回答问题，给予加分；

-小组讨论：按照小组整体表现，给予评分。

2.作业与实验报告：

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，及时批改反馈；

-实验报告：要求学生完成实验后撰写报告，对实验过程和结果进行分析。

3.期中考试：

-考试内容：包括财务信息化基础理论、财务软件操作等；

-考试形式：闭卷，选择题、简答题、计算题等。

4.期末考试：

-考试内容：侧重于财务信息化案例分析、论述题等；

-考试形式：开卷，允许携带教材、笔记等资料。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：财务信息化基础理论，包括概念、发展历程、系统架构等；

-第二周：财务软件操作与应用，涵盖软件功能、操作流程、案例分析；

-第三周：财务信息化系统实施与优化，涉及选型、实施流程、问题与解决方案；

-第四周：我国财务信息化现状与趋势，包括政策、市场规模、新技术应用。

2.教学时间：

-每周2课时，共计8课时；

-期中考试安排在第四周，期末考试安排在课程结束后两周。

3.教学地点：

-理论课程：教室进行；

-实验课程：计算机实验室进行。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：课程安排在学生精力充沛的时间段，以利于学生专注学习；

-学生的兴趣爱好：结合学生的兴趣，设计相关案例和实验，提高学生的学习积极性；

-学生的实际需求：针对学生未