3.1订立合同学问大（学案）-【帮课堂】2023-2024学年高二政治同步学与练（统编版选择性必修2）

3.1订立合同学问大（学案）课程标准教学目标阐述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，生疏解决合同纠纷的途径。1.理解并把握合同的内涵，明确合同对于社会生活的重要意义和价值。2.解读合同的特点，知道合同内容就是合同的条款，明确合同的一般条款和必备条款。3.明确口头合同和书面合同的含义和特点，懂得在不怜悯形下订立合适的合同。4.阐明合同订立的一般程序，区分邀约邀请和要约，懂得作出要约和承诺的法律意义。【自主预习重点认知】1.合同的含义、类型与原则分别是什么？2.订立合同的阶段有哪些？3.什么状况下合同无效？4.口头合同与书面合同有什么不同？【教材导学学问梳理】（一）生活离不开合同1．合同的含义（1）含义：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。（2）合同的种类：合同种类繁多，常见的有买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。（3）合同自愿原则：无论哪种合同，都必需由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识。即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成全都的意思表示，以实现各自的利益。（最基本原则：自愿原则）。2.订立合同的意义①交易者角度：在市场经济中，市场交易者参与交易活动最常见的形式就是订立合同，利用合同参与交易活动，就能够充分体现市场交易者的自由意志。②市场、资源、社会财宝角度：自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财宝。③社会角度：自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。因此，法律鼓舞合同的订立和履行，敬重市场交易者的合同自由，维护诚恳守信的履约机制。（二）要约承诺订合同1.订立合同的阶段合同的订立需要当事人各方的公平协商，很多时候需要经受反复协商才能就合同条款达成全都的意思表示。法律将这个过程概括为要约与承诺两个阶段。（1）要约：①含义：要约是期望与他人订立合同的意思表示。在一项要约中，发出要约的一方为要约人，接受要约的一方为受要约人。②要求：为了爱护受要约人的合理期盼，维护稳定的交易秩序，生效的要约具有法律约束力。（2）承诺：①含义：受要约人同意要约的意思表示。②要求：应由受要约人准时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容必需与要约的内容全都。③生效时间：承诺到达对方后，马上发生法律效力，订立合同的过程随之结束。（合同成立）（3）新要约在实际协商过程中，受要约人的“承诺”假如对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约。2.有效合同与无效合同（1）订立合同无效情形：①合同的内容：消灭违反法律、行政法规的强制性规定或违反公序良俗等情形，可能导致合同全部或者部分无效。②合同的主体：不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力。③提示：限制民事行为力量人订立的合同一般必需经过法定代理人追认才有效。但是，他们可以订立纯获利益的合同，如接受嘉奖、赠与、酬劳等；还可以订立与其年龄、智力和精神健康状况相适应的合同，如乘坐交通工具等。这会构成有效合同。（2）有效合同的要求要求行为人具有相应的民事行为力量，意思表示真实，内容合法。法律鼓舞交易，从严认定无效合同。（三）立字有据更牢靠1.合同订立的推断与合同形式（1）合同订立的推断：除法律，行政法规规定或者当事人商定接受特定形式外，只要各方当事人形成全都的意思表示，就是订立了合同。（2）合同的形式：口头合同、书面合同、直接履行的行为。（3）接受不同形式合同的意义：何种形式订立合同，有时会对当事人能否顺当实现其合法权益产生影响。2.口头合同（1）含义：口头合同是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过口头语言达成意思表示全都所形成的合同。（2）适用场合：它通常用在一些金额较小、即时清结、权利义务关系相对简洁的民事法律关系中。（3）优点：口头合同是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过口头语言达成意思表示全都所形成的合同。（4）缺点：口头合同的问题在于当事人的权利义务多不明确，发生纠纷时难以举证。3.书面合同（1）含义：书面合同是以合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式订立的合同。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为书面形式。（2）优点：书面合同内容清楚，有利于督促各方当事人依据确定的义务履行合同，有利于守约方依据商定追究违约责任；书面合同有据可查，能够为处理合同纠纷供应明确的证据，有利于案件的公正裁决。（3）适用条件：对于权利义务关系简单、金额较大以及履行期限较长的合同，应当接受书面形式。（4）成立条件：当事人接受合同书形式订立合同的，自当事人均签名、盖章或者按指印时合同成立。当事人接受信件、数据电文等形式订立合同要求签订确认书的，签订确认书时合同成立。4.订立合同的要求我们在生活中应当树立合同意识，尤其要用好白纸黑字这个工具。导入新课：老师：分析以上活动存在哪些合同关系？同学争辩、发表看法：买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同。老师引导：新课讲授：总议题：订立合同的学问议题一：生活离不开合同老师讲解：1.合同的含义2.订立合同的意义名词点击：意思表示：是指行为人将其期望发生法律效果的内心愿愿，以肯定的方式表现于外部的行为。意思表示是民事主体自由意志的体现，对合同的成立和生效具有打算性的意义。探究与共享：探究任务：是否全部的合同都是当事人双方商定好的？为什么？同学争辩回答：这些“须知”，其实就是合同，叫格式条款。老师点评、补充。议题二：要约承诺订合同1.订立合同的阶段探究与共享：材料一：2018年3月1日，甲公司向乙公司发送电子邮件:“愿以每件59元的价格购买贵公司新款双钻陀螺玩具1万件，贵公司负责运输，货到付款，30天内答复有效。”3月3日，乙公司以电子邮件回复:“假如价格为每件65元，可以卖给贵公司1万件。”甲公司收信后当日以电子邮件回复:“假如价格降到每件62元，情愿购买8000件。”乙公司在3月5日回复:“假如降到每件62元，必需购买1万件。”甲公司没有回复。材料二：小华去超市购物，从货架上拿了两个水杯，然后在收银台结账走人。小华和收银员全程未发一言。探究任务：上述材料，合同订立是否完成？合同订立要经受怎样的过程？同学争辩回答：老师点评、补充。（1）要约相关链接：区分要约与要约邀请①要约：是期望与他人订立合同的意思表示。例如商品的价格呈现。具有法律约束力。（内容具体、价格具体）②要约邀请：期望他人向自己发出要约的表示，例如，拍卖广告、招标广告、商业广告和宣扬、寄送价目表等。不具有法律效力。（内容不具体、价格不具体）（2）承诺（3）新要约探究与共享：情境一：张三去超市购物，从货架上拿了一瓶果汁，然后在收银台结账走人。张三和收银员全程都没说话。情境二：小明的妈妈是甲公司的经理。今年3月1日，甲公司向乙公司发送电子邮件：“愿以每件59元的价格购买贵公司新款双钻陀螺玩具1万件，贵公司负责运输，货到付款，30天内答复有效。”3月3日，乙公司以电子邮件回复：“假如价格为每件65元，可以卖给贵公司1万件。”甲公司收信后当日以电子邮件回复：“假如价格降到每件62元，情愿购买8000件。”乙公司在3月5日回复：“假如降到每件62元，必需购买1万件。”甲公司没有回复。探究任务：依据你的理解，上述场景如何体现要约与承诺？合同订立是否完成？同学争辩回答：老师点评、补充。相关链接:要约内容的实质性变更依据民法典的规定，有关合同标的、数量、质量、价款或者酬劳、履行期限、履行地点和方式、违约责任和解决争议方法等的变更，是对要约内容的实质性变更。针对训练：要约、要约邀请、承诺、新要约店家：水果打特价了，买得越多越廉价，快来买。顾客：我想买苹果，苹果怎么卖？店家：有两种，这种9块一斤，这种6块一斤。顾客：有点贵，9块一斤的廉价点？店家：你要诚意买，那行，8块一斤！2.有效合同与无效合同（1）订立合同无效情形（2）有效合同的要求探究与共享：在莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中，狡诈的夏洛克与安东尼奥商定，若在三个月期限内未能清偿债务，就要由夏洛克在安东尼奥心口所在处取一磅肉。探究任务：在现实生活中，像“夏洛克”们与“安东尼奥”们订立这样的合同有效吗？为什么？同学争辩回答：无效。虽然双方形成共识，但是相关条款违反法律规定。因此，在现实生活中，此类合同是无效的合同。老师点评、补充。案例分析：以下合同都是受法律爱护的有效合同吗？为什么？1.合同甲和乙签订协议，由乙帮忙买一只枪，酬劳5000元。无效，我国禁枪，买卖枪支，违反法律规定。2.张三与李四签订合同，购买李四二手电脑一台。购买时李四言辞确凿地说电脑没一点问题，然而张三买回家后还没用一天就发觉电脑消灭了各种毛病。无效，存在欺诈，意思表示不真实3.11岁的小明瞒着父母用自己的压岁钱在网上买了一台8千元的手机。无效，不适格，行为主体为限制民事行为力量人4.小路是13岁的中同学与网约车商定支付100元让司机载他去20公里外的亲戚家。有效，适格，行为人具有相应的民事行为力量5.甲与某网店签订了购买A型号小米手机的合同，收到货时发觉手机被换成了B型号。有效，合同是双方意思表达全都状况下签订的。只是网店违约，要担当违约责任，但不影响合同的有效性。议题三：立字有据更牢靠1.合同订立的推断与合同形式探究与共享：案例一：张三向伴侣王五借了5000元现金，借钱的时候信誓旦旦地说三个月后肯定还，然而四个月过去了，王五要张三还钱，张三却赖账说根本没借钱这回事。案例二：王某因租房找到房主见某。两人在短信往来中明确了房屋租赁的价格及期限后，王某入住。入住后不久，四周房租大涨，张某反悔并给王某发函，以双方未签订书面合同为由，要求解除合同，遭到王某拒绝。张某为此诉至人民法院。诉讼中，王某以短信记录为证据，要求连续履行合同。探究任务：上述案例中分别涉及哪种形式的合同？合同形式是否影响当事人的权利义务？同学争辩回答：口头合同；书面合同老师点评、补充。2.口头合同3.书面合同特殊提示：（1）由直接履行的行为产生的电子合同在提交订单成功时合同成立。（网购）（2）接受合同书形式订立合同，在签字或者盖章之前，当事人一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同成立。1.订立合同的阶段：（1）要约：（2）承诺：①含义：受要约人同意要约的意思表示。②要求：应由受要约人准时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容必需与要约的内容全都。③生效时间：承诺到达对方后，马上发生法律效力，订立合同的过程随之结束。（合同成立）（3）新要约在实际协商过程中，受要约人的“承诺”假如对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约。2．有效合同与无效合同（1）订立合同无效情形：①合同的内容：消灭违反法律、行政法规的强制性规定或违反公序良俗等情形，可能导致合同全部或者部分无效。②合同的主体：不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力。③提示：限制民事行为力量人订立的合同一般必需经过法定代理人追认才有效。但是，他们可以订立纯获利益的合同，如接受嘉奖、赠与、酬劳等；还可以订立与其年龄、智力和精神健康状况相适应的合同，如乘坐交通工具等。这会构成有效合同。（2）有效合同的要求要求行为人具有相应的民事行为力量，意思表示真实，内容合法。法律鼓舞交易，从严认定无效合同。3．合同订立的推断与合同形式（1）合同订立的推断：除法律，行政法规规定或者当事人商定接受特定形式外，只要各方当事人形成全都的意思表示，就是订立了合同。（2）合同的形式：口头合同、书面合同、直接履行的行为。（3）接受不同形式合同的意义：何种形式订立合同，有时会对当事人能否顺当实现其合法权益产生影响。1．李某在某鞋店买了一双鞋,试穿后感觉不合适，要求退货,鞋店同意了李某的要求。上述材料涉及的合同关系有(）①合同的设立②合同的变更③合同的终止④合同的转换A.①② B.③④ C.①③ D.②④2．张某打电话问伴侣李某是否情愿以1万元购买其一架九成新的某品牌钢琴，并期望李某马上表态，但李某未答复。李某经过考虑，其次天打电话向张某表示情愿购买。李某向张某表示情愿购买属于A．要约邀请 B．要约 C．承诺 D．口头合同3．钱某邀请孙某在酒店商谈合建影院事宜，钱某于席间提出要约并期望孙某马上表态。孙某经过深思熟虑，其次天作出承诺。下列说法正确的是A.承诺有效，合同尚未成立 B.承诺无效，合同成立C.承诺无效，合同尚未成立 D.承诺有效，合同成立4．张三与李四签订合同，购买李四二手小汽车一辆。汽车使用期间毛病不断，经检测发觉李四隐瞒事实，该车为存在重大平安隐患的故障车辆。张三要求退还该车遭李四拒绝，遂向当地基层人民法院提起诉讼。对此推断正确的是()①张三与李四的合同已经成立②张三与李四的合同有效③张三与李四的合同没有成立④张三与李四的合同无效A．①②B．①④C．②③D．③④5.某村成立合作社，进展“采茶+茶艺”的文旅融合模式，村民乐观响应。张爷爷以承包地的经营权入股合作社，用作采茶园。他还把宅基地上的房屋租给合作社，用于经营茶楼，租期5年。文旅融合模式拓宽了村民的收入渠道。下列说法正确的是（

）①张爷爷对其承包地享有抵押权，对其宅基地享有全部权②合作社对张爷爷的房屋可以占有、使用，享有用益物权③张爷爷与合作社之间的房屋租赁合同应当接受书面形式④张爷爷与合作社的法律地位公平，均享有民事权利力量A．①② B．①④