网络游戏对我校大学生的影响调查

网络游戏对我校大学生的影响调查12级应用电子二班黄培龙程劼航雷文俊本次调查是为了了解网络对大学生学习生活的影响。21世纪是互联网飞速发展的时代，网络以其方便，快捷，灵活等优点拓展了我们的知识面，开阔了我们的视野，改变了我们传统的的思维方式。但网络是一把双刃剑，在给我们带来便利的同时，也给我们带来了更多的隐患，如非法网站，网络游戏等。是了解网络给本校大学生带来的影响，以引起学校、家长及大学生本人的重视,从而指引大学生正确对待网络,合理地利用网络丰富、提高自己的学习生活。一.调查对象

我校学生。二.调查时间

2013年07月20日-2013年8月20日三.调查地点、范围福州市内四．调查方法及内容方法：调查问卷。

内容：

1.你的性别。

2.你的网龄？

3.目前你平均每周上网时间为？

4.你上网最常做的事情是

？

5.你最早接触网络的时间？

6.你认为是否存在“网瘾”这一说法？7.网络对您的学习和生活的重要性？

8.网上与别人沟通是否比现实容易？

9.是否因为有了网络而丢掉过一些没有接触网络之前的兴趣？

10.是否有意学习某种电脑技能？

11.您身边是否存在因上网影响其他同学正常生活的现象？

12.你觉得网络的发展对你的生活有没有影响？

13.与传统的道德规范与法律规范相比，你觉得网络是？

14.你认为网络游戏

是？

15.你玩网络游戏的原因？

16.你对网络游戏的态度和建议？五．数据结果及分析1.调查结果女生每天上网人数仅占40%，男生占60%。我校学生以查看资料，聊天交友，玩网络游戏等为主要目的，其各自所占的比例分别为27%，29%，34%。从中可以看出上网玩网游已成为大多数大学生的选择。

网络游戏对学习生活的影响。调查发现：在被调查者中，认为网络游戏对学习生活有很大影响，生活没规律，学习成绩受到明显影响的占总人数的4.4%；而认为有影响，并对这一影响开始感到担忧的占总人数的10.2%；认为有影响，但可以通过自身努力调节控制影响的占38%，这三项合起来占了总人数的52.6%，即超过一半的被调查者都认为：网络游戏确实会对学习生活产生影响；相对的，仅有47.4%的被调查者认为网络游戏对于学习生活没有任何的影响。在调查中我们发现，在网络游戏的态度与热爱上存在着性别差异。通过对男女生的比较发现，在网络的使用上，男生和女生选择聊天交友和查阅资料的比率相当，无明显差别，但在选择网络游戏这一项上，男生比女生要高出8个百分点，且在网络游戏占上网时间的比重、网络游戏类型、因网络游戏而逃课问题上都存在着性别差异性。2．大学生玩网络游戏的原因

通过高考独木桥的同学，在步入大学之后，在精神上心理上的自我松懈以及大学校园宽松的管理模式，是大学生沉迷网络游戏的一个重要原因。大学期间，由于课程安排得少，对于那些不热衷于校园活动的同学来说，在他们看来，大学校园生活是枯燥的，空虚的，为了打发空虚的时间，他们选择沉迷在网络游戏里。在本次的校园调查中，因为这个原因而迷恋网络游戏的占58.6%

。

游戏本身设计的精彩。网络游戏往往能给那些迷恋网络游戏的同学带来满足感和成就感，从而会让他们感觉从网络游戏中能缓解学习与竞争的压力。有的同学由于大学中的激烈竞争，使得他们丧失了原先的优势地位，造成心理上的落差。而在我看来，网游既有好处又有坏处，但总的来说是弊大于利的。虽然，有的同学认为它也可以带来很多积极的作用，例如记忆力的加强，反应力的锻炼，团队精神的培养，学习压力的缓解，等等。而且，网络游戏的发展在增加我国的经济收入和网络的发展也有着积极的作用。因此，对于网络游戏不能完全反对。建议：

1、

自我节制

（1）增强自觉程度。任何时代都需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人，网络时代更是如此。大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会的良性互动。

（2）培养广泛的兴趣爱好。拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网的时间，在现实在参加更多的休闲活动，加强人与人之间的交流。

（3）寻求外在真实的协助，在真实的生活中寻找满足需求的方式，寻找真实的支持。如与辅导员老师、心理咨询老师多交流，听听他们的意见，或在学习中刻苦奋斗取得好成绩，以满足心理需要等。

2、摆正心态

一个人的生活态度决定了一个人的处世方式，积极、良好的心理必然使人勇于面对困难和挫折。倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因，问题总会解决的。把网上的真诚释放的心态延续到现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虚拟的网络世界，淡漠人与人之间的交流。

理想和信念是人生的精神支柱。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。

3、加强管理

高校管理是一个十分重要的外部环境因素。比如，高校可以多设一些相关的网络教育课程，加强网络安全和网络道德