2024秋三年级英语上册 Module 7 Unit 1 Happy birthday教案 外研版（三起）

2024秋三年级英语上册Module7Unit1Happybirthday教案外研版（三起）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Module7Unit1Happybirthday

2.教学年级和班级：三年级英语上册，三班

3.授课时间：第一周，星期三，上午第二节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.学习生日快乐的英文表达，掌握与生日相关的词汇和句型。

2.通过听力、口语练习，提高学生的英语听说能力。

3.培养学生与人分享快乐，关爱他人的品质。

4.结合课本内容，让学生在实际场景中运用所学知识，进行角色扮演。

教学目标：

1.让学生掌握与生日相关的词汇和句型，如：Happybirthday,Howoldareyou,I'm...yearsold等。

2.培养学生用英语进行简单交流，表达对朋友的祝福和关爱。

3.增强学生的团队协作能力，提高课堂参与度。

教学方法：

1.情境教学法：通过设置生日派对的场景，让学生在实际语境中学习英语。

2.游戏教学法：设计相关游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行角色扮演，提高口语表达能力。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度，评价其学习兴趣和态度。

2.口语表达能力：评估学生在角色扮演中的英语口语表达水平。

3.词汇掌握情况：通过课后作业和小测验，检查学生对生日相关词汇和句型的掌握程度。核心素养目标1.语言能力：培养学生准确运用英语表达生日祝福，提升口语交流能力。

2.文化意识：通过学习生日习俗，增强学生对中外文化差异的认识，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生思考和分析，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习能力，提高解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.生日相关词汇和句型的准确运用。

2.学生在实际场景中进行角色扮演，进行自然的口语交流。

难点：

1.如何让学生在实际情境中灵活运用所学词汇和句型。

2.提高学生口语表达的流利性和准确性。

解决办法：

1.采用情境教学法，设计丰富的生日派对场景，让学生在具体语境中练习和运用词汇、句型。

2.引导学生进行角色扮演，分组进行口语练习，互相纠正发音，提高口语表达的准确性。

3.教师示范并指导学生模仿，强调语音语调的重要性，帮助学生克服口语表达中的困难。

4.设计课后口语作业，要求学生在家中与家人或朋友练习，巩固课堂所学，提高流利性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有外研版三年级英语上册教材，提前翻到Module7Unit1相关页面。

2.辅助材料：准备生日派对相关的图片、蛋糕图卡、视频片段，展示不同的生日庆祝场景，帮助学生理解与记忆。

3.教学器材：准备录音机、投影仪等设备，用于播放听力材料和展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室布置成生日派对场景，设置角色扮演区域，便于学生进行互动交流。同时，设置词汇卡片展示区，方便学生随时查阅。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发送生日派对场景的图片和词汇表，要求学生预习并熟悉相关词汇。

设计预习问题：引导学生思考如何在生日派对中用英语进行交流，记录自己对新词汇的疑问。

监控预习进度：通过微信平台了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读词汇表，尝试理解并在家庭环境中练习使用。

思考预习问题：学生针对如何在生日派对中用英语交流进行思考，并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习中遇到的问题或总结的思维导图提交至微信群。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主学习新词汇，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用微信群共享预习资料，提高预习效率。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一个生日派对的视频，引出生日祝福的表达方式。

讲解知识点：详细讲解生日相关词汇和句型，如"Happybirthday","Howoldareyou?"等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟生日派对场景进行英语交流。

解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际场景中运用所学知识。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，用英语进行交流。

提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解生日相关词汇和句型的用法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握英语交流技能。

合作学习法：小组活动培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置学生用英语描述自己理想中的生日派对，巩固所学词汇和句型。

提供拓展资源：推荐英语儿童节目或视频，帮助学生进一步学习生日习俗。

反馈作业情况：及时批改作业，给出建设性反馈。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，尝试创造性地运用所学知识。

拓展学习：观看推荐的英语节目，了解更多的文化背景。

反思总结：反思自己在课堂上的表现，总结学习收获和需要改进的地方。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自主学习能力。

反思总结法：通过反思，学生能够更加清晰地认识自己的学习状态，促进自我提升。学生学习效果1.语言能力：学生掌握了生日祝福相关的词汇和句型，如“Happybirthday”,“Howoldareyou?”,“I'm...yearsold”等，并能准确运用在实际场景中进行英语口语交流。

2.听说能力：通过听力练习和角色扮演活动，学生的英语听力理解能力和口语表达能力得到提高，能够流畅地用英语进行生日派对的情景对话。

3.文化意识：学生了解了中外生日庆祝的习俗和差异，增强了跨文化交际意识，能够尊重并欣赏不同的文化。

4.思维品质：在预习、课堂讨论和作业完成过程中，学生学会了独立思考和解决问题，提高了逻辑思维和批判性思维能力。

5.团队合作：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，提高了团队协作能力和沟通能力。

6.自主学习：通过预习、课堂学习和课后拓展，学生养成了自主学习的习惯，提高了学习效率。

具体表现在以下方面：

1.课堂参与度：学生在课堂活动中积极参与，勇于表达自己的观点，课堂氛围活跃。

2.口语表达：学生在角色扮演活动中，能够流利地用英语进行对话，语音语调自然，表达流畅。

3.作业完成情况：学生课后认真完成作业，能够创造性地运用所学知识描述自己理想中的生日派对。

4.预习和拓展学习：学生主动进行预习和拓展学习，拓宽了知识视野，提高了自主学习能力。

5.反思和总结：学生能够对自己的学习过程和成果进行反思，发现不足并提出改进措施。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了情境教学法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，旨在让学生在实际场景中运用所学知识，提高英语口语交流能力。从整个教学过程来看，以下方面值得反思和总结：

1.教学方法的有效性

在导入新课和讲解知识点时，通过播放生日派对视频和设计角色扮演活动，激发了学生的学习兴趣，使他们更愿意参与到课堂活动中。这说明情境教学法和实践活动法在提高学生学习积极性方面具有很好的效果。

2.学生参与的积极性

本节课学生的课堂参与度较高，能够主动进行预习、课堂讨论和课后拓展。这说明在教学中注重学生主体地位，鼓励他们积极参与，有助于提高教学效果。

3.教学管理的不足

在课堂活动中，我发现部分学生在角色扮演时过于紧张，影响了口语表达的流畅性。为此，我应加强对学生的引导，关注他们的情感需求，提高教学管理能力。

4.教学评价的及时性

在课后作业批改和反馈中，我及时给予学生评价和指导，帮助他们发现不足，提高自身。但在课堂活动中，对学生的评价不够及时，今后需注意这一点。

教学总结：

1.学生在知识、技能方面的收获

2.情感态度方面的进步

学生在了解中外生日习俗的过程中，增强了跨文化交际意识，学会了尊重和欣赏不同的文化。

3.教学中存在的问题和不足

（1）部分学生在课堂活动中紧张，影响口语表达。

（2）课堂评价不够及时，需加强。

改进措施和建议：

1.针对学生在课堂活动中紧张的问题，我将在今后的教学中加强对他们的鼓励和引导，提高他们的自信心。

2.注重课堂评价的及时性，让学生能够及时了解自己的学习情况，提高教学效果。

3.进一步优化教学方法，结合学生的实际情况，提高教学质量和效果。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《世界各