2024年九年级道德与法治下册 第3单元 放飞美好梦想 第5课 百年梦寻 第3站树立总体国家安全观教学设计 北师大版

2024年九年级道德与法治下册第3单元放飞美好梦想第5课百年梦寻第3站树立总体国家安全观教学设计北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《道德与法治》下册第3单元放飞美好梦想第5课百年梦寻第3站树立总体国家安全观

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年XX月XX日（第X节）

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕北师大版《道德与法治》教材，引导九年级学生深入理解总体国家安全观的重要性，通过实例分析、小组讨论等形式，培养学生维护国家安全的意识。结合百年梦寻的主题，让学生认识到国家安全是实现中华民族伟大复兴的重要基石，激发他们为实现美好梦想贡献力量的责任感。二、核心素养目标培养学生法治意识，使其认识到维护国家安全的重要性，树立总体国家安全观；提升学生国家认同感，增强民族自豪感和责任感；锻炼学生批判性思维，学会分析国家安全问题，并提出合理建议；培养团队合作精神，提高学生在集体中协作解决问题的能力。通过本节课学习，使学生能够将国家安全观念内化于心，外化于行，为实现国家美好未来贡献力量。三、学习者分析1.学生已经掌握了关于国家安全的基本概念、意义和重要性等知识，了解了国家安全体系的初步框架，能够列举一些国家安全的具体表现和举措。

2.学生对国家安全的认识主要来源于教材和媒体报道，具有一定的学习兴趣，希望通过学习了解国家安全与个人、社会和国家的紧密联系。他们在逻辑思维和分析能力方面有较大发展空间，学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有善于合作交流的学生。

3.学生在理解总体国家安全观时可能遇到的困难和挑战包括：对国家安全观的内涵和外延理解不够深入；分析国家安全问题时，难以从多角度、多层次进行思考；在提出建议时，可能缺乏针对性和可操作性。此外，对于如何将所学知识运用到实际生活和行动中，学生可能存在一定的迷茫。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《道德与法治》下册教材，提前指导学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备与总体国家安全观相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括国家安全实例、国家安全宣传短片等，以便于直观展示和案例分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板或笔记本，便于学生记录和展示讨论成果；设置讲台区域，用于教师讲解和引导。同时，确保教室多媒体设备正常运行，以便于播放辅助教学资源。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

创设情境：播放一段关于国家安全实例的视频，如我国某重要领域的安全成就展示，引发学生对国家安全的关注。

提出问题：视频中的国家安全成就给我们带来了哪些启示？如何理解总体国家安全观？

目的：激发学生学习兴趣和求知欲，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

（1）总体国家安全观的内涵与外延（5分钟）

1.教师讲解总体国家安全观的定义、内涵及其在我国的发展历程。

2.通过事例阐述总体国家安全观的重要性。

（2）国家安全体系及其主要内容（5分钟）

1.教师介绍国家安全体系的组成部分，如政治安全、经济安全、军事安全等。

2.分析各个方面的安全举措及其相互联系。

（3）个人与国家安全的关系（5分钟）

1.阐述个人在维护国家安全中的责任和作用。

2.引导学生认识到维护国家安全是每个人的共同责任。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：结合教材和实例，分析总体国家安全观在具体国家安全实践中的应用。

1.学生分组讨论，每组选择一个具体国家安全领域进行分析。

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

（2）课堂提问（5分钟）

1.教师针对教学内容设计问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答问题，教师给予评价和指导。

4.创新教学：师生互动环节（10分钟）

（1）案例分析：展示一个国家安全方面的案例，如网络安全事件，让学生分析事件背后的国家安全问题。

1.学生发表观点，提出解决方案。

2.教师引导学生从多角度、多层次分析问题，培养批判性思维。

（2）角色扮演：学生模拟国家安全部门工作人员，针对某一安全领域提出具体的政策建议。

1.学生分组进行角色扮演，展示各自的政策建议。

2.教师点评，引导学生关注建议的针对性和可操作性。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

（1）引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活和行动中，提高维护国家安全的意识。

（2）鼓励学生关注国家安全领域的发展动态，培养学生的时代责任感。六、学生学习效果1.知识与理解：

-学生能够准确描述总体国家安全观的内涵和外延，理解其在我国国家安全体系中的重要地位。

-学生掌握了国家安全体系的主要内容和各个方面的安全举措，能够举例说明不同领域的国家安全问题。

-学生认识到个人在维护国家安全中的责任和作用，理解到国家安全与个人生活的紧密联系。

2.能力与技能：

-学生通过案例分析、小组讨论等教学活动，提升了批判性思维能力，能够从多角度分析国家安全问题，并提出具有针对性和可操作性的建议。

-学生在角色扮演活动中，锻炼了团队合作精神和沟通交流能力，能够在集体中协作解决问题。

-学生通过课堂提问和讨论，提高了自主学习能力和问题解决能力。

3.情感与价值观：

-学生增强了对国家安全的重视和责任感，意识到维护国家安全是实现中华民族伟大复兴的重要基石。

-学生通过学习，激发了爱国情怀，增强了对国家的认同感和自豪感。

-学生在学习过程中，培养了法治意识，认识到遵守法律法规是维护国家安全的基础。

4.应用与实践：

-学生能够将所学知识运用到实际生活和行动中，如在网络生活中增强安全意识，保护个人信息安全。

-学生开始关注国家安全领域的发展动态，通过新闻媒体、互联网等渠道了解国家安全相关信息，提高自身时代责任感。七、教学反思与总结在本次教学中，我尝试通过情境创设、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。从整个教学过程来看，学生在知识掌握、能力提升和情感价值观培养方面取得了较好的效果。但同时，我也发现了一些值得反思的地方。

在教学方法方面，我注意到学生在案例分析环节表现得较为活跃，能够积极思考、提出问题。这说明这种教学方式能有效激发学生的兴趣，有助于提高他们的分析能力。但在课堂提问环节，部分学生的回答不够准确，反映出他们在知识掌握上还存在不足。因此，我需要在今后的教学中加强对学生的引导，帮助他们更好地理解和掌握知识。

在课堂管理方面，小组讨论环节的秩序维持得较好，学生能够积极参与，充分发挥团队协作精神。然而，在个别小组展示成果时，其他学生的注意力有所分散。针对这一问题，我将在以后的教学中加强对课堂纪律的管理，确保每位学生都能专注于课堂学习。

教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面取得了以下收获：

1.知识方面：学生掌握了总体国家安全观的内涵、外延及其在我国国家安全体系中的地位，了解了国家安全体系的主要内容。

2.技能方面：学生通过案例分析、小组讨论等环节，提升了批判性思维能力、团队合作精神和沟通交流能力。

3.情感态度方面：学生增强了对国家安全的责任感，激发了爱国情怀，培养了法治意识。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强课堂提问环节的设计，提高问题的针对性和启发性，帮助学生更好地理解和掌握知识。

2.在课堂教学中，注重对学生的个性化指导，关注他们的学习需求，提高教学效果。

3.课后加强与学生沟通，了解他们在学习过程中的困惑和问题，及时调整教学方法，提高教学针对性。

4.加强课堂纪律管理，确保每位学生都能专注于课堂学习，提高课堂教学效果。八、板书设计1.核心概念

-总体国家安全观

-国家安全体系

-个人责任与作用

2.知识结构

-内涵与外延

-定义

-发展历程

-安全体系

-政治安全

-经济安全

-军事安全

-...

-个人与国家安全

-责任

-作用

3.重点内容

-批判性思维

-团队合作

-法治意识

4.艺术性与趣味性

-使用不同颜色的粉笔，区分重点内容与辅助信息

-运用图表、箭头等元素，展示知识结构关系

-在关键点旁添加简笔画，增强视觉效果

板书设计简洁明了，突出教学重点，同时注重艺术性和趣味性，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与课堂学习。典型例题讲解例题1：

题目：请结合教材内容，简述总体国家安全观的内涵及其在我国的发展历程。

答案：总体国家安全观是指维护国家主权、安全、发展利益，保障人民安全、政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全、生态安全和网络安全等各个领域的安全观念。总体国家安全观在我国的发展历程可以追溯到新中国成立初期，随着时代的发展和国家面临的安全挑战，这一观念不断丰富和完善。

例题2：

题目：请举例说明个人在维护国家安全中的责任和作用。

答案：个人在维护国家安全中的责任和作用表现在以下几个方面：

1.遵守法律法规，维护社会秩序；

2.提高自身安全意识，保护个人信息安全；

3.参与国家安全教育和宣传活动，提高全民安全意识；

4.发现并报告危害国家安全的行为和线索；

5.在本职工作中，确保生产、科研、教育等方面的安全。

例题3：

题目：请分析我国在维护经济安全方面采取的措施。

答案：我国在维护经济安全方面采取的措施包括：

1.加强宏观调控，保持经济稳定增长；

2.建立健全金融风险防控体系，维护金融市场稳定；

3.保障国家粮食安全，提高粮食生产能力；

4.发展实体经济，支持制造业和科技创新；

5.推进国际经济合作，维护全球经济治理体系。

例题4：

题目：请阐述为什么网络安全对于国家安全具有重要意义。

答案：网络安全对于国家安全具有重要意义，原因如下：

1.网络空间已成为国家主权的新疆域，网络安全关系到国家主权和尊严；

2.网络基础设施安全是经济社会发展的基石，关系到国计民生；

3.网络空间安全威胁多样，如网络攻击、网络犯罪等，可能对国家安全造成严重影响；

4.网络信息传播迅速，涉及国家安全的信息泄露可能导致国家利益受损；

5.维护网络安全有助于保障公民个人信息安全，维护社会稳定。

例题5：

题目：请结合实际，谈谈你在生活中是如何践行总体国家安全观的。

答案：在生活中践行总体国家安全观的表现有：

1.遵守法律法规，维护社会秩序；

2.关注国家安全动态，提高自身安全意识；

3.参与社区安全活动，为维护社区安全出一份力；

4.在网络生活中，保护个人信息安全，不泄露国家机密；

5.积极向身边人传播国家安全知识，提高全民安全意识。课堂-在课堂