2023六年级英语上册 Unit 7 Protect the Earth第4课时教案 牛津译林版

2023六年级英语上册Unit7ProtecttheEarth第4课时教案牛津译林版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版六年级英语上册Unit7ProtecttheEarth的第4课时教案。本节课主要内容为故事教学，通过讲述一个关于环保的故事，让学生掌握与环保相关的词汇和表达方式，提高他们的环保意识。故事内容涉及到了地球上的水资源、空气污染、垃圾处理等环保问题，以及人们为保护环境所采取的行动。学生将通过听、说、读、写等多种方式，参与到课堂活动中，提高他们的英语交际能力和思维能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习环保故事，学生将掌握与环保相关的词汇和表达方式，提高他们的语言能力。同时，学生将了解地球上的水资源、空气污染、垃圾处理等环保问题，增强他们的文化意识。在课堂上，学生将通过多种活动，如小组讨论、角色扮演等，锻炼他们的思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将提高环保意识，培养负责任的公民素质。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了英语的基本语法、词汇和句型。他们已经掌握了与日常生活中的环境保护相关的简单词汇，如water,air,pollution等。此外，学生对一些环保行动有一定的了解，如recycle,saveenergy等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对环保主题感兴趣，尤其是那些关心地球和动物福祉的学生。他们在英语课堂上的学习能力较强，具备一定的听、说、读、写能力。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的环保词汇和表达方式，如oceanpollution,deforestation等。此外，学生可能在听懂故事和进行口语表达时遇到困难，特别是在讨论复杂环保问题时。为了解决这些困难，教师需要提供充足的词汇和表达方式的输入，并通过互动式教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有Unit7ProtecttheEarth的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集与环保主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和引导学生更好地理解环保问题。

3.实验器材：若课堂中有实验环节，提前准备好实验所需的器材，如水质检测套件、空气净化器等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以促进学生积极参与课堂活动。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过向学生展示一张地球的照片，引起学生对地球环境保护的关注。

-提问：“你们认为地球上的环境问题有哪些？”引导学生思考并回答。

-教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生学习故事中的主要角色、情节和环保知识点。

-通过展示图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解环保问题。

-教师引导学生关注故事中的环保行动，如垃圾分类、节约用水等。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，探讨故事中的环保问题及其解决办法。

-学生分享自己的环保经验和想法，教师给予鼓励和指导。

-教师提问：“你们认为我们应该如何保护地球？”引导学生思考并回答。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置一道关于环保的练习题，要求学生运用所学知识进行解答。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调环保的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

6.课后作业（课后自主完成）

-学生根据本节课所学，撰写一篇关于环保的短文。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和难度，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，通过师生互动、小组讨论等形式，促进学生的积极参与和合作精神，培养他们的环保意识和核心素养。学生学习效果1.掌握与环保相关的词汇和表达方式，如waterpollution,deforestation等。

2.能够理解和运用所学知识，描述地球上的环境问题及其解决办法。

3.提高环保意识，认识到保护地球的重要性，并能够在日常生活中采取相应的行动。

4.培养良好的团队合作精神和口语表达能力，通过小组讨论和课堂互动，分享自己的环保经验和想法。

5.学会从多角度思考问题，提出合理的环保建议，发展批判性思维能力。

6.增强自主学习能力，通过课后作业撰写短文，巩固和拓展所学知识。

教师可通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和课后反馈，评估学生的学习效果。同时，鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，及时解答他们的疑问，确保他们对新知识的掌握。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对问题的思考深度。重点关注学生对环保知识的理解和运用能力，以及他们在小组讨论中的表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度，以及对环保问题的分析和解决方案的合理性。关注学生是否能够清晰表达自己的观点，并与小组成员进行有效的沟通和合作。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对环保词汇和表达方式的掌握程度，以及对环保知识的理解和运用能力。测试题目的设计应覆盖本节课的主要内容，以检查学生对所学知识点的掌握情况。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评估他们对环保主题的理解和表达能力。关注学生是否能够将所学知识应用到实际情境中，并提出合理的环保建议。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，给予具体的评价和反馈。鼓励学生积极提问和参与讨论，及时解答他们的疑问，并提供进一步的学习指导。同时，强调环保意识的重要性，鼓励学生在日常生活中采取环保行动，培养他们的责任感和公民素质。课后作业1.根据本节课所学，撰写一篇关于环保的短文，题目自拟。要求内容充实，语言通顺，能够体现环保意识和行动。

例文：

Title:SaveOurEarth

OurEarthisfacingmanyenvironmentalproblems,suchaspollution,deforestation,andglobalwarming.Itisourresponsibilitytoprotectourplanetandmakeitabetterplacetolivein.

Onewaytoprotecttheenvironmentistoreduceourcarbonfootprint.Wecandothisbyusingpublictransportation,walking,orcyclinginsteadofdriving.Additionally,wecansaveenergybyturningofflightsandapplianceswhennotinuse.

Anotherimportantaspectofenvironmentalprotectionistoproperlydisposeofwaste.Weshouldsortourgarbageandrecycleitemssuchaspaper,plastic,andglass.Bydoingso,wecanreducetheamountofwastethatendsupinlandfills.

Furthermore,wecancontributetoconservationeffortsbyplantingtreesandpreservingnaturalhabitats.Treesabsorbcarbondioxideandreleaseoxygen,helpingtocombatglobalwarming.Byprotectingnaturalhabitats,weensurethesurvivalofvariousspeciesandmaintainecologicalbalance.

Inconclusion,protectingtheenvironmentisacollectiveresponsibility.Eachindividualcanmakeadifferencebyadoptingeco-friendlyhabitsandparticipatinginenvironmentalinitiatives.Let'sworktogethertocreateasustainablefutureforourselvesandfuturegenerations.

2.设