中考作文专题训练：《审题立意》教学设计

⑥补题切忌过大，难以下笔。例如：2024年省考题《这是_____的好地方》我们要是填写上“祖国”，立意高则高矣，却题目过大，难以找到落笔点，也就难以成就佳作。所以，半命题补题跟我们拟题相似，着眼要大，但开口要小。根据以上方法补白拟好标题，这样半命题作文就变成了全命题作文，其审题方法也就可同类使用了。三、真题演练【活动三】审真题固方法（当堂检测）【2024山东潍坊】阅读下面的材料，作文。人生中最贵的东西，往往都是免费的。人在年轻时，总以为所有的获得必须付出昂贵的代价。然而，随着年龄渐长、阅历渐深，逐渐明白:世上最珍贵的东西，往往都是免费的。一个人清醒的活法，不是执着于外在虚幻的，而是守护好内心真正珍贵的。如此才能舒心自在、安度岁月。请结合你的体验和思考，以“最珍贵的是_________”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整，文体特征鲜明，内容具体充实，600字左右，文中不得出现真实人名、校名等信息。训练要求：1.在下表中写出你的审题分析。2.五分钟题目补好的题目补题依据审题要点运用的审题方法《最珍贵的是_________》四、综合建模审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。动笔之前，要认真审题，全面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。

审题差之毫厘，下笔失之千里。审题的成功与否，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开，可见其重要性。审题立意大学问，让我们下节课继续学习话题作文和材料作文的审题方法，愿爱好文学的我们都能学好审题这门学问。五、课后作业A层：完善当堂检测表格，写出《最珍贵的是________》的详细构思（思维导图）并完成作文。B层：完善当堂检测表格，写出《最珍贵的是________》的详细构思（思维导图）。六、板书设计精准审题一字不放一字不放逐点排查审：中心词、限制词、提示语、隐含义、副词、要求、详略第二课时话题和材料作文一、构建动词分享《最珍贵的是________》的思维导图构思和欣赏佳作【知识速递】——话题作文所谓话题作文,指的是以提供一个有约束力话题的方式,限定写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式,话题作文的本质是鼓励创新,是让考生在同一个谈话中心下陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验。

话题作文的结构形式一般为“提示性材料+话题+写作要求”。“提示性材料”仅仅是对话题的一个说明、一个解释,或者说是一个例子,目的在于帮助考生理解话题,对话题的立意没有约束性,只有启发性、例说性。其余相关知识见【预习任务单】二、交流探究任务一：话题作文范围较大，题目灵活，审题较容易，但是否就可以天马行空，信手而写呢？肯定不是的。话题作文也有注意事项，请结合预习任务单上的【知识速递】，小组交流，各抒己见，代表展示。五分钟。总结：话题作文审题需要关注三个层面①吃透材料，根据命题意图确立观点话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。例2024年日照学考作文：“他们一窝蜂挤在那条路上，互相推着。前面有什么？不知道。既然大家都朝前赶，肯定错不了。

你悠然独行，不慌不忙，因为你走在自己的路上，它仅仅属于你。”

以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请以《走自己的路》为话题写一篇文章，600字起，诗歌除外。【分析】这则短材料有两部分组成，第一部分讲“从众”，第二部分说“独行”。“从众”的人“一窝蜂挤”“推”“前面有什么？不知道”却又“肯定错不了”；“独行”的人“走在自己的路上”“悠然”“不慌不忙”。从两部分内容来看，两种生活方式似乎都是对的，但我们还要抓住给的话题是“走自己的路”，命题者是倾向于“独行”式的生活方式的，这样你的作文才不会偏题跑题。②吃准材料，抓住关键问题思考立意读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的重点符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。仍以日照作文为例。【分析】根据材料分析，关键句为“你悠然独行，不慌不忙，因为你走在自己的路上，它仅仅属于你”。

“悠然独行”即无惧未来，看淡得失的积极态度；“走在自己的路上”即目标明确，人格独立的绝对选择。关键词句带来两个方向的主要立意：一是相比其他人随波逐流的迷失，你在了解外界期盼后，能够保持对自身理性的审视，因知晓自己的需求而方向明确，坚定向前；

二是你坚持“人生是旷野，不是轨道”的准则，悠然自得地感受生命中的新鲜，崎岖坎坷也是诗意，千难万险也是历练，不后悔，不退却。两个立意，一个更多着眼于“悠然独行”的心境，一个更多探寻“走自己路”的意义，都能准确扣合材料，让写作有深度。③看清话题，避免脱离命题范围话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。还以日照作文为例【分析】“走自己的路”，在材料中的意思是能于命运不定的逆境中孤独坚守；能为心而行，守护自己的小众独特；能保持独立的心境，坦然面对人生风雨；能不畏失败，保有坚定的希望，是在经济全球化背景下，中国不“随物赋形”的坚守之心……如果将“走自己的路”理解为只顾自己，自私自利，“让别人无路可走”，那就极其偏颇了。还有如果将“悠然”理解为“避世”式的消极思想也是错误的。

4.材料作文材料类作文是一类跟高考作文衔接最为密切的作文形式，在提倡全省统一命题，中考知识难度向高考靠拢的趋势下，了解材料作文，并把握材料作文的审题方法是具有重要意义的。材料作文由材料和要求两部分组成。材料的内容比较丰富,凡是能给考生以启迪的材料都可以入题,这些材料的形式大致可分为三大类:

【按材料内容分类】

（1）叙事型——材料本身由故事、寓言等叙事内容构成。

例:

(2024河南)阅读下面材料，任选一题作文。（50分）

同学们交流登山经验。

有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就会找回希望。”

有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便能重振精神。”

有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走。”

有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”

老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”

（1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容充实具体。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）引语式——材料大都由格言警句、诗词名句俗语谚语等组成,材料的作用是激活思维,引出话题,限制写作范围。

例:

(2024年青岛)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。人生的过去，无论是挫折还是失败，都是无法重写和改写的，只能续写。面对未来，你有哪些憧憬,如何续写人生？自拟题目，600字左右。（3）图画式（嫁接式）——这类材料主要通过有形的图画激活考生原有的生活体验,让考生燃起创造性思维的火花。例:

(2024四川乐山)根据下面两个材料，按要求写作。

阅读漫画材料，根据要求写一篇文章。

要求：（1）结合漫画材料的内容和寓意，展开联想与想象，或叙述故事，或抒发情感，亦可表达见解。（2）选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不可套作，不得抄袭；不能泄露个人信息。

【按材料关系分类】类型解释示例审题方法单一材料型材料是单一的名言警句

(2024年青岛)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。人生的过去，无论是挫折还是失败，都是无法重写和改写的，只能续写。面对未来，你有哪些憧憬,如何续写人生？自拟题目，600字左右。提炼中心法：提炼中心，即在准确理解材料内容的基础上，分析概括材料的中心思想（名言蕴含的哲理），选择合适的立意。【解析】题目以人生的不可逆性为出发点，强调了过去经历的固定性和未来的可塑性，引导考生思考如何积极面对过往的挫折与失败，进而展望并规划一个充满希望的未来。核心在于“续写”，意味着接受过去、珍惜现在、积极创造未来的态度（中心思想）。所以文章应体现对过去的反思、对当下的珍惜以及对未来的乐观憧憬，鼓励正面的人生观和价值观。单一材料型材料是单一的故事或寓言例1:

(2024河南)阅读下面材料，任选一题作文。同学们交流登山经验。

有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就会找回希望。”

有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便能重振精神。”

有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，继续走。”

有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”

老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”

（1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容充实具体。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③请回避与你有关的人名、校名、地名。例2：阅读下面的材料作文，按要求写一篇作文（模考题）一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛放弃了这个打算。后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需要100年时间，而且要爬山涉水，非常艰难。它不禁心生怯意，于是什么也不肯做，还是觉得小池塘生活惬意，最终碌碌无为，在小池塘中过完了一生。请根据对材料的理解，任选一个角度，明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的文章。抓关键句法：关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。【解析】审题时，一定要把材料中的关键词圈画出来。材料中给了四个“密码”，即“想要放弃的时候，望望山顶（目标）……就会找回希望”；“特别疲惫时，回望来路（努力的足迹），便能重振精神”，“停一停，喝口水，调整调整（总结经验教训），继续走”，“不怕慢，坚持一步一步往前走”。抓住了四句话里的关键词，我们就掌握了登山的秘诀，但这还不是最关键所在。最关键的句子是最后老师的总结：“……其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码”，“学习”和“生活”两个关键词提供了两个选材的路径：“学习”和每个同学密切相关，写这方面的内容容易出现“撞车”现象；从“生活”方面入手，围绕“成功”这个核心,不拘泥于材料中提示的四个“密码”，就容易写出个性。由果溯因法由果溯因，指的是根据材料内容中事物现象或发展结果反推其原因。“由果溯因”法运用步骤略解：

第一步：整体概括（对象﹢事件﹢结果）

第二步：追问原因（为什么做这样的事情？）（为什么会有这样的结果？）

第三步：确定中心（组织观点句）

立意组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语【分析】第1步：找结果。结果就是，乌龟最终碌碌无为地在小池塘里过完了自己的一生。为什么会这样了？第2步：找原因。原因1是它有想法，却没有行动；原因2是立志不切实际，好高骛远不肯脚踏实地。第3步：根据原因确定立意，这里的结果是坏的，我们就否定它的原因，由此可以确定立意。【参考立意】（1）确定恰当的目标（2）人贵有实干精神（3）心动不如行动（4）有想法更要有行动多材料型相对型：几则材料的内涵既不相同也不相反，表面上相互独立，但本质相互关联。(2023年滨州)阅读下面的两则材料，写一篇议论文。

生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。许渊冲让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……

汪国真《现代散文鉴赏》)

要求:结合材料，选好角度，自拟题目;思想健康，内容充实:不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。求同存异法：求同存异，指的是面对多材料的作文类型时，需比较材料之间的异同，进而归纳总结中心思想。【分析】第一则材料表述“要让生命中的每一天都值得”，第二则材料表述“人与人之间和谐温暖的关系，为人应常怀感恩之心”，两则材料的中心并不一致，此时应考虑“异中求同”，人只有常怀爱人之心、奉献之心、感恩之心，生命中的每一天才是有意义的，才是值得回忆的。相同型：多则材料的内涵有相同之处（2024年四川广元）【材料一】“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”【材料二】前路更为艰辛，我们将以勇气、智慧和毅力，在极限施压下挺直脊梁，奋力前行!滔天巨浪方显英雄本色，艰难困苦铸造诺亚方舟。——何庭波

上述材料引发了你哪些联想和思考?请结合自身经历作文，任选角度立意，题目自拟。求同存异法：【分析】材料一强调当代青少年的要“听党话、跟党走”“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”，在中国现代化建设中实现人生的价值。材料二启示我们在困难面前要“挺直脊梁，奋力前行”，以一往无前的勇气书写自己的人生。两则材料都强调了“奋斗创造人生价值”的中心。这样我们的作文就不会偏题了。材料作文的常用审题方法总结：提炼中心法/抓关键句法/由果溯因法/求同存异法总结话题作文和材料作文审题的终极大招：发散思维字斟句酌发散思维字斟句酌材料作文与话题作文的区别比较角度材料作文

话题作文

作用不同

材料作文的立意是从材料中提炼、挖掘出的，虽然可以从不同角度立意，但不管哪个角度都是从材料中来的，因而角度往往也是有限的，不像话题作文那样发散度大。话题作文不明确规定主题，强调的是“相关”，只要求作文主题与“话题”相关。

用法不同

供材作文中的“材料”是必须使用的，所有的立意角度都是从材料中来的，当然在具体的行文中，也可以不写所给材料，只取其立意即可。话题作文所提供的材料，只是给读者一个角度，一个情境，可以帮助学生更好地理解话题，话题范围要远大于材料所提供的范围，所以材料完全可以不用，学生重点是审视所

给话题，由话题展开思维，寻找角度。构思不同供材作文多为“扇型直线思维”，一般是从不同人物、不同侧面对内容进行审视。

材料作文一般巧妙地运用引--议--联--结四个步骤。

话题作文则多是“圆形发散思维”，一般可以从话题的本义、比喻义及文化内涵等多方面思考，离话题可以较近较浅，