2017年广西职业院校技能比赛中职组《会计技能》赛项规程（B组）

2017年广西职业院校技能比赛中职组《会计技能》赛项规程（B组）一、竞赛名称赛项编号：ZZ-2017028赛项名称：会计技能赛项组别：中职组赛项归属产业：第三产业二、竞赛目的中职会计专业技能比赛依据教育部新颁布的《中等职业学校会计专业教学标准》中的专业核心知识和技能，适应现代职教体系对中职基础性职业教育的属性定位，对接小企业出纳、会计、代理记账员等主要工作岗位，重点检验本专业学生对小企业会计准则、会计基础工作规范等会计相关法规制度知识的理解和应用；对点钞、翻打传票（含数字输入）等会计基本技能的运用和财经法规、会计职业道德等职业素养考核；对从事小企业出纳、会计记账、报税工作及会计电算化软件操作的工作能力。从而推动《中等职业学校会计专业教学标准》在中职会计专业教学中的普遍应用，引导中职学校会计专业基于工作过程，注重职业判断、强化理实一体的教学改革，提升中职会计专业信息化教学水平，提高中职学校会计专业人才培养质量。竞赛方式与内容（一）竞赛内容。会计赛项比赛包括会计电算化软件操作、会计手工账核算和会计技能及职业素养（现金盘点、传票翻打和会计职业素养答题）三个模块内容，比赛内容框架如下：第一部分模块1：（180分钟）会计电算化软件操作选手同时参赛，独立完成第二部分选手赛前指定岗位，同时完成指定的技能和职业素养赛项模块2：（180分钟）会计手工帐核算出纳会计会计主管模块3：（每项10分钟）会计技能和职业素养现金盘点传票翻打会计职业素养1.会计电算化软件操作项目。模拟一家工业企业某年一个月的经济业务资料，执行财政部最新颁布的《小企业会计准则》和现行税法（营业税改征增值税），运用记账凭证核算形式，统一使用畅捷通T3软件作为核算工具，完成30-40笔经济业务的会计核算。经济业务主要以原始凭证形式出现。考生根据题目要求完成相关核算，包括初始设置，记账凭证填制、审核，记账、结账，编制财务报表。要求学生在180分钟内，根据给定资料进行会计电算化初始设置、购销存业务处理、自动转账凭证生成、以及会计报表设置等会计电算化软件专项技能操作。比赛成绩由平台自动生成。（1）比赛内容。比赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、购销存模块,业务处理须在相应的模块中完成。具体内容如下：根据题目要求进行初始设置。根据提供的资料完善原始凭证和编制记账凭证。审核凭证。④记账。⑤对账并结账。⑥编制资产负债表和利润表。（2）经济业务范围。货币资金:库存现金、银行存款、其他货币资金。应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收款项减值。存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、存货清查。④固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。⑤流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费。⑥费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。⑦所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。⑧收入、利润和利润分配：销售商品收入、销售材料收入、让渡资产使用权收入、期间费用、营业利润、营业外收支、所得税费用、利润分配。⑨财务报表：资产负债表的编制、利润表的编制。⑩为增强比赛的时效性和先进性此次比赛增添了营业税改增值税的核算内容。2.会计手工账核算。以某一小型工业企业（一般纳税人）会计主体为背景，以1个月30-40笔经济业务活动为主线，按照“出纳、会计、会计主管”三种角色规划各自工作职责与任务，以《小企业会计准则》为依据，采用现行税制营业税改征增值税，运用厦门网中网软件有限公司提供会计手工竞赛软件平台，由3名参赛选手分工协作，在180分钟的比赛时间内完成从原始凭证到记账凭证、会计账簿、纳税申报（增值税）,直至编制会计报表（资产负债表和利润表）的会计事务全过程的处理，赛题内容适当融入财经法规与会计职业道德等职业素养方面知识。比赛成绩由平台自动生成。3.会计技能和职业素养。（1）现金盘点项目。通过给定一定数量、不同面额的整把练功券，由裁判人员先预设置各把张数，作为标准答案录入比赛专用平台。学生不限手法，在10分钟内对给定钞票进行规范清点，并将清点结果输入比赛专用平台，由平台自动评分。（2）传票翻打项目。借助专用比赛平台，要求学生进行10分钟传票翻打。比赛成绩由平台自动生成。（3）职业素养测试项目。在10分钟内完成20～30道客观知识题目的答题，主要考核财经法规与会计职业道德等相关会计知识及职业素养方面内容。（二）竞赛方式。比赛以团体赛方式进行，每支参赛队由3名参赛选手组成，分别设出纳、会计、会计主管3个岗位。3名学生选手按预先确定的岗位参加比赛(其中,会计手工账核算由3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个角色合作完成;会计电算化软件操作要求每位选手参赛且独立完成;现金盘点技能由出纳完成、传票翻打技能由会计完成,会计职业素养答题由会计主管完成)。比赛时间总计390分钟，赛程分为两个部分三个模块。1.第一部分。会计电算化软件操作模块，时间180分钟。（1）三名选手同时参加会计电算化软件操作比赛。（2）比赛开始前，参赛选手抽签决定操作台位，比赛现场配备专业的裁判和一定数量的工作人员。（3）选手在裁判人员指导下进行相关设置。待比赛命令发出后，方可开始答题，比赛平台自动倒计时。（4)比赛开始后30分钟内选手不得交卷。比赛只允许交卷一次，不能重复交卷，不能随意点击交卷退场按钮。（5）依据小企业会计准则、现行税法和财政部会计基础工作规范和企业会计制度处理经济业务。（6）按照比赛系统操作要求，完成给定的软件操作任务。（7）比赛自动计时结束时，选手应将资料和工具整齐摆放在桌子上，经裁判人员确认后方可离开赛场，离开时不得带走任何资料。（8）系统自动生成选手赛项成绩，并按一定比例计入各队比赛总成绩。2.第二部分。会计手工账核算和会计技能，时间：210分钟。（1）基本要求。竞赛现场按各参赛代表队设置竞赛台位，每一台位按出纳、会计、会计主管三个岗位标注操作位置，出纳、会计、会计主管分别兼任现金盘点、传票翻打和会计职业素养答题角色。各参赛队入场时，在裁判人员组织下抽签确定竞赛台位号，并按指定的位置就坐。赛场统一配备电脑和比赛需要的用品用具。(2)会计手工帐核算模块时间：180分钟参赛选手利用大赛专用会计手工核算软件平台，依据给定的经济业务，按照角色工作职责要求和会计工作流程，运用小企业会计准则、现行税法、会计基础工作规范和企业内部会计制度和管理要求，在相关实训软件平台上完成各自的经济业务处理。其中：出纳：办理现金、银行存款结算业务、日记账登记以及现金、银行存款清查等业务。会计：填制全部经济业务记账凭证、登记相关总分类账与明细分类账账簿。会计主管：审核会计事项，办理企业增值税纳税申报业务、编制资产负债表与利润表。比赛过程中，由专用软件平台控制不同角色之间分工与协作的工作节点，参赛选手比赛过程中允许相互交流，但不得代替选手完成规定的工作任务。系统自动评判每位选手比赛成绩和全队项目总成绩。（3）会计技能和职业素养答题模块。时间：30分钟。现金盘点。比赛时间：10分钟。参加现金盘点比赛的选手必须是各参赛队中的“出纳”角色学生选手。每位选手工作桌面摆放一个专用练功券钱箱，内有一定数量人民币100元面额的整把练功券、扎条和印章。1台用于录入点验结果的平板机，选手抽签决定操作台位。各种面额的整把练功券由裁判工作人员预先设置张数，作好每把编号标识，按编号顺序摆放在比赛专用练功券钱箱中。同时，将各把预设张数准备存入专用点验平板机，作为选手实际点验结果的标答比对数据。比赛中选手一律采用坐姿形式进行点钞，指法不限。按主裁判的“准备”提示进入系统的计时界面，进行相关设置，并作起点准备。按主裁判的“开始”口令开始比赛，系统开始自动计时。选手按预置练功钞券编号顺序逐把点验，按规范要求捆扎、盖章，并放回到练功券箱初始位置。选手将自已点验的每把结果对应地录入到平板机。系统计时时间到，屏幕锁定，选手不能录入结果。系统自动生成选手赛项成绩，并按一定比例计入各队比赛总成绩。传票翻打。比赛时间：10分钟。参加传票翻打比赛的选手必须是各参赛队中的“会计”角色学生选手。使用组委会统一提供的单证本及输入设备。比赛前选手按主裁判的提示要求检查、整理单证本，根据要求选择比赛内容。按主裁判的“准备”提示进入系统的界面，并进行相关设置。按主裁判的“开始”口令开始比赛，系统自动计时。选手根据单证本按主裁判要求逐一录入相关传票和单证，每录完一张提交确认。系统计时时间到，录入屏锁定，选手不能录入。系统自动生成选手赛项成绩，并按一定比例计入各队比赛总成绩。会计职业素养测试。比赛时间：10分钟。参加会计职业素养比赛的选手必须是各参赛队中的“会计主管”角色学生选手。比赛选手根据裁判提示开始答题，题目系统自动给出。系统自动倒计时，在10分钟内完成15～25道会计职业素养客观题的答题。系统自动生成选手赛项成绩，并按权重计入各队比赛总成绩。四、比赛器材、技术平台及场地环境要求（一）比赛器材。品名规格要求说明参赛选手计算机2核CPU，4G内存，250G硬盘，Windows7旗舰版操作系统；IE9浏览器，谷歌浏览器（39版本），预装QQ拼音、五笔、微软拼音等中文输入法和英文输入法。网络连接设备提供网络布线、交换机竞赛服务器手工账服务器要求：CPU：2颗QuadCore(四核)2.0G以上；内存：4GB以上；硬盘：300G以上；网卡：千兆网卡；操作系统Windows2008ServerEnterprise。电算化服务器要求：电算化服务器：2台，8核心CPU，32G内存，500G硬盘，CentOS7.0操作系统（64位版本）。现金盘点、传票翻打、职业素养设备满足120-150人的比赛需要竞赛软件厦门网中网会计竞赛平台系统、畅捷通T3（营改增版）系统和爱丁数码翰林提平板电子设备。技术平台。比赛根据中等职业学校会计专业教学标准人才培养质量要求，以小企业会计准则、现行财政税务政策和会计工作规范要求为依据。手工账核算平台采用厦门网中网会计竞赛平台系统，会计电算化软件操作采用畅捷通T3系统，现金盘点、传票翻打和会计职业素养采用爱丁数码翰林提平板机等电子平台。（三）赛场环境、赛位设置、单位赛位大小、安全防范措施1.赛场环境。竞赛场地设在大礼堂，场地内设置满足40-50个团队的竞赛环境；一个参赛队3个机位，每个机位1台电脑，3张桌子，3把椅子；竞赛场地内设置主席台、观众席，便于竞赛全程的观摩和监督；竞赛场地内设置背景板、宣传横幅及壁挂图，营造竞赛氛围。2.网络要求。局域网络，采用星形网络拓扑结构，安装千兆交换机。网线与电源线隐蔽铺设。采用独立网络环境，不连接INTERNET，禁止外部电脑接入。3.技术安全保障。采用统一的杀毒软件对服务器进行防毒保护。屏蔽竞赛现场使用的电脑USB接口。部署具有网络管理、账号管理和日志管理功能的综合监控系统。采用双路供电。利用UPS防止现场因突然断电导致的系统数据丢失，额定功率：3KVA，后备时间：2小时，电池类型：输出电压：230V±5%V。4.安全防范措施。设置安全通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、视察的人员限定在安全区域内活动，以保证大赛安全有序进行。竞赛流程日期流程内容备注赛前详见比赛实施方案报名组织组织参赛队报名、资格审核等报名参赛队加入赛项交流群：“2017中职会计技能比赛526359567”以便交流并接收各种赛事通知。3月26日之前指导老师赛前培训及赛项说明会领队及指导教师参加，熟悉竞赛规程及竞赛平台使用。（具体时间另行通知）竞赛前2周裁判培训会裁判及工作人员培训4月17日参赛队报到及抽签参赛队报到14：30-17：00参赛队熟悉场地17：30-18：00第一次抽签（抽序号）18：00-18：15第二次抽签（抽工位号）18：15-18：30领队说明会18：30-20：00比赛4月18日上午开幕式竞赛开幕式08：00-08：30选手检录会计电算化软件操作比赛检录入场08：40-09：00正式竞赛会计电算化软件操作09：00-12：004月18日下午选手检录会计手工账务处理比赛检录入场13：30-14：00正式竞赛会计手工账务处理、会计技能和职业素养14：00-17：30赛项点评暨总结会、闭幕式裁判长点评暨总结会闭幕式18：00-18：30六、竞赛规则（一）选手组队规则。参赛选手须为中等职业学校（含技工学校）全日制财经商贸类正式学籍的在校学生,性别不限，中职参赛选手年龄须不超过21周岁，即年龄须不超过21周岁（即1996年5月1日及以后出生）。五年制高职学生报名参赛的，视其学制规定，学校报名时需提交该生在校学习证明，凡已进入高职阶段的学生不能参加本次比赛。参赛选手必须是符合有关规定要求的中等职业学校财经商贸类相关专业的全日制在校生。如发现参赛选手资格不符，比赛组委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并追回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行通报批评。本赛项为团体赛，设A组（国赛组）和B组（区赛组）。区直学校以学校为单位报名参赛，每校限报1个参赛队。设区市所辖学校以市教育局为单位报名，每市限报2个参赛队。所辖中等职业学校有3所以上（含3所）国家中等职业教育改革发展示范学校的设区市，可以增加1个参赛名额。参赛学校根据自身情况选择报名A组或B组参赛，两者只能选其一，不能兼报。（二）裁判组（仲裁委员会）组队规则。大赛采取两级仲裁机制，赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。比赛组委会聘请相关专业职业技能专家为裁判长和裁判员员，负责竞赛中所有比赛过程的监督和争议裁决。（三）赛场规则。1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。遵守赛场纪律，尊重裁判，服从竞赛组委会的指挥和安排，爱护比赛场地的设备和器材。各代表队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。2.比赛前，由各参赛队领队参加抽签确定台位。3.参赛选手须提前15分钟入场，入场必须佩戴参赛证并出示身份证、学生证原件。迟到超过15分钟不得入场。4.比赛过程中发现问题（包括反映比赛或其它问题），应由领队在60分钟内向裁判组、竞赛组委会提出陈述。各领队、指导老师、选手不得与其他院校参赛人员、竞赛工作人员直接交涉。5.竟赛严禁冒名顶替，弄虚作假。非参赛选手与非工作人员不得进入比赛现场。七、评分原则及办法（一）评分原则及指标分配。中职会计技能比赛全部采用结果客观评分办法，由竞赛平台自动评定各比赛项目选手成绩，并按一定比例自动计入各队比赛总成绩，最终以各队获得的团体总分作为评定奖项的依据。序号竞赛内容分值比例1会计电算化软件操作30%2会计手工账核算46%3现金盘点8%4传票翻打8%5会计职业素养测试8%总分100分（二）比赛评分标准。1.会计电算化操作评分标准（占总成绩30%）会计电算化操作评分标准表竞赛内容技术要求评分规则参考分值评分方式初始设置赛前导入初始数据，按照题意进行设置根据初始设置的内容进行评分30%系统购销业务凭证填制按照题目要求填制、审核或完善原始凭证、编制记账凭证根据原始凭证填制和审核，记账凭证填制的内容（种类、日期、附件张数、借贷方科目、借贷方金额、辅助核算信息等）进行评分30%系统自动转账凭证设置按题目要求设置自动转账凭证根据自动转账凭证种类、借贷方科目等进行评分10%系统凭证审核按照业务处理要求进行记账凭证审核根据凭证审核过程进行评分10%系统记账按照业务处理要求进行记账根据记账的过程进行评分对账和结账按照业务处理要求进行对账和结账根据对账和结账的过程进行评分编制报表编制资产负债表、利润表根据报表项目的设置和生成的数据评分20%系统合计100分2.会计手工账核算比赛评分标准（占总成绩46%）（1）评分指标体系。一级指标比例二级指标比例会计手工账核算占总成绩46%出纳30%会计40%会计主管30%总计100分（2）评分细则。系统根据具体业务内容进行随做随评定的方式，以“是否保存”为打分信号，对原始凭证的选择与填制、记账凭证的选择与填制、相关总账和明细账的登记、纳税申报表编制、会计报表编制等业务办理进行自动评分。3.现金盘点评分标准（占总成绩8%）。（1）采用专用平板机收集比赛选手成绩，并自动计算计入各队比赛总成绩，按百分制计算最终成绩。（2）选手点对一把计10分，点错该把不得分。4.传票翻打比赛评分标准（占总成绩8%）。（1）采用专用平板机收集比赛选手成绩，并自动计算计入各队比赛总成绩，按百分制计算最终成绩。（2）传票翻打每正确1题得10分；单证录入按要求正确填写一张得10分，填错任意一项不得分。5.会计职业素养测试（占总成绩8%）全部为客观题，采用软件自动评分，每题5分，总共20题，总分100分。6.最终成绩计算公式。最终成绩=会计电算化×30%+手工账核算×46%+现金盘点×8%+传票翻打×8%+会计职业素养测试×8%八、申诉与仲裁1．赛项组委会设立仲裁组，负责比赛过程中发生的争议和申诉进行最终裁决。参赛选手对不符合竞赛规定的设备、器具，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2．选手申诉均须通过本代表队领队，在赛后2小时内以书面形式向裁判长提出。裁判组（仲裁委员会）受理代表队申诉，并将处理意见尽快通知领队。3．裁判组（仲裁委员会）的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则按弃权处理。九、竞赛须知（一）参赛队须知。1.参赛队组成：参赛选手为2017年在籍中职学生，不接收跨校组队，不分性别、不分年级，每队3名选手。2.每个参赛队安排1名领队、指导老师不超过3名，负责本校参赛队的参赛组织和与大赛组织机构的联络。3.参赛队员在报名获得审核确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，队员因故不能参赛，需由参赛队教育主管部门出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员，允许队员缺席比赛。4.参赛队按照大赛赛程安排，凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。5.参赛队员需要购买保险。（二）领队、指导教师须知。1.各参赛代表队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。2.各代表队领队要坚决执行竞赛各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件等竞赛相关材料。3.竞赛过程中，除参加当场次竞赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外，领队、指导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。4.参赛代表队若对竞赛过程有异议，在规定的时间内由领队向赛项仲裁工作组提出书面报告。5.对申诉的仲裁结果，领队要带头服从和执行，并做好选手工作。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则以弃权处理。6.指导老师应及时查看大赛专用网页有关赛项的通知和内容，认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求，指导选手做好赛前的一