Unit2OnwardsandupwardsUsinglanguage教学设计高二英语选择性

新外研社版高中英语选择性必修一Unit2OnwardsandUpwardsUsingLanguage教学设计教案一、教学内容

本节课选自新外研社版高中英语选择性必修一Unit2OnwardsandUpwards的UsingLanguage部分。本单元的主题是关于人生目标与规划，学生将通过学习本节课的内容，掌握如何表达自己的梦想和目标，以及如何鼓励他人追求自己的梦想。

本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：本节课将学习与梦想和目标相关的词汇，如dream,goal,ambition,career等。

2.语法学习：本节课将学习如何使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标。

3.对话学习：本节课将通过学习一段对话，让学生了解如何与他人交流自己的梦想和目标。

4.写作练习：本节课将让学生进行一段关于自己梦想和目标的写作练习，以巩固本节课所学的知识和技能。

5.课堂活动：本节课将设计一些课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和口语表达能力。二、教学目标

本节课的教学目标旨在帮助学生掌握与梦想和目标相关的词汇，提高他们使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标的能力，并通过对话学习和写作练习，提高他们的口语表达和书面表达能力。具体目标如下：

1.掌握与梦想和目标相关的词汇，如dream,goal,ambition,career等，能够正确运用这些词汇来描述自己的梦想和目标。

2.学会使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标，能够准确地描述自己的梦想和目标，并能够鼓励他人追求自己的梦想。

3.通过学习对话，提高学生的口语表达能力，能够与他人交流自己的梦想和目标，并能够给予他人鼓励和支持。

4.通过写作练习，提高学生的书面表达能力，能够清晰地表达自己的梦想和目标，并能够给予他人鼓励和支持。

5.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的参与度和口语表达能力。

6.激发学生的学习兴趣和动力，通过与梦想和目标相关的话题，激发学生对英语学习的兴趣和动力，使他们更加积极地参与课堂学习。三、教学难点与重点

1.教学难点：本节课的教学难点主要在于抽象概念的理解和复杂技能的掌握。具体来说，学生可能难以理解与梦想和目标相关的抽象概念，如梦想和目标之间的区别、如何设定和实现自己的梦想和目标等。此外，学生可能难以掌握如何使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标，以及如何在对话中准确地表达自己的梦想和目标。

2.解决方案：针对上述难点，我将采取以下解决方案。首先，我将通过具体实例来帮助学生理解与梦想和目标相关的抽象概念。例如，我可以通过分享一些成功人士的案例，让学生了解梦想和目标的重要性，以及如何设定和实现自己的梦想和目标。其次，我将设计分层练习，帮助学生逐步掌握如何使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标。例如，我可以通过提供一些简单的句子，让学生练习如何用一般现在时和一般将来时来描述自己的梦想和目标，然后逐渐增加难度，让学生练习如何在更复杂的句子中使用这些时态。此外，我还将提供额外辅导，帮助学生在课后更好地掌握本节课所学的内容。例如，我可以通过电子邮件或社交媒体与学生保持联系，回答他们关于本节课的问题，并提供额外的练习和资源。

3.教学重点：本节课的教学重点是帮助学生掌握与梦想和目标相关的词汇，提高他们使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标的能力，并通过对话学习和写作练习，提高他们的口语表达和书面表达能力。具体来说，学生需要能够准确地使用与梦想和目标相关的词汇来描述自己的梦想和目标，能够准确地使用一般现在时和一般将来时来表达自己的梦想和目标，以及能够通过对话学习和写作练习来提高自己的口语表达和书面表达能力。为了帮助学生掌握这些重点，我将通过具体的例子和练习来展示如何使用这些词汇和时态，并通过对话学习和写作练习来提高学生的口语表达和书面表达能力。例如，我可以通过提供一些对话的例子，让学生了解如何与他人交流自己的梦想和目标，并通过写作练习，让学生练习如何清晰地表达自己的梦想和目标。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。我会提前向学生发放本节课所需的教材，包括新外研社版高中英语选择性必修一Unit2OnwardsandUpwards的UsingLanguage部分，以及相关的词汇表和语法指导。此外，我还会向学生提供本节课的学习资料，如对话文本、写作练习等，以确保每位学生都能够获得必要的教学资源。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解和掌握本节课的内容，我会准备一些与梦想和目标相关的图片、图表和视频，如成功人士的案例、梦想实现的图片等。这些多媒体资源将有助于学生更好地理解抽象概念，并通过视觉和听觉的方式提高他们的学习兴趣和动力。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我将设计一些课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和口语表达能力。为了确保这些活动的顺利进行，我会准备一些必要的实验器材，如小组讨论的桌椅、角色扮演的道具等。同时，我会确保实验器材的完整性和安全性，以避免意外事故的发生。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，我会根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和角色扮演的环境。例如，我会将教室分成几个小组讨论区，每个小组讨论区都有足够的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和记录讨论结果。此外，我还会设置一些实验操作台，供学生在角色扮演中使用。通过这样的教室布置，学生将能够更好地参与课堂活动，提高他们的学习效果和参与度。五、教学流程

1.导入新课（约5分钟）：

激发兴趣：通过问题“你有什么梦想和目标？”激发学生的兴趣，让他们思考自己的梦想和目标。

回顾旧知：回顾与本节课相关的已有知识，如一般现在时和一般将来时的用法。

2.呈现新知（约15分钟）：

讲解新知：详细讲解与梦想和目标相关的词汇，如dream,goal,ambition,career等。

举例说明：通过具体例子帮助学生理解这些词汇的用法，如分享一些成功人士的案例。

互动探究：引导学生通过讨论、实验等方式探究这些词汇的用法，如进行小组讨论，让学生分享自己的梦想和目标，以及如何实现它们。

3.实践操作（约10分钟）：

学生活动：让学生动手实践，加深对词汇的理解和应用，如进行写作练习，让学生描述自己的梦想和目标。

教师指导：及时给予学生指导和帮助，纠正他们的错误，并提供额外的练习和资源。

4.总结反馈（约5分钟）：

总结要点：总结本节课的主要知识点和收获，如学生能够准确地使用与梦想和目标相关的词汇，能够准确地使用一般现在时和一般将来时来表达自己的梦想和目标。

提供反馈：提供学生对本节课的反馈，让他们了解自己的学习成果和需要改进的地方。

5.布置作业：布置与本节课相关的作业，如让学生写一篇关于自己的梦想和目标的作文，以巩固本节课所学的内容。

6.课后辅导：提供课后辅导，帮助学生在课后更好地掌握本节课所学的内容，如通过电子邮件或社交媒体与学生保持联系，回答他们关于本节课的问题，并提供额外的练习和资源。六、知识点梳理

1.词汇学习：本节课将学习与梦想和目标相关的词汇，如dream,goal,ambition,career等。

2.语法学习：本节课将学习如何使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标。

3.对话学习：本节课将通过学习一段对话，让学生了解如何与他人交流自己的梦想和目标。

4.写作练习：本节课将让学生进行一段关于自己梦想和目标的写作练习，以巩固本节课所学的知识和技能。

5.课堂活动：本节课将设计一些课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和口语表达能力。

6.语法知识点：一般现在时和一般将来时的用法，包括它们的构成、用法和区别。

7.词汇知识点：与梦想和目标相关的词汇，如dream,goal,ambition,career等，以及它们的含义、用法和搭配。

8.对话知识点：与他人交流梦想和目标的常用句型和表达方式。

9.写作知识点：如何清晰、准确地表达自己的梦想和目标，以及如何给予他人鼓励和支持。

10.课堂活动知识点：如何通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的参与度和口语表达能力。

11.评价知识点：如何评价学生的学习成果，包括学生的词汇运用能力、语法掌握程度、口语表达能力和书面表达能力。

12.学习策略知识点：如何帮助学生更好地学习英语，包括提供额外辅导、设计分层练习、激发学生学习兴趣等。

13.教学资源知识点：如何准备与教学内容相关的教材、多媒体资源、实验器材和教室布置，以提高学生的学习效果。

14.教学流程知识点：如何设计导入新课、呈现新知、实践操作、总结反馈等教学环节，以提高学生的学习兴趣和参与度。

15.教学难点与重点知识点：如何解决教学难点，如抽象概念的理解和复杂技能的掌握，以及如何突出教学重点，如词汇学习、语法学习和对话学习。七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

本节课学习了与梦想和目标相关的词汇，如dream,goal,ambition,career等。同时，学习了如何使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标。我们还通过学习一段对话，了解了如何与他人交流自己的梦想和目标。此外，我们还进行了写作练习，以巩固本节课所学的知识和技能。通过本节课的学习，学生应该能够准确地使用这些词汇和时态来表达自己的梦想和目标，并能够通过写作练习清晰地表达自己的梦想和目标。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课所学知识的理解和掌握情况，我将进行当堂检测。检测内容包括词汇运用、语法运用、对话交流和写作能力。我将设计一些与梦想和目标相关的题目，让学生在规定时间内完成。例如，我可能会让学生用一般现在时和一般将来时来描述自己的梦想和目标，或者让学生通过对话来与他人交流自己的梦想和目标。通过这些检测，我将能够了解学生对本节课所学知识的掌握程度，并为他们提供有针对性的指导和帮助。

3.评分标准：

对于当堂检测，我将根据以下评分标准来评价学生的表现：

词汇运用：学生能够准确地使用与梦想和目标相关的词汇，如dream,goal,ambition,career等，以及它们的含义、用法和搭配。

语法运用：学生能够准确地使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标，包括它们的构成、用法和区别。

对话交流：学生能够与他人交流自己的梦想和目标，使用正确的句型和表达方式。

写作能力：学生能够清晰、准确地表达自己的梦想和目标，以及能够给予他人鼓励和支持。

4.反馈与指导：

在检测结束后，我将及时给予学生反馈，告诉他们自己的表现和需要改进的地方。对于表现优秀的学生，我将给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心。对于表现一般或较差的学生，我将提供具体的指导和帮助，告诉他们如何提高自己的词汇运用能力、语法掌握程度、口语表达能力和书面表达能力。此外，我还会根据学生的反馈和表现，调整自己的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。八、教学反思

今天上了一节关于梦想和目标的新课，学生们都表现得很积极，参与度很高。在课程的导入部分，我通过提问的方式激发了学生的兴趣，他们纷纷分享了自己的梦想和目标，课堂氛围非常活跃。在呈现新知部分，我详细讲解了与梦想和目标相关的词汇和语法知识，通过具体的例子帮助学生理解和掌握。在实践操作环节，学生们积极参与小组讨论和角色扮演，通过动手实践加深了对知识的理解和应用。在总结反馈部分，我对学生的学习成果进行了总结和反馈，让他们了解自己的优点和需要改进的地方。

在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，有些学生在使用一般现在时和一般将来时来表达梦想和目标时，会出现时态混淆的情况。针对这个问题，我需要在后续的教学中加强对时态知识的讲解和练习，帮助学生掌握时态的用法和区别。其次，有些学生在进行写作练习时，表达能力不足，无法清晰地表达自己的梦想和目标。针对这个问题，我需要在写作练习中给予更多的指导和反馈，帮助学生提高写作能力。九、重点题型整理

1.词汇运用题型：

题目：请用正确的词汇描述你的梦想和目标。

答案：我的梦想是成为一名医生。我的目标是帮助更多的人恢复健康。

2.语法运用题型：

题目：请用一般现在时和一般将来时描述你的梦想和