统编版（2024）道德与法治七年级上册6.2 交友的智慧 教学设计

第第页统编版（2024）道德与法治七年级上册6.2交友的智慧教学设计集齐友谊徽章收获交友智慧教材分析《交友的智慧》是部编版道德与法治七年级上册第六课的第二框题内容，本课内容主要引导学生掌握智慧交友的方法。了解交友需要真诚和热情；需要慎重选择；需要学会关心和尊重对方；学会处理朋友之间的矛盾和冲突，还需要讲原则。据此本课采用有趣的闯关活动教学，以国家的友谊勋章引出收集我班的友谊徽章，设置了有趣的四个闯关任务，分别对应四个徽章：真诚徽章、智慧徽章、分寸徽章、和谐徽章，让学生在不同闯关中收获交友要具备的不同品质，最后学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。学情分析初中学生非常在意同伴关系，也特别渴望得到纯洁的友谊，但由于年龄小、社会经验不足，青春期自我意识觉醒、情绪波动较大等特点影响，不能有效开启一段友谊，对于交友中可能出现的问题缺乏有效解决办法。本课通过学习交友的智慧，提高学生交往能力和交往技巧，提升其人文素养。核心素养目标政治认同：通过友谊勋章了解我国的对外关系，认同我国的外交理念和政策。道德修养:在交友的过程中，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉做到文明有礼、诚信宽和、友善他人法治观念:培育和提高自我保护的意识和能力，尊重他人隐私、平等待人，不违法。健全人格:培养自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格、互助精神、应对挫折的积极心理品质责任意识:对自己负责，对朋友负责。教材重难点分析教学重点：掌握交友的智慧教学难点：运用交友的智慧教学过程导入：你知道友谊勋章吗？播放视频：7月5日，对塔吉克斯坦进行国事访问的习近平主席出席了一场特殊的仪式——向塔吉克斯坦总统拉赫蒙颁授“友谊勋章”。“友谊勋章”是中国国家对外最高荣誉勋章，授予在支持中国现代化建设、促进中外交流合作、维护世界和平中作出杰出贡献的外国友人。友谊勋章是我国颁发给我们的好邻居、好伙伴、好朋友、好兄弟的。不止国家，我们身边也有很多好朋友，但是交朋友需要多种智慧，今天我们就一起通过友谊大闯关，集齐不同的五枚徽章，最后召唤出属于我们的友谊徽章，收获交友智慧。游戏规则：小组大比拼，每个活动以小组为单位参加，表现优秀小组加分；而不遵守纪律、不参加活动小组扣分，最后选出组分最高的小组颁发我班的友谊徽章。让我们一起开始今天的闯关旅程吧！闯关一：寻徽章之头脑风暴——真诚徽章闯关任务：①你认为在交朋友或与朋友相处的过程中最重要的三个品质是什么，平板上传答案？②小丽说她是i人安静内敛，不善于热情交友，那么她是不是在交友上就没有优势了？引导：只要是有小组加分的都可以说本次收获的是——真诚徽章，交友需要真诚和热情，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。P46闯关二：寻徽章之解读名言——智慧徽章播放视频：《论语》中说:“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。闯关任务：①从论语中你悟到了什么交友的智慧？②分享一个因为你的好朋友，你产生好的变化的一个事例。③网络带有虚拟性，那么你有在网络上辨别益友的小妙招吗？引导：本次收获的是——智慧徽章

交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。P46闯关三：寻徽章之解困好友昨天，我（郭文）发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说:“你不要再问了，我不想说。”看他这样不领情，我又生气又委屈!要不是好朋友谁理你！闯关任务：①郭文为何生气和委屈？你有过和他类似的经历吗？②是好朋友才要互相关心啊，为何小刚会不领情呢？郭文如何做才能真的帮助小刚？引导：本次收获的是——分寸徽章，交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。P47闯关四:寻徽章之时光宝盒李某、张某、何某三人系同学，均是未成年人。李某和张某之前是朋友，后李某认为张某平时行事张扬，对其心怀不满。某日下午放学时间,李某找到同学何某，称要打张某，请求何某帮忙，何某基于“哥们儿义气”，未多思索便欣然同意。当日下午，何某看到张某从学校出来，就用胳膊勒着张某的脖子将其拉到校门口东侧约10余米李某处。李某给何某使眼色，何某就用拳头杵了张某头两下。然后李某拿出刀砍了张某两刀。被砍后，张某逃走。闯关任务：①请你推测案件后续的结局。②如果你是李某，与朋友张某发生矛盾后有哪些合理的解决方法？②如果你是何某，借助时光宝盒的力量重新回到了李某请求帮忙的那一刻，作为李某的好朋友，如何做才是正确的？引导：事后，张某被送往医院治疗，被诊断为左肩三角肌断裂，左肩冈下肌腱断裂等。公安机关认定张某构成轻伤2级，给予李某行政拘留13日并处罚款700元，给予何某行政拘留12日并处罚款700元，但因李某和何某案发时均已满14周岁不满16周岁，均不执行行政处罚。因赔偿事宜协商未果，2023年9月，张某将李某及其父母，何某及其父母起诉至法院，要求赔偿各项损失26万余元。庭审中经鉴定，张某伤情构成10级伤残。最终，法院判决李某父母与何某父母于本判决生效后七日内连带赔偿张某医疗费、营养费、住院伙食补助费、护理费、残疾赔偿金、精神损害抚慰金、交通费共计23.140016万元，如李某、何某有财产，先从李某、何某财产中连带赔偿。法官提示：未成年不是违法犯罪的挡箭牌，切勿把“江湖义气”当友谊。在日常生活中，广大青少年要学会控制自己的情绪和行为，遇到问题时通过合法、合理的方式解决，而不是冲动地参与打架斗殴等违法活动。更要谨慎对待朋友的请求，对于可能违法或存在风险的行为，要坚决拒绝。不要因为一时的义气或盲目跟从，让自己陷入法律的困境。总结：本次收获的是——和谐徽章交友需要信任、忠诚和原则与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。P47友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。P49小贴士：处理矛盾和冲突的基本策略①保持冷静在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。②坦诚交流否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。③换位思考不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。④及时处理时间拖得越久，问题越难解决。⑤勇担责任如果自己错了，真诚地说一声“对不起”;如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。（时间不够可直接总结）最后：友谊徽章颁发请现在小组分最高的小组上台，接受友谊徽章的颁发，并接受采访：说说经过本课的学习你认为我们应该如何结交朋友？引导：我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。议学成果总结：如何结交朋友（交友的智慧有哪些）P46-P49①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚