四年级上册信息技术教案苏教新版全册

第1课初识WPS文字”1、相识WPS窗口的组成，了解WPS的启动方法、新建文档的方法课时支配：1课时1、重点：驾驭启动和退出WPS的方法师：同学们觉得刚才的作品怎么样?在我们的生活中，像这样的作品还有很多，如广告、海报、各种宣扬作品等在不断的提高人们的文二、教授新课师提问：通过视察，你所看到的WPS你认为有哪些功能?师：首先指引学生相识WPS快捷键的W图标。称?要求学生通过自学来相识WPS窗口的组成。第2课输入文字课时支配：1课时引入：上节课同学们一起学习了如何进入WPS,现在老师请同学只会输入英文字母和数字是不行的，还要学会输入汉字和各种标点符号。这一节课老师带着同学们一起来学习如何在WPS中输入文章。“智能abc输入法”,这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面我们来学一学智能abc输入法。1.启动智能abc输入法(1)如何启动“智能abc输入法”让它为我们服务呢?其实把它请(2)“下面请同学们看老师是如何操作的?”(老师上机操作演示，(4)“有没有同学能说一说你是怎么操作的?步骤是什么?”①单原来它藏在后面了，现在我可以按键或键查找它。每按一次键，向呢?键盘上没有“ü”键呀!原来智能abc输入法在输入时有这样的规输入ju。当显示时为英文输入状态(老师演示，学生仿照操作)。假如你觉得换呢?老师先不讲，请同学们自己思索，并通过操作来验证(提示学(4)标题居中(5)字体、字号设置第3课编辑文档(1)文字的修饰(2)段落的修饰两端对齐居中右对齐分散对齐(3)文字的复制及粘贴文字，你有什么好方法?(学生视察，发觉有不少相同的句子)(1)选定要复制的文字(2)复制吩咐(3)移动光标到目的地(4)粘贴吩咐第4课插入表格会制作简洁的表格。3.保持求知欲，培育创新意识。课时支配：1课时教学重点难点：难点：在单元格中输入文字。教学打算：课程表教学过程：一、导入出示一份课程表同学们想把课程表做得这么美丽吗?今日我们就学习用WPS做一二、新授(1)插入表格①老师演示设置列数为7、行数为8,单击“确定”按钮。B.讲解行、列的概念。横线叫行线，竖线叫列线，它制作一张7行李列的表格(2)合并单元格。A.执行“视图——工具栏——表格及边框”吩咐，弹出“表格及C.单击“表格及边框”工具栏中的“合并单元格”按钮。(3)输入内容。A.小组探讨(4)修饰表格提问：比较自己做的表及老师做的表，哪个更好看?差别在哪里?①怎样设置字体和字号?A.小组探讨B.沟通汇报第5课修饰表格个方面：a、加强对快捷菜单的进一步运用；b、能对某一单项进行设整显示，试着想想方法呢?(赐予评价：只要插入了图片就是胜利)大家解决了刚才的问题了吗?想知道什么缘由吗?假如有学生能解决，请学生展示，不然老师来帮帮你们吧，演示一下设置文字环绕择“紧密型”带大家看一组美丽的外部素材，想不想用到自己的贺卡中去呢?大提示：素材图片在“\素材”文件夹中，大家可以用插入图片中的评价沟通，选出一些优秀的和一般的比较(最好有插入很多图片的作品或者有不合主题的作品),让学生感受图片运用的恰当能增加作品文字资料和素材都在“\母亲”文件夹中，对贺卡进行加工，制作一张精致的贺卡，送给自己母亲。(好的作品可以打印出来带回去)这节课大家都学到了些什么呢?(在WPS中插入剪贴画中的图片，第6课插入图片的图片。2、学生调整图片的文字环绕方式置及大小。教学课时：1课时设置。教学打算：做贺卡的图片教学过程：一、送去祝愿该怎么办呢?(引述到贺卡)老师这儿有两张贺卡(卡①、卡②),让你们选择其中一张送给远什么不同呢?(添加了图片)二、新授自己想不想做张精致的贺卡送出去呢?大家自己动手打开素材中沟通：大家遇到困难了吗?(只要看到有图片就是胜利了)并请胜图片；大家解决了刚才的问题了吗?想知道什么缘由吗?假如；选中图片一右击选中“显示图片工具栏”—选中“文字；学生完成图片的文字环绕方式，并能调整图片的位置的；沟通操作阅历，突出位置移整显示，试着想想方法呢?(赐予评价：只要插入了图片就是胜利)大家解决了刚才的问题了吗?想知道什么缘由吗?假如有学生能择“紧密型”第7课美化文档(1)插入“艺术字”A.单击艺术字工具栏中的“文字环绕”按钮，选择“上下型环绕”⑦探讨：艺术字课围的小圆圈和小方块有什么作用?B.学生展示操作过程。(2)插入自选图形。B.单击“星及旗贴”中的“十字星”图形。C.拖动出大小合适的“十字星”图形。D.右击“十字星”图形，弹出快捷菜单，单击“设置自选图形格F.拖动“十字星”图形到文章的合适位置。三.巩固练习完成教材中的“实践园”,运用艺术字和自选图形制作“车道示意四.教后记教学目的及要求：1、驾驭页面设置和分栏的方法2、驾驭图文试利用信息技术，富有创建性地解决日常生活和学习中的详细问题。教学重点及难点1.重点：学会页面设置、分栏的方法2.难点：学课时：1课时教学过程：一.导入：老师：(展示打算好的杂志、报纸版面)上节课我们学习了在文档中插入艺术字和剪贴面，请找出不同之处(版央是横向的、有分栏，,,.)老师：今日我们就来学习页面设置、人栏的方法。二.新授(1)页面设置老师演择“方向”栏中的“横向”,单击“确定”按钮。学生练习学生分组探究“页面设置”中其他选项的作用。分组汇报。(2)分栏。老师演示A.单击“格式”菜单中的“分栏”吩咐，弹出“分栏”学生练习(3)美化版面A.如何把图片、艺术字插入到特定的位置?生自主发挥，运用前几课所学的技能编排图片，可以添加绘图中的图(4)综合练习。老师：比较报纸、杂志的版面和我们编排的版面，哪个更好看?差别在哪里?学生沟通、汇报。寻、下载等方面的学问)学问及技能：1.学习运用WPS轻办公。2.学习运用长微博共(1)登陆“轻办公”(2)保存“云文档”(3)打开“云文档”你认为这些行为好不好?这个说法是对我们中国人的表扬还是指(1)小组探讨：先做什么?再做什么?(2)总结正确方法。吗?起先!(3)师发奖品。第10课收发电子邮件2.学会回复电子邮件(1)登录电子邮箱通啊?任务1:请学生登录自己的电子邮箱。骤?假如登录密码遗忘了该怎么办?电子邮箱窗口的限制面板中有哪些栏目?分别有什么作用?(2)发送电子邮件(3)回复电子邮件你们知道如何阅读吗?能不能给老师回复一封信呢?己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件，巩固今日所学第11课管理电子邮箱沟通?那你能不能完全记住他们的邮箱地址呢?假如全班同学的地址(1)建立和运用通讯录①登录126电子邮箱。(2)管理电子邮箱是电子邮箱容量是有限的，假如邮箱满了，别人发给你的新邮件就无法收到。同时，邮箱里的信件过多也会影响我们的阅读。所以，对于②那么如何进行删除呢?请同学们回忆一下，在操作系统中我们删除文件的操作是分几步完成的?(请一个同学上台演示)③事实上，我们清理126邮箱中电子邮件的方法和操作系统中删除a.删除126邮箱中电子邮件分为几步操作?每一步做什么?b.能不能只用一步就彻底删除邮件呢?电子邮箱的操作。同学们回家后可以把自己好挚友的邮箱地址添加到“通讯录”或“联系人”里，再给他们发一封邮件，最终对你的邮箱师：你的身份是游客。必需注册成为论坛会员，(板书—注册论坛身份)才可以发表。进入注册页面。细致阅读论坛注册协议。阅读协议(请几个同学挑出关键词语)。坛吗?(和登陆邮箱的方法一样)第12课走进论坛1、了解注册BBS会员的重要性2、注册BBS的步骤论坛也叫(电子公告牌)BBS,是发表看法相互沟通的地方。今日坛吗?(和登陆邮箱的方法一样)第13课进入“我的空间”第14课管理“我的空间”3、通过管理个人空间了解到，日志也需细心呵护和打理，从而增的网上小屋。难点。了解建立网上家园简洁的网上小屋、成为生活中的沟通平台，还须要我们付出爱心和耐性来台，同时，我们大家还要养成良好的网上沟通习惯，让自己拥有一个①打开“江苏省中小学信息技术学习网”,登录后，单击“我的空整理完“我的日志”,我们接下来该做什么呢?(学生思索并回答)能够运用合适的技术，规划、制作能表达自己想法的作品。以主题活动任务为主线，将主题活动及详细电脑作品的制作相关联。能够借助2、师总结：我国地大物博，传统节日很多。它们承载着中华民族的血脉，凝合着中华民族的独特情感，可以这么说，每个传统节日的形成过程，都是一个民族的历史文化渊源，奇妙传闻，和独特情趣的又如农历八月十五中秋节，是我国民间三大节日之一，被视为团聚的象征，人们常常望日思乡，怀念亲人，盼望亲人团聚，中秋赏月，吃月饼，喝桂花酒是一个良好的习俗。(揭示课题)二、活动(一)确定主题们依据同学们自己宠爱的传统节日，自主进行分组探讨，每组选出一(1)分组，依据自行要调查的传统节日归类