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文档简介

《独一无二的我》大班社会活动教案一、教学目标1.让幼儿认识到自己是独一无二的，了解自己的独特之处。2.培养幼儿的自信心和自尊心，学会欣赏自己和他人。3.提高幼儿的自我认知能力和社会交往能力。二、教学重难点1.重点：认识到自己的独特之处，培养自信心和自尊心。2.难点：学会欣赏自己和他人，提高社会交往能力。三、教学方法讲授法、讨论法、游戏法、实践法。四、教学准备1.收集每个幼儿的照片，制作成幻灯片。2.准备一些小镜子，让幼儿可以观察自己。3.准备一些彩色纸和笔，让幼儿可以制作自己的名片。4.准备一些关于自信和自尊的故事书，如《我喜欢自己》《勇敢做自己》等。五、教学过程1.导入（1）播放幻灯片，展示每个幼儿的照片，让幼儿猜猜照片中的人是谁。（2）引导幼儿讨论：每个人都有自己的特点，你能说出自己的特点吗？2.认识自己的独特之处（1）分发小镜子，让幼儿观察自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、头发等。（2）引导幼儿讨论：你的外貌有什么独特之处？你喜欢自己的外貌吗？为什么？（3）让幼儿回忆自己的兴趣爱好、特长和优点，如喜欢画画、唱歌、跳舞、运动等。（4）引导幼儿讨论：你的兴趣爱好、特长和优点是什么？你为什么喜欢它们？它们让你有什么特别的感受？3.培养自信心和自尊心（1）讲述一些关于自信和自尊的故事，如《我喜欢自己》《勇敢做自己》等，让幼儿感受自信和自尊的重要性。（2）引导幼儿讨论：故事中的主人公是如何变得自信和自尊的？你从中学到了什么？（3）让幼儿分享自己曾经成功的经历，如在比赛中获奖、得到老师和家长的表扬等。（4）引导幼儿讨论：成功的经历让你有什么感受？你是如何做到的？你觉得自己有哪些优点和能力？4.学会欣赏自己和他人（1）让幼儿制作自己的名片，在名片上写上自己的名字、年龄、兴趣爱好、特长和优点等。（2）让幼儿互相交换名片，了解其他幼儿的特点和优点。（3）引导幼儿讨论：你从其他幼儿的名片中学到了什么？你觉得其他幼儿有哪些优点和能力？你欣赏他们的哪些地方？（4）让幼儿用一句话赞美自己和其他幼儿，如“我很勇敢，我喜欢自己！”“你很善良，我欣赏你！”等。5.总结（1）引导幼儿回顾今天的活动内容，总结自己的收获和体会。（2）教师对幼儿的表现进行评价和鼓励，强调每个人都是独一无二的，都有自己的价值和意义。希望幼儿能够学会欣赏自己和他人，做一个自信、自尊、快乐的人。六、教学延伸1.在班级中设置一个“自信墙”，让幼儿把自己的照片和名片贴在墙上，展示自己的独特之处和优点。2.组织幼儿开展一些关于自信和自尊的活动，如“我是小明星”表演活动、“我最棒”比赛活动等，让幼儿在活动中展示自己的才能和优点

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