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第2课时(Storytime)Unit5InmyclassroomJoinIn剑桥·三年级上册EnjoyasonginReviewandsayunderoninfrontofbesidebehindLookandpredictWhat’sthestoryabout?It’saboutabird.鸟ReadandanswerWhereisthebird?It’sinfrontofthewindow.It’sinfrontofthewindow.It’sonthefloornow.Whereisthebird?It’sonthefloor.现在Whereisthebird?It’sinPit’sdesk.It’sinmydesk.It’sonmybook.Whereisthebird?It’sonPat’sbook.Whereisthebird?It’sunderthedesk.Look,it’sunderthedesk.Comeon,bird.WhatdoesPitdowhentheteachercomes?Hecatches(抓住)thebird.Goodmorning,class.What’sthat,Pit?班,班级Whathappens

next?Takethebirdoutside?Keepthebirdintheclassroom?Takethebirdhome?发生紧接下来;随后4Readthestoryandguesstheending.What’sthat?Abird!Whereisit?It’sinfrontofthewindow.It’sonthefloornow.It’sinmydesk.It’sonmybook.Look,it’sunderthedesk.Comeon,bird.Goodmorning,class.What’sthat,Pit?Wow!Whatcanwedo?哇,呀询问某人能做什么:问句:Whatcan+主语+do?答语:主语+can+动词原形(+其他).1235Chooseyourfavouriteendingandactitout.1231Let’stakeitoutside.2Let’skeepitintheclassroom.外面,外部饲养3Comehomewithme,bird.和……一起6Look,pointandsay.Whereisthebird?Whereisthebird?It’s__________________.infrontofthewindowIt’s______________.behindthedoorWhereisthebird?It’s_____________.underthechairIt’s______________.besidethedeskWhereisthebird?It’s_______________.ontheblackboardIt’s__________.inthedeskIt’s__________.onthebookWatch,readandact.Let’sretellabirdinfrontofonindomorningunderon根据图片和关键词,一起来复述故事吧!DiscussandsayIfyoucatchabird,whatwillyoudo?Why?动物是我们的好朋友,它们给我们带来了无数的欢乐,也给这个世界增添了生机。我们要爱护身边的小动物,保护它们的生存环境。Theb

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