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文档简介

北师大版数学一年级（上）5以内数加与减第2课时还剩下多少二学习目标1.结合熟悉的生活情境，初步认识减法的意义。2.在独立思考、动手操作的活动中，探索5以内数的减法并会正确计算。3.能根据提供的具体情境，提出并解决生活中简单的有关减法的问题。

【难点】

会正确计算5以内数的减法。【重点】

结合熟悉的生活情境，初步认识减法的意义。复习导入我会算2+1=2+2=3+2=1+1=3452新知探究树上还剩几个？说一说，数一数。树上有5个掉在地上2

个树上还剩几个？123还剩下3个

还剩几块？说一说，数一数。还剩下几个？小老鼠搬走2个一共有5个还剩下3个1233223搬走了2块，就画去2个○。523…减号剩下的…5读作：5减2等于3。15-4=画一画，算一算。14-=4-=4-=21233画一画，算一算。-=11223-=3画一画，算一算。-314试一试=还剩下多少？=2-31试一试还剩下多少？说一说。4–1=3一共有4个桃，小猴吃了1个桃，还剩3个桃。4

–1=3说一说。有4辆小汽车，开走了1辆小汽车，还剩3辆小汽车。4

–1=3说一说。树上有4只小鸟，飞走1只小鸟，还剩3只小鸟。4

–1=3说一说。有4个，划去1个，还剩3个。4

–1=3说一说。课堂练习1.321–

=–

=4311.252.画一画，算一算。–

=352.画一画，算一算。–

=23（答案不唯一）如：–

=2.画一画，算一算。（答案不唯一）如：5143.–

=4313.–

=3214.说一说。5

–1=4有5块西瓜，小女孩吃了1块，还剩4块。有5个足球，小熊踢到球门里1个，还剩4个。有5个圆圈，划掉1个，还剩4个。5.每次少支。1课堂小结这节课你学到了什么？2.计算5以内数的减法时，可以用摆一摆、数一数、画一画等方法求出结果。1.从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。

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