02　假设论证-高考语文教学资料

02假设论证假设论证，就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方

法。运用这种方法，首先，如果使用的是大家不熟知的论据就必须用

简练的语言引述，如果是大家所熟知的事例就不需要再引述；然后，

提出形成条件并不存在的假设，并据此推导出一个与事实完全相反的

结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了

有力的论证。其标志性词语：“如果……那么……”“假如……怎能……”“如果……就……”“假使……那么……”“倘若”“若”“试想……”等。一、假设论证的作用1.运用假设论证，可以更好地突出所用的论据，增强其说服力。

【典例】

北大才子凭借自己的经济头脑，创立了包含一号土

猪、一号土鸡等畅销农产品品牌的“一号”市场，也实现了人生的价

值，倘若他当初只是拘泥于自身的专业而进入证交所之类的机构工

作，怎会有今日的辉煌？分析：叙例之后运用假设论证，得出两种截然不同的人生格局，

使论据具有更强的冲击力，论证效果更加突出。2.运用假设论证，可以起到发人深思的论证效果，体现思维深

度，升华文章格调。

【典例】

假如在迅速变化发展的时代中，年轻人都追求在大都

市中得到一份体面而待遇优厚的工作，没有人愿意“回到基层”、帮

助基础产业发展，那么农村基础产业的发展如何能得到有科学知识与

先进理念武装的主力军？时代提出的利用科技与知识提高产效、拓宽

销路的要求如何能实现？分析：作者思路大开大阖，通过大胆的全盘否定的假设，得出一

个充满危机的结果，从而论证当下年轻人才回乡、成为经济发展中坚

力量的迫切性。二、运用假设论证的几种方法1.反面假设反面假设是先列举正面事例，然后假设事例的反向发展，通过两

种不同结局的对比，引导读者发现论点。

【典例】

孙中山开辟新时代的毅力和背后的努力拼搏我们铭记

在心，然而世界上又何尝不是伟人层出不穷？走进世界历史，一对夫

妇被我们所熟知。其中尤以居里夫人更是耳熟能详，她是放射元素镭

的发现者，是一位伟大的女性。在她生活的年代里，实验室的基础设

施十分简陋，缺少必要的防护措施。但是，这并没有压倒她追寻科学

的信念和坚持不懈的精神，心存动力身不停息，居里夫人把绝大部分

时间都放在了实验室里。坚持、永不放弃是她走向成功的精神动力。

（论点）假如世界没有了坚持的精神，雨水还能否击穿岩石？孙中山还能

否开辟新时代？居里夫人还能否发现镭元素？我想结果就像仲永一

样，凭借着先天的聪慧，高傲自满，只看重眼前的利益，而放弃了坚

持学习，天资聪慧必然会消失，只弄得一事无成，荒废了时光。由此

看来：坚持才是走向成功的钥匙，没有这把钥匙怎么能打开成功的大

门呢？（论点）点评：为论证“坚持、永不放弃是走向成功的精神动力”，

例文先列举了孙中山先生和居里夫人因坚持取得成功的事例，然

后假设“世界没有了坚持”，运用设问回答了这样的情况会造成

的后果——一事无成，原本的事例对论点起到了正面论证的作

用，证明“坚持是走向成功的精神动力”，而假设的例子则起反

面论证之效，证明“没有坚持便会一事无成”，两相结合，论证

了坚持对于成功的重要意义。2.正向假设正向假设即列举与论点相反的事例，从正面论证的角度假设事件

的发展，以此论证观点。

【典例】

小到个人、家庭，大到单位及至国家，细节的重要性

几乎无处、无时不显现在我们面前。（论点）有的家庭因为平时没有

能够处理好一些细节上的问题，结果矛盾、积怨日益加深，最终甚至

分道扬镳；有的工程、项目，因为不注重细节上的严谨，留下安全隐

患，甚至酿成重大事故。“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故揪紧

了国人的心，几十个生命的代价换来的教训中，同样有个细节的问题。相关部门公布的动车事故报告中指出，铁道部在LKD2—T1型列控中

心设备招投标、技术审查、上道使用等方面违规操作、把关不严，致使其上道使用，是导致事故发生的一大重要诱因。假如铁道部不是像那个船主那么“粗心”，假如具体施工建设者能够像那位漆工一样，发现某些细节上的问题，能够主动、及时、“顺便”把漏洞补上，难道不就完全可以避免悲剧的发生吗？（假设论证）点评：例文的论点是“细节决定成败”，以甬温线铁路交通事故

为例，这一事故从反面论证了细节的重要性，然后通过假设事例的正

向发展论证注重细节能够避免悲剧，两种情况一比对，得失一目了

然，论证更具说服力。无论是正向假设还是反向假设，本质上都是对

同一件事的分析，其内在逻辑与正反对照有相似之处，即对比性质相

反的事件，利用二者的差别引导读者理解论点。3.假设＋其他的论证结合假设论证的使用是灵活多变的。在使用假设论证时，我们可以结

合其他论证方法对论点进行分析，这样不仅能加强论证效果，还能使

行文富于变化，彰显文采。例如比喻论证＋假设论证、假设论证＋正

反对照。（1）比喻论证＋假设论证

【典例】

戒者，乃戒心、戒备，实在要不得。（论点）就好比

在凛冽的寒风中饥寒交迫的时候，突然有人端来一笼热腾腾的包子，

你却嗤之以鼻，眉眼高扬，啐了一口唾沫，拂袖而去，这该是多么让

人心寒！（比喻论证）比起施舍，我们更应说是帮忙与互助，没有富

人与穷人间的高低不等，将彼此联系的应该是共同进步，谋求大众幸

福的温暖纽带。若存戒备，则是筑起冷酷高墙，密不透风，爱也无从

渗入。（假设论证）点评：例文先用比喻论证，以“饥寒交迫之际心怀戒备甚至唾弃

地对待他人送来的包子”的事例为喻，论证“戒心使心怀善意者心

寒”这个观点，而后陈述正确对待他人善意的态度，又用假设论证阐

明戒心的弊端。这段文字巧妙结合了两种论证方式，值得考生借鉴，

但前提是要保证两种方法确实适用于论证观点，不必为了显露技巧强

行结合使用。（2）假设论证＋正反对照正反对照是议论性文章常见的一种论述方式，即从正反两个方面

对文章论点进行剖析，在否定错误观点、树立正确观点的同时，通过

二者的对照使论点得到强化。结合假设论证，文章论述层次会更丰

富，还可以提供更多思考方向。人生变数究竟为何？

【典例】

一群天鹅，在突然骤变的气温面前变得不知所

措。其实湖面并没有被完全冰封，它们仍有走的机会。但是，如

果再不准备南迁，天鹅就会死亡。没有被滞留的少数却把握住了

机会，逃出了生天。如果当时没有发现机会并把握住机会，它们

会怎么样？（假设论证）古往今来，有多少人能把握住机会而因此成功，可是又有多少人

与机会失之交臂而碌碌无为。（论点）当拿破仑还是一个上尉时，在

参加战争时，因提出作战方案而被赏识。拿破仑立即意识这是一个机

会，要奋力一搏，于是全身心投入策划中，显示了过人的精力、才智

和胆略。他在这次战役中锋芒毕露，叱咤风云。（正面论证，将“把

握机会获得成功”与事例结合阐述）如果当时他受夸奖后只是沾沾自

喜，而没有继续努力，把握机会，那么还会有名垂千古的他吗？（假

设论证）当孟浩然四十多岁在京城游历时，被王维邀请到内署作诗，大显

身手。但是，当他知道圣上玄宗来临时，却被吓得躲到床底下。当玄

宗问他诗时，他却朗诵些怨天尤人的诗，引起玄宗的不满。这两次机

会，本是可以平步青云，但他却浪费了。（反面论证，没有把握机会

的事例）如果当时他是毅然面对圣上，朗诵雄心勃勃的诗，又怎么会

落得被放逐而不被重用的下场呢？（假设论证）

同样是机会，抓住机会的人就扶摇直上，放弃机会的人就在成功

边缘徘徊。能否把握机会，这就是人生的变数。点评：例文连用天鹅、拿破仑和孟浩然三个故事，结合假设论证

和正反对照的方