课时85　论点的表达-观点深刻理性思考

课时85论点的表达——观点深刻，理性思考

一、要透过表象探究被忽略的事实真相，推导事物的发展趋势我们在论说和阐述观点时，应该在“有理有据”的基础上更进一

步向理性深化，逼近事物的本质。比如，毛泽东的《改造我们的学

习》先指出中国共产党二十年来出现的“好现象”，然后退一步说依

然存在的缺点，并透过缺点深入分析其危害，进而通过阐述两种对立

的观点，提出自己的主张，指明了改造学习的方向，论述一步步深

化，道理愈说愈明。

【范文】

青少年希望“安静”，既是一种社会现象，更是他们

发出的求救信号，而这个社会亟待敏锐快速的行动来解决这一问题，

还青年一份宁静，让他们放松、沉淀、成长。倘若这个社会修养身心

与宁静致远的风气蔚然成风，又怎会有浮躁的阴霾笼罩住少年的心

灵？倘若家长少些“恐怖”的监视与逼迫，让孩子们能够有属于自己

的一片宁静天地，少年又怎能不茁壮成长、有所作为？观其根本，是

要将那份本属于青少年的宁静还给他们，让他们能够有自己的一隅天

地来放松身心、沉淀思考，从而更好地实现成长。（2023年新课标Ⅱ

卷《还青年以安静，用成长撑蓝天》）点评：呼吁社会给青年提供安静的氛围的两个反问句，关注到青

少年希望“安静”这一表象下隐藏的深层原因，体现出较强的语言功

底，避免了一陈到底的平淡，文气流转，更有助于情感的抒发。二、要敢于质疑，勇于追问，对事物作出理性的判断比如“近朱者赤，近墨者黑”这句话，历来被视为至理名言。而

在今天，我们可以进一步推论：对个人成长来说，外因虽然重要，但

起决定作用的仍是内因，“近墨者”如果能有清醒的认识和坚定的意

志，则未必会“黑”。

【范文】

理性地把技术作为工具，才能善用时间资源。随着技

术发展，人们有了互联网作为交流的工具，于是有了更多的时间沟通

合作；人们有了飞机作为出行的工具，于是减少了路上花费的时间；

人们有了打车软件、线上挂号，于是挽回了时间损耗。但是，我们却

也时常能看到因手机游戏、短视频等随技术发展而出现的新型的娱乐

方式而荒废时间的人，究其根本，是他们没能理性地把技术作为工

具，而是把它当成了玩具。应将技术当作工具而非玩具。由此观之，

只有当我们理性地运用技术，技术才可以让无序变有序，让不便变方

便，让低效变智能，而这可以赋予时间以文明价值和进步意义，才真

正称得上是善用时间。然而，若是一味追求节约时间，既容易忽略生活中的诗意，也可

能陷入冒进的怪圈。弦总紧绷会断，车总快开容易失控，技术的发展

给了人们更多接近美好的机会，对待技术，我们也应当在合适的时候

有感性的一面。比如坐上一列火车欣赏沿途的风光，或与家中的老人

一起散步——理性地运用技术提高效率，我们获得的是能够感性的时

间。若是坐飞机前去看望朋友，到达后却只是两个人对坐着看手机，

技术节约出的时间便全然失去了其意义。不是每一种争分夺秒都是利

用时间的“最优解”，我们要分辨清实绩与虚功，在适当的时候慢下

来。（2023年全国甲卷《理性看待技术，青年平视时间》）点评：结构严谨，思路清晰，围绕话题正反论证，层层说理。语

言质朴而蕴含哲理，如“应将技术当作工具而非玩具”“若是一味追

求节约时间，既容易忽略生活中的诗意，也可能陷入冒进的怪圈”，

高考作文当有这种语言，这些“亮点”。三、还要注意提高思维品质，对看似简单的事物作深层思考，不

能把问题简单化如果把事物放在更广阔的背景中去观察、分析，往往就能突破思

维定式，深化对问题的认识。论述时应注意辩证地观察事物，理性地

辨别是非曲直；论说不偏激，有分寸，不危言耸听，不咄咄逼人，留

有余地，这样文章才更有说服力。

【范文】

观其现象，更要掘其本质，我们也应关注到青少年为

何提出这样的诉求。社会上日益浮躁的风气已经渐渐侵蚀青少年纯净

不染的心灵。学生一味追求傲人的分数，不顾在学习提升自我的过程

中放松片刻、沉淀自我、获得更显著的成长；而成年人更是在名利场

中奔波不息，为了钱和权而放弃甚至忘记了那心中片刻的宁静和纯

洁。家庭里，“虎妈”“鸡娃”等现象层出不穷，家长们分秒必争的

监视与督促，迫使青少年失去了原本应有的个人空间。青年人就是在

这样的时代浪潮中发出了“安静一下不被打扰”的呼唤。（2023年新

课标Ⅱ卷《还青年以安静，用成长撑蓝天》）点评：从现象到本质分析青少年为何会提出希望“安静”的诉

求，对偏见驳斥到位却不尖刻，呼吁真挚而不空洞，言之有物，情发

肺腑。

（2023·深圳一模）阅读下面的材料，根据要求写作。冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为

2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要

具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲

浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也

有良好的身体素质。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟

大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪

者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【试题分析】这是一道任务驱动型材料作文题。本次作文由冲浪这一体育运动

现象，引出人生思考。考生读完材料第一时间应该思考的是“冲浪”

这一现象的本身具有什么内涵，而根据材料中的关键句可知，要成功

冲浪，有三个关键要素：一、海浪高且大，且可控；二、冲浪板尺寸

合适，能灵活操控；三、冲浪者有足够的勇气，良好的身体素质。这

其中，海浪和冲浪板是外在客观条件，冲浪者是内在主观条件。正如

材料中所言，“冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪”“在惊涛骇浪之上翱

翔”，海浪和冲浪板是成就这项精彩运动的外在条件，这些因素，天

然可以成就，人工可以形成；而冲浪超凡的勇气、高超的技能和过硬的身体则不是每个人都具备的。在试题写作任务中，第一句交代时代大背景，第二句给出写作任务，回答新时代我们如何做好一名冲浪者的问题。注意这里有一个比喻句，“时代的浪潮”，时代是什么样的时代？“百年未有之大变局”“实现中华民族伟大复兴的关键时期”。“我们”是谁？从考生来看，当然是新时代的中国青年，文章要有“我”“我们青年”的融入，要有时代、身份意识的明确体现。对此，写作时，同样可以借用“冲浪者”这一比喻来展开写作，

说明我们新时代青少年要顺应时代发展潮流，勇担使命，冲锋突破，

奋勇向前。对此可由冲浪运动引申说明，新时代青少年同样在时代之

浪上——百年未有之大变局，中华民族伟大复兴的关键时期。时代舞

台广阔，机遇巨大，但挑战也巨大。时代之浪够高够大，但是我们只

要奋力拼搏，也是可以完全掌握的，“风浪越大，机遇越大”。我们

要勇抓时代机遇。对此，我们还要找到人生的“冲浪板”，就是寻到

适合自己的专业、领域、技能等，选择适合自己的发展方向，在时代

发展中彰显自己的个人价值，演绎出自己的精彩人生。但最重要的，还是我们自己要做好迎击时代浪潮的准备，要有迎接挑战，搏击时代风浪的勇气、担当、自信，有过硬的身体素质（含专业技能、学识才华），积极修炼己身，锤炼勇毅品格，练就过硬本领。

【立意参考】

①乘时代之浪，勇达未来通途；②把握冲浪三要素，助力人

生展宏图；③驾合适浪板，驭时代惊涛；④明辨客观条件，发挥

主观能动。

【范文借鉴】胆识相济

善于借力

勇立浪尖

冲浪，是一项追波逐浪的运动。其中，冲浪者的勇气和身体

素质固不可少，适宜的工具和汹涌的海浪亦不可缺。于我而言，

此恰如吾辈之应有品格：惟胆识相济、善于借力，才得在时代大

潮中勇立浪尖。向内求，欲乘风破浪，必胸含学识，心怀勇气。冲浪者有胆有

识，身体强健，固能不畏巨浪之险，不受狂风之挟；吾青年怀勇善

学，思想深刻，固可奋进于新时代之征途，以学识和思想勇担历史重

任。仍记航天追梦人志在苍穹，敢于梦想，敢于试错，是为“勇”；

又念女足队员意欲夺冠，敢于对抗，敢于攻防，亦为“勇”。然独有

勇，不止追风，需有自身之强大，才可逐浪。航天人于万千数据反复

实验间积累经验，论证方案；女足队员在日夜努力往返奔跑间锻炼体

能，钻研战术。故可游太空，访嫦娥，击劲旅，捧金杯。吾辈青年，

当如此二者，有追梦之勇、担大任之勇，怀等身之技，满腹之学，为

立于浪尖做好准备。向外探，欲乘风破浪，还当借于外力，广汲营养。冲浪板，乃冲

浪者向大浪借力之工具。携此板而得心应手者，可致劈波斩浪之势。

吾辈青年，于时代的大潮中，当善用工具，擅长借力，方可助己向

前。脑中之学识，胸中之素养，皆是你我的冲浪板，当知灵活操纵，

化学为己。犹记世界技能大赛决赛现场，激烈角逐中，中国队员以一

推拿手法惊叹各国评委，勇夺美容组桂冠；又晓当下正红的网上带货

直播相继作秀时，新东方售货团以渊博的学识、文雅的谈吐赢得众人

围观称赞。此时，心中弦歌不辍的传统文化和彬彬有礼的华夏风度便

成了助力他们成功的冲浪板。于吾辈青年而言，青春洋溢的年华，每人所长之事不同，适合自己的“冲浪板”亦不同。当自我审视，自我探索，寻觅自己所长之事，故可劈波斩浪一往无前。勇立浪尖，亦要再三而思，量力而行。在百年未有之大变局中，

潮头迭起已为常态。吾辈青年故应有挑战自我、向难处行之决心，亦

应有量力而行、尊重客观情况之意识。倘风高浪急，难以驾驭，不仅

难以立及浪尖，能否掌握方向亦未可知。故曰：既要勇于逐浪，又明

如何量力寻浪，方为上策。吾辈青年，生于红旗下，长于春风里，历百年未有之大变局，处

伟大复兴之关键期，责任重大，使命光荣。当此之时，更当从冲浪之

理中汲取经验，有胆有识，寻己长处，善于借力，勇立浪尖，量力而

行，为中华民族伟大复兴贡献青春力量！点评：本文有三个特点：一为审题精准，具有全局意识；二为论

述严密，概括能力强；三为语言精简而富有文采。文章从“胸含学识，心怀勇气”“借于外力，广汲营养”“再三

而思，量力而行”三个角度谈，分别对应材料中所列的三个条件，将

其隐喻义一一揭示出来，这是审题的精准；突出“向内”“向外”之

后，以“量力而行”作补充，体现出全局意识，全面地回答“如何做

好一名冲浪者”这个问题。在论述“学识”与“勇气”时，同一材料，先分析其中体现的

“勇气”，