7 1 燃烧和灭火 练习 九年级化学人教版上册

课题1燃烧和灭火一、选择题1.为了防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器。以下说法正确的是（）A．天然气的主要成分是甲烷，因此报警器应该安装在厨房中较低的位置B．若报警器发出警报，应立刻打开排风扇使可燃性气体尽快排出C．若泄漏的可燃性气体为一氧化碳，处理时要谨防中毒D．水煤气是一种可燃性液体2．下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火3.2023年2月，涡阳某小区发生一起特别重大火灾事故，造成人员轻伤和重大财产损失。因此每个人要强化安全意识，提升安全素养。若高层住宅发生火灾，在着火的初期，正确做法是A．打开门窗通风B．拨打电话求救C．乘坐电梯逃生D．用灭火器灭火4.下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是()。A. B.

C. D.5.为探究燃烧条件设计实验1、2，记录实验现象如表所示。实验实验现象实验1白磷a燃烧；白磷b和红磷未燃烧实验2通入氧气前白磷c未燃烧，通入氧气后燃烧已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。据此分析，下列说法错误的是A．实验1、2都能说明燃烧需要氧气B．实验2中，热水的温度一定为80℃C．白磷燃烧有大量白烟产生D．实验1也能说明燃烧时温度需要达到可燃物的着火点6.野炊时，小明发现木柴火焰很小，将木柴架空后火焰变大，架空的目的是（）A．便于观察火焰的大小 B．升高木柴的温度 C．降低木柴的着火点 D．增大木柴与空气的接触面积7.下列对部分化学知识的归纳正确的一组是A.物质分类B.化学与环境①石油、自来水——混合物

②氯化钠、氢气——化合物①焚烧植物秸秆不会造成空气污染

②植树造林可减缓温室效应C.化学与安全D.物质性质与用途①进入地窖——先做灯火试验

②室内着火——立即开窗通风①氧气能供给呼吸——可用于医疗

②氮气化学性质稳定——可用于食品防腐A．AB．BC．CD．D8．下列灭火方法不恰当的是（）A．炒菜时油锅里的油着火时，可用锅盖盖灭B．堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水C．电线短路引起电器着火时，可用水浇灭D．实验时碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布扑盖9.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是A．降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的B．只要有氧气参加的反应一定是可燃物的燃烧C．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈，更充分D．家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风10.淄博烧烤全网走红，小葱、小饼和小炉子是淄博烧烤“灵魂三件套”。机制炭（如图）用作烧烤燃料，引燃它可以使用固体酒精，盖灭炭火可以使用燃烧后产生的炭灰。下列说法错误的是

A．机制炭做成空心增大了与空气的接触面积B．炭灰可以盖灭炭火是因为隔绝了空气C．酒精的燃烧是为了升高机制炭的着火点D．烧烤应该在空气流通的地方进行11.归纳法是一种非常好的学习方法，下列归纳的结论正确的是（）A．缓慢氧化一定引起自燃B．分解反应的生成物一定是两种C．含氧的化合物都是氧化物D．可用肥皂水鉴别硬水和软水二、非选择题1.化学与生产、生活紧密相关。请回答下列问题：

(1)用微粒的观点解释“有麝自然香，何须迎风扬”__________。

(2)液氢是常用的火箭燃料，以液氧作为助燃剂，其燃烧的化学方程式是__________，用液氢作燃料的优点是__________(写一点)。

(3)森林发生火灾时，可采用__________的方法进行灭火。2．我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相对分子质量等于502)超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。(1)羟基磷灰石由多少种元素组成，其中钙元素质量分数是多少(列出计算式即可)。(2)1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是什么。(3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是什么。3．根据题目要求回答下列问题。

(1)如图A，当将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是，体现出二氧化碳具有什么性质。由此可知二氧化碳在生活中可用于。(2)如图B，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有（填序号）。A．打开窗户跳出 B．成站立姿势跑出C．用湿毛巾捂住鼻子 D．沿墙角伏低身子迅速爬向门外4．化学与生活紧密联系，解释下列日常生活中的常见问题。(1)牛、羊、马等食草动物，吃草却长得膘肥体壮，是因为草等植物中含有大量的纤维素，纤维素属于人类营养素中的(2)“84消毒液”、医用酒精(C2H5OH)等消毒剂可以有效消灭新型冠状病毒。因酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸，所以在室内不要喷洒高浓度酒精。从燃烧的条件分