苏教版半截蜡烛课件讲解

苏教版半截蜡烛课件讲解一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版《半截蜡烛》。本篇文章是一篇半自传体小说，作者回忆了第二次世界大战期间，自己一家在法国躲避德国侵略者时，一次偶然的机会从一位法国妇女手中得到半截蜡烛，并在战争结束后将这半截蜡烛带回家。文章通过这个故事，表现了战争对人类生活的摧毁，以及对人们心灵的重创。二、教学目标1.让学生理解文章内容，体会作者对战争的痛恨和对和平的渴望。2.培养学生阅读理解和分析问题的能力。3.教育学生珍惜和平，热爱生活。三、教学难点与重点重点：理解文章内容，体会作者的情感。难点：分析文章的写作手法，理解战争对人类生活的影响。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过多媒体课件展示第二次世界大战时期的图片，让学生了解战争的环境，引起学生的兴趣。2.阅读理解：让学生阅读文章，回答关于文章内容的问题，检查学生对文章的理解。3.分析讨论：引导学生分析文章的写作手法，讨论战争对人类生活的影响，让学生深刻体会战争的残酷。4.情感体验：让学生分享自己对于和平的理解，引导学生热爱和平，珍惜生活。5.随堂练习：布置关于文章内容的问题，让学生即时练习，巩固所学。六、板书设计板书设计如下：半截蜡烛战争摧毁心灵和平热爱生活七、作业设计1.请根据文章内容，写一篇关于战争与和平的短文。答案：战争给人们带来了巨大的痛苦，它摧毁了我们的家园，伤害了我们的亲人。在战争中，人们失去了自由、幸福和希望。然而，在战争的硝烟中，我们也看到了人们的坚韧和勇敢。他们不屈不挠地抵抗着侵略者，保卫着家园。2.分析文章的写作手法，并谈谈自己的感受。答案：文章以半截蜡烛为线索，通过讲述战争期间得到半截蜡烛、战争结束后将半截蜡烛带回家这两个事件，表现了战争对人类生活的摧毁，以及对人们心灵的重创。作者运用细腻的笔触，描绘了战争的残酷和对和平的渴望。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解《半截蜡烛》，让学生了解了战争的残酷，体会了和平的珍贵。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在讨论战争对人类生活的影响时，部分学生表达了自己的恐惧和不安，需要在今后的教学中加强对学生的心理辅导。拓展延伸：可以让学生收集其他关于战争与和平的文学作品，进行阅读和分析，进一步加深对战争与和平的理解。同时，组织一次和平主题的实践活动，让学生通过实际行动，表达对和平的热爱。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：理解文章内容，体会作者的情感。难点：分析文章的写作手法，理解战争对人类生活的影响。二、教学过程1.情景引入：通过多媒体课件展示第二次世界大战时期的图片，让学生了解战争的环境，引起学生的兴趣。2.阅读理解：让学生阅读文章，回答关于文章内容的问题，检查学生对文章的理解。3.分析讨论：引导学生分析文章的写作手法，讨论战争对人类生活的影响，让学生深刻体会战争的残酷。4.情感体验：让学生分享自己对于和平的理解，引导学生热爱和平，珍惜生活。5.随堂练习：布置关于文章内容的问题，让学生即时练习，巩固所学。三、板书设计板书设计如下：半截蜡烛战争摧毁心灵和平热爱生活四、作业设计1.请根据文章内容，写一篇关于战争与和平的短文。2.分析文章的写作手法，并谈谈自己的感受。五、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解《半截蜡烛》，让学生了解了战争的残酷，体会了和平的珍贵。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在讨论战争对人类生活的影响时，部分学生表达了自己的恐惧和不安，需要在今后的教学中加强对学生的心理辅导。拓展延伸：可以让学生收集其他关于战争与和平的文学作品，进行阅读和分析，进一步加深对战争与和平的理解。同时，组织一次和平主题的实践活动，让学生通过实际行动，表达对和平的热爱。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章内容时，要注意语言的抑扬顿挫，以引起学生的兴趣。对于战争残酷的描述，要运用沉痛的语气，让学生感受到战争的恶果。在讲述和平的美好时，要运用温馨的语气，传达出对和平的珍惜。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解文章内容时，不要急于求成，要给学生充分的思考时间。在讨论环节，要鼓励学生发表自己的观点，不要限制学生的思考。3.课堂提问：设计具有针对性和启发性的问题，激发学生的思维。在提问时，要注意问题的层次性，由浅入深，让学生在思考中逐步理解文章的内涵。4.情景导入：运用多媒体课件展示战争时期的图片，可以让学生直观地感受到战争的环境，更容易引起学生的兴趣和共鸣。同时，可以为学生创设一个真实的学习情境，有助于提高学生的学习效果。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了《半截蜡烛》这篇文章，贴近学生的生活，能够引起学生的共鸣。但在讲解战争对人类生活的影响时，部分学生表现出恐惧和不安，因此在今后的教学中，需要加强对学生的心理辅导，帮助他们正确面对战争与和平的问题。2.教学目标的设定：本节课的教学目标旨在培养学生阅读理解和分析问题的能力，以及热爱和平的情感。在教学过程中，要关注学生的学习需求，调整教学策略，确保教学目标的实现。3.教学过程的设计：在教学过程中，要注意调动学生的积极性，鼓励他们参与讨论和分享