人教版小学英语一年级教程

人教版小学英语一年级教程一、教学内容本节课为人教版小学英语一年级教程第三单元第二课时。主要内容为学习动物的名称以及描述动物的特征。教材内容包含单词：cat,dog,bird,fish,cow,horse,tiger；句型：What'sthis?It'sa/an和Canyouguess?Yes,itis./No,itisn't.以及描述动物特征的句子：Thecatiscute.Thedogisfunny.二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的单词和句型。2.学生能够运用所学单词和句型描述动物的特征。3.学生能够通过观察和描述，培养对动物的兴趣和保护意识。三、教学难点与重点重点：单词cat,dog,bird,fish,cow,horse,tiger的认读和运用。难点：句型Canyouguess?Yes,itis./No,itisn't.的运用以及描述动物特征的句子。四、教具与学具准备教具：单词卡片、动物图片、头饰、录音机、磁带。学具：练习本、彩笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱。歌曲内容为本节课的生词和句型。2.引入（10分钟）教师出示各种动物的图片，引导学生用中文说出动物的名称。然后询问学生：“你们想不想知道这些动物用英语怎么说？”引出本节课的主题。3.呈现（15分钟）教师出示单词卡片，引导学生认读单词。然后通过句型“What'sthis?It'sa/an”进行问答。教师再出示各种动物的图片，引导学生用英语描述动物的特征。4.练习（15分钟）学生分组，每组选择一个动物，用英语描述动物的特征。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。5.游戏（10分钟）教师组织学生玩“猜动物”的游戏。学生戴上动物头饰，通过描述动物的特征，让其他学生猜出动物的名称。六、板书设计板书内容为本节课的单词、句型以及描述动物特征的句子。七、作业设计1.抄写本节课的单词和句型。2.用英语描述家人的特征，并让家人猜一猜。八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片和游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了动物的名称和描述动物特征的句子。但在教学过程中，要注意纠正学生的发音和语法错误，提高学生的英语表达能力。同时，可以组织学生参观动物园，实地观察各种动物，加深对动物的了解，培养学生的保护意识。重点和难点解析一、教学内容中的单词和句型1.单词：cat,dog,bird,fish,cow,horse,tiger这些单词是本节课的基础词汇，学生需要掌握它们的拼写、发音和中文含义。单词的学习不仅要求学生能够正确发音，还要能够熟练地运用到实际情景中。2.句型：What'sthis?It'sa/an和Canyouguess?Yes,itis./No,itisn't.这两个句型是本节课的重点句型。学生需要理解其含义，并能够在适当的情境中运用。What'sthis?It'sa/an句型用于询问和介绍物品，Canyouguess?Yes,itis./No,itisn't.句型用于猜测物品。二、教学目标中的描述动物特征学生需要能够运用所学单词和句型描述动物的特征。这个目标要求学生不仅要掌握单词和句型的运用，还需要能够用英语表达动物的特征，如外貌、性格等。三、教学难点与重点重点是单词cat,dog,bird,fish,cow,horse,tiger的认读和运用，以及句型What'sthis?It'sa/an和Canyouguess?Yes,itis./No,itisn't.的运用。难点是句型Canyouguess?Yes,itis./No,itisn't.的运用以及描述动物特征的句子。学生需要理解这两个句型的含义，并能够在适当的情境中熟练运用。四、教具与学具准备中的细节1.单词卡片：单词卡片可以帮助学生巩固单词的记忆，同时也可以让学生通过翻卡片进行自我检测。2.动物图片：动物图片可以吸引学生的注意力，帮助他们形象地记忆单词，也可以作为猜测游戏的素材。3.头饰：头饰可以增加学生的学习乐趣，让他们在游戏中更加投入。4.录音机和磁带：录音机和磁带可以播放英语歌曲，帮助学生跟唱，提高他们的英语听说能力。五、教学过程中的细节1.热身：通过播放英语歌曲，可以让学生在上课初始就进入英语学习的状态，同时也可以复习旧知识。2.引入：通过出示动物图片，可以激发学生的兴趣，引发他们对本节课主题的好奇心。3.呈现：通过出示单词卡片和进行问答，可以让学生直观地学习单词和句型，并通过实际运用来加深理解。4.练习：通过分组练习，可以让每个学生都有机会参与到课堂活动中，提高他们的实际运用能力。5.游戏：通过玩“猜动物”的游戏，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，同时也可以检验他们对单词和句型的掌握程度。六、板书设计中的细节板书是学生复习和学习的重要工具，因此需要清晰地展示单词、句型和描述动物特征的句子。同时，可以通过颜色、图标等元素使板书更加生动有趣。七、作业设计中的细节1.抄写单词和句型：通过抄写，可以让学生进一步巩固单词和句型的记忆。2.用英语描述家人的特征：这个作业可以让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实际运用能力。八、课后反思及拓展延伸中的细节1.课后反思：教师需要对课堂的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，以便于对教学进行调整和改进。2.拓展延伸：可以通过组织学生参观动物园，让他们亲身体验和观察各种动物，从而加深对动物的了解，培养他们的保护意识。同时，也可以让学生家长参与进来，让他们了解学生的学习情况，增强家校合作。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简单的语言和明确的指令，让学生能够轻松理解。2.使用夸张的语调和表情，增加课堂的趣味性，激发学生的兴趣。3.在讲解单词和句型时，注意语调的抑扬顿挫，让学生更容易记忆和模仿。二、时间分配1.合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免拖延。三、课堂提问1.鼓励学生积极举手回答问题，提高他们的参与度。2.提问时，要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答出来，也要有一定的挑战性。3.提问后，要给予学生足够的思考时间，不要急于让学生回答。四、情景导入1.通过出示动物图片或者播放动物声音，引发学生的兴趣，让他们更容易进入学习状态。2.通过提问或者引导学生观察，让学生思考动物的特点和特征，为后续的学习做好铺垫。五、教案反思1.课后及时反思课堂的教学效果，了解学生的学习情况，对教学进行调整和改进。2.反思教学过程中的时间分配是否合理，是否给了学生足够的学习和实践机会。3.反思课堂提问的方式和内容是否恰当，是否能够激发学生的思考和学习兴趣。