苏教版五年级上数学教案教学实录

苏教版五年级上数学教案教学实录一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版五年级上册数学教材，主要涉及第97页至第100页的“分数的乘除法”章节。内容包括：分数乘法的计算方法、分数除法的计算方法以及分数乘除混合运算的计算法则。二、教学目标1.学生能够理解分数乘除法的计算方法，并能熟练地进行分数乘除混合运算。2.学生能够通过实际问题，运用分数乘除法解决生活中的问题。3.学生能够培养逻辑思维能力，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：分数乘除法的计算方法以及分数乘除混合运算的计算法则。2.教学重点：让学生能够理解并熟练掌握分数乘除法的计算方法，能够运用到实际问题中。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.导入：以一个实际问题引入，例如：“妈妈买了2个苹果，每个苹果分成了3份，小明吃了一份，问小明吃了几个苹果？”通过这个问题，引导学生思考分数的概念。2.新课讲解：讲解分数乘法的计算方法，通过示例进行讲解，例如：$\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}=\frac{2\times3}{3\times4}=\frac{6}{12}=\frac{1}{2}$。然后讲解分数除法的计算方法，例如：$\frac{2}{3}\div\frac{3}{4}=\frac{2}{3}\times\frac{4}{3}=\frac{8}{9}$。3.练习环节：出示一些练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。六、板书设计板书设计如下：分数乘法：$\frac{a}{b}\times\frac{c}{d}=\frac{a\timesc}{b\timesd}$分数除法：$\frac{a}{b}\div\frac{c}{d}=\frac{a}{b}\times\frac{d}{c}$七、作业设计1.完成练习册第97页至第100页的练习题。2.请运用分数乘除法解决一个生活中的问题，并写成小论文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实际问题的引入，使学生能够更好地理解分数乘除法的计算方法。在讲解过程中，通过示例和练习，让学生能够熟练掌握分数乘除法的计算法则。但在课堂中，对于部分学生的掌握情况还需进一步关注，对于学习有困难的学生，可以进行课后辅导，以确保他们能够掌握所学知识。拓展延伸：可以让学生进一步探究分数乘除法的应用，例如在购物时如何计算打折后的价格，或者在烹饪时如何根据食材的比例进行配比等。通过这些实际问题，让学生能够更好地理解和运用分数乘除法。重点和难点解析一、教学内容的引入环节1.重点关注学生对分数概念的理解。通过这个问题，学生需要理解分数表示的是整体的一部分，小明吃了一份，就是苹果整体的一部分。2.难点在于学生需要理解分数的运算规律。小明吃了其中一个苹果的$\frac{1}{3}$，那么小明吃了2个苹果的$\frac{2}{3}$。这个过程中，学生需要理解分数的加法运算规律。二、新课讲解环节1.重点关注学生对分数乘法计算规律的理解。学生需要理解分数乘法的计算规律是将两个分数的分子相乘，分母相乘，然后简化分数。2.难点在于学生对分数除法计算规律的理解。学生需要理解分数除法的计算规律是将除数的分子与被除数的分母相乘，除数的分母与被除数的分子相乘，然后简化分数。三、练习环节1.重点关注学生对分数乘除法计算方法的掌握情况。教师需要及时发现学生存在的问题，并进行针对性的讲解和辅导。2.难点在于学生能够将所学的分数乘除法计算方法应用到实际问题中。教师需要引导学生将所学的知识运用到实际问题中，提高学生解决问题的能力。四、课堂小结环节本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，能够吸引学生的注意力。对于重要的知识点，可以适当提高语调，强调其重要性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，可以留出一定的时间让学生提问和讨论，以提高学生的参与度。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。通过提问，可以了解学生对知识的掌握情况，并及时进行针对性的讲解和辅导。4.情景导入：在教学内容的引入环节，教师可以通过设计一个与学生生活相关的情景，引发学生的兴趣和思考。例如，可以设计一个购物场景，让学生计算打折后的价格，从而引出分数乘除法的计算方法。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况和接受能力，确保学生能够理解和掌握所学知识。2.教学方法的设计：在教学过程中，要运用多种教学方法，如讲解、示例、练习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。3.教学难点的突破：对于教学中的难点，可以通过反复讲解、示例演示、学生互相讨论等方式，帮助学生理解和掌握。4