光的直线传播 课件 2024-2025学年物理人教版八年级上册

第四章光现象第1节光的直线传播1.太阳、恒星、正在发光的电灯、反光的镜子等,能称为光源的是______________________________。

2.跨学科实践·物理学与日常生活夏夜,萤火虫生态园内,月光皎洁,草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫,颇有“含明终不息,夜月空徘徊”的意境,如图所示。此情景中(

)A.月亮不是光源,萤火虫是光源B.月亮不是光源,萤火虫不是光源C.月亮是光源,萤火虫是光源D.月亮是光源,萤火虫不是光源1光源太阳、恒星、正在发光的电灯A3.跨学科·语文成语“立竿见影”可以理解为一种自然现象,竹竿之所以能在太阳底下形成影子,是因为________________。

4.如图所示的是________(选填“日食”或“月食”)现象,此现象可以用________________原理来解释。类似的现象还有______________。(写出一种即可)

2光的直线传播光的直线传播月食光的直线传播影子的形成5.核心素养·物理观念关于光的直线传播,下列说法中正确的是(

)A.光只在空气中才沿直线传播B.光在任何情况下都沿直线传播C.光在玻璃中不能沿直线传播D.光在同种均匀介质中沿直线传播D6.入夏后,江南进入多雨的季节,应注意防汛防雷。下雨时,常伴随着打雷和闪电,但我们总是先看到闪电后听到雷声,这说明光比声音传播得______(选填“快”或“慢”)。

7.关于光速,下列说法中正确的是(

)A.光速总是3.0×108m/sB.光从空气进入某种透明的物质,它的传播速度变大C.光年是时间单位D.光在不同介质中的传播速度是不同的3光速快D8.将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前,调节二者的位置,在屏上得到如图所示的烛焰清晰倒立的像,请在图中确定成像仪上小孔O的位置(保留作图痕迹)。若将蜡烛靠近成像仪少许,则烛焰的像将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

变大9.情境创新·国防教育用步枪练习瞄准时,当眼睛看到标尺缺口与步枪前端的准星和瞄准点三者重合时,就认为三者在同一直线上了,这是利用了__________________________________________的原理。能证明这一原理的还有__________________________现象。

10.如图所示,皮影戏是利用光____________________________的原理制作的。

光在同种均匀介质(或空气)中沿直线传播

日食或月食(合理即可)在空气中沿直线传播11.核心素养·科学思维在模拟日食、月食的实验中,王老师画了如图所示的图示。

(1)如果在地球上观察到日食,这些人应该是位于______(选填“甲”或“乙”)处,此时月亮在______(选填“A”“B”或“C”)处。

(2)如果在地球上观察到月食,这些人应该是位于______(选填“甲”或“乙”)处,此时月亮在______(选填“A”“B”或“C”)处。

甲B乙C12.防空雷达发现有敌机入侵,立即实施雷达跟踪监视。已知雷达从发射出无线电波到收到敌机反射回来的无线电波所用的时间为4×10-4s,无线电波在空气中的传播速度近似等于光在真空中的传播速度,即约为______________km/s,则敌机离雷达站的距离约为________km。

3×1056013.物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算出闪电发生的位置到他们的距离。下列是四位同学提出的不同方案,其中计算结果的误差最小的是(

)A.记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间,再乘以声速B.记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间,再乘以声速C.由两位同学分别按选项A、B的方法测量时间,求平均值后,再乘以声速D.由一位同学按照选项A的方法,多测量几次不同闪电与对应雷声的时间间隔,求平均值后,再乘以声速A14.如图所示,甲、乙两人分别站立于一面墙的两边,若要在墙上开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身,则所需的最小窗的位置应为(

)

A.ae B.bd

C.bc

D.adB15.传统文化沈括在《梦溪笔谈》中写道“若鸢飞空中,其影随鸢而移”(如图甲所示),而在纸窗上开一个小孔,使鸢的影子呈现在室内纸屏上,却观察到“鸢东则影西,鸢西则影东”(如图乙所示)。下列说法中错误的是(

)A.图甲可用光的直线传播来解释B.图乙可用光的直线传播来解释C.图乙是小孔成像D.小孔成像所成的像是一个虚像D16.创新考法·实验设计学习了光学的知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像的现象。如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。(1)分析比较甲、乙两图,可以得出的结论是________________________________________。

(2)分析比较甲、丙两图,可以得出的结论是________________________________________。

(3)通过实验,可以看到烛焰和