一年级道德与法治下册 5 夏天来了 2《健康安全过夏天》教案 未来版

一年级道德与法治下册5夏天来了2《健康安全过夏天》教案未来版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《健康安全过夏天》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：道德与法治下册第5单元《夏天来了》第2课时

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕一年级道德与法治下册第5单元《夏天来了》中的第2课时《健康安全过夏天》主题进行教学，结合课本内容，引导学生了解夏天的特点和健康安全知识，培养学生在生活中注意防晒、防暑、防溺水等安全意识，提高自我保护能力。通过讲解、案例分析、互动讨论等形式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握夏季节气变化、个人卫生保健及户外活动安全常识，确保学生们健康安全地度过炎炎夏日。二、核心素养目标培养学生具备以下核心素养：

1.自我保护意识：了解夏天健康安全知识，提高防范意识，学会自我保护。

2.生活实践能力：掌握夏天日常生活中的健康习惯和防晒、防暑、防溺水等安全技能。

3.社会责任感：关注他人健康安全，学会在集体活动中互帮互助，共同遵守安全规则。

4.环境适应能力：认识夏天自然环境特点，学会适应并享受夏日生活，培养积极的生活态度。三、重点难点及解决办法重点：

1.夏季健康安全知识的理解与应用。

2.自我保护措施的正确实施。

难点：

1.学生对防暑降温、防溺水等安全措施的记忆与操作。

2.在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。

解决办法：

1.采用生动案例、图文并茂的形式讲解夏季健康安全知识，增强学生的直观理解。

2.设计互动问答、情景模拟等环节，让学生在实践中掌握自我保护方法。

3.课后布置与生活实际相关的实践作业，鼓励学生在家庭、社区中运用所学知识，提高解决问题的能力。

4.定期组织复习，巩固重点知识，强化操作技能，帮助学生突破难点。四、教学方法与策略1.教学方法：采用讲授、讨论、案例研究相结合的方式，注重引导学生主动探究和合作学习。

-讲授：通过生动的语言和形象比喻，讲解夏季健康安全知识。

-讨论：组织学生分组讨论夏季常见安全问题及解决方法。

-案例研究：分析实际案例，让学生了解安全防范的重要性。

2.教学活动：设计角色扮演、互动游戏等，增强学生参与感和体验感。

-角色扮演：模拟夏日户外活动场景，让学生在实践中学习安全技能。

-互动游戏：设计关于夏天健康安全的知识问答游戏，提高学生学习兴趣。

3.教学媒体：利用多媒体课件、实物展示等，丰富教学手段，提高学生学习效果。

-多媒体课件：展示夏天常见安全隐患图片、视频，增强学生直观认识。

-实物展示：展示防晒用品、急救包等，让学生了解其用途和用法。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

上课之初，我首先向同学们提问：“同学们，夏天到了，你们觉得夏天有什么特点？在夏天，我们需要注意哪些健康和安全问题呢？”通过这个问题，让学生们回顾已学过的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.内容探究（15分钟）

（1）夏天特点及健康问题

我带领同学们一起总结夏天的主要特点：高温、多雨、潮湿、蚊虫多等。然后引导同学们思考这些特点可能对我们的健康造成哪些影响，如中暑、皮肤病、蚊虫叮咬等。

（2）安全防范措施

①防暑降温：保持室内通风，避免长时间在户外活动，多喝水，适当休息。

②防晒：外出时涂抹防晒霜，佩戴太阳帽、太阳镜等。

③防溺水：不私自去河边、池塘游泳，必须在成人的陪同下到正规的游泳场所游泳。

④防蚊虫叮咬：保持个人卫生，使用蚊帐、蚊香等驱蚊产品。

3.案例分析（15分钟）

我给同学们展示几个关于夏天健康安全的案例，如中暑、溺水、被蚊虫叮咬等，并邀请同学们分析这些案例中存在的问题和如何预防类似事故的发生。通过这个环节，让学生们加深对夏季安全知识的理解。

4.互动讨论（10分钟）

我将同学们分成小组，让他们针对以下问题展开讨论：

（1）夏天在户外活动时，如何保护自己免受阳光暴晒？

（2）在游泳时，我们应该注意哪些安全事项？

（3）如何预防蚊虫叮咬？

讨论结束后，每组派代表分享他们的讨论成果，我进行点评和补充。

5.实践操作（15分钟）

为了让同学们更好地掌握所学知识，我设计了以下实践操作环节：

（1）角色扮演：同学们模拟夏日户外活动场景，演示如何正确防晒、防暑、防溺水。

（2）急救技能：教同学们如何进行简单的人工呼吸和胸外按压，以便在紧急情况下救助他人。

6.总结与作业布置（10分钟）

我总结本节课的主要内容，强调夏季健康安全的重要性，并提醒同学们在日常生活中注意以下几点：

（1）养成良好的生活习惯，注意个人卫生。

（2）掌握必要的急救技能，遇到紧急情况能及时施救。

（3）在户外活动时，做好防晒、防暑、防溺水等措施。

最后，我布置以下作业：

（1）结合本节课所学内容，向家人介绍夏季健康安全知识。

（2）编写一个关于夏天健康安全的小故事，下节课与同学们分享。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-图书：推荐学生阅读与夏天健康安全相关的图书，如《夏天里的安全小常识》、《夏日健康宝典》等，以便更全面地了解夏天可能遇到的各类安全问题及预防措施。

-视频资料：鼓励学生观看关于夏天健康安全的科普视频，如如何正确使用防晒霜、夏天饮食卫生注意事项等，通过视频形式直观地学习相关知识。

-实物展示：收集一些夏天常用的防护用品，如防晒霜、遮阳帽、驱蚊水等，让学生观察并了解其用途和使用方法。

2.拓展建议：

-家庭实践：建议学生与家人一起制定夏天的健康安全计划，如在户外活动时的防晒措施、防暑降温方法等，将所学知识应用于实际生活。

-社区活动：鼓励学生参加社区组织的夏季节日活动或安全知识讲座，了解更多的安全信息，提高自我保护意识。

-小组研究：组织学生分组研究夏天常见疾病（如中暑、感冒等）的预防措施，并制作成海报或小册子，进行班级分享。

-亲身体验：在确保安全的前提下，让学生参与一些夏天的户外活动，如野餐、游泳等，亲身体验并实践所学的安全防护措施。

-创作表达：鼓励学生通过绘画、写作等形式，表达对夏天健康安全的理解和认识，提高他们的创造力和表达能力。七、教学反思在上完这节课后，我对自己教学过程中的优点和不足进行了反思。首先，我感到欣慰的是，通过采用生动案例、互动讨论和实践操作等多种教学方法，学生们对夏季健康安全知识有了更深入的理解和掌握。尤其是在实践操作环节，同学们积极参与，表现出了很高的学习兴趣。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在课堂导入阶段，虽然我试图激发学生的兴趣，但问题的设置可能还不够贴近学生的生活实际，导致部分学生参与度不高。在今后的教学中，我应该更加关注学生的生活经验，提出更具针对性和引导性的问题。

此外，在内容探究环节，我对夏季健康安全知识的讲解可能过于细致，导致课堂节奏略显拖沓。在以后的教学中，我需要更精准地把握课堂节奏，突出重点，让学生在有限的时间内掌握核心知识。

在互动讨论环节，我发现部分学生发言不够积极，可能是因为他们对相关知识还不够熟悉。为了提高学生的参与度，我可以在课前布置一些预习任务，让学生对夏季健康安全知识有初步的了解，从而在课堂上更好地参与到讨论中来。

在实践操作环节，虽然学生们表现出很高的热情，但我注意到部分学生在操作过程中还存在一些误区。在今后的教学中，我需要加强对学生实践操作的指导，及时纠正错误，确保他们能够正确地掌握安全技能。

最后，在课后拓展部分，我意识到需要给学生提供更多具有针对性的学习资源和建议。在今后的教学中，我会根据学生的兴趣和需求，精心挑选拓展资源，为他们提供更多元化、个性化的学习选择。八、课后作业1.夏季健康生活日记：请同学们结合本节课所学的夏季健康安全知识，记录一天内的生活点滴，包括饮食、作息、户外活动等方面的健康习惯和安全措施。

举例：今天天气炎热，我早上起床后喝了一杯温水，出门前涂抹了防晒霜。午餐后，我在树荫下休息了半小时，避免了直接暴露在阳光下。下午和朋友们去游泳，我们选择了一家正规的游泳馆，并且遵循了泳池的安全规定。

2.夏季安全提示卡：设计一张关于夏季安全的小提示卡，内容包括防暑、防晒、防溺水等至少三项安全提示。

举例：

-防暑：高温天气，避免中午前后长时间户外活动，注意补充水分。

-防晒：外出时佩戴太阳帽、太阳镜，涂抹SPF30以上的防晒霜。

-防溺水：不私自去不明水域游泳，必须在成人的陪同下到正规游泳场所。

3.家庭夏日安全计划：与家人一起制定一个夏天的家庭安全计划，包括家庭成员在户外活动时的分工、应急措施等。

举例：家庭成员在户外活动时，妈妈负责准备防晒用品和清凉饮料，爸爸负责监督孩子们的安全，遇到紧急情况时，大家要迅速采取应急措施，如使用急救包、拨打急救电话等。

4.夏季健康安全知识问答：编写至少五个关于夏季健康安全的问题，并给出正确答案。

问题1：夏季如何预防中暑？

答案：避免长时间在高温环境下的户外活动，多喝水，适当休息，必要时使用遮阳伞、遮阳帽等防晒物品。

问题2：夏季游泳时应注意哪些安全事项？

答案：选择正规的游泳场所，不在饥饿、疲劳、饮酒后游泳，佩戴救生圈，不在深水区游泳，遵守泳池的安全规定。

问题3：夏季如何防止蚊虫叮咬？

答案：保持个人卫生，使用蚊帐、蚊香等驱蚊产品，外出时穿长袖衣物，避免在蚊虫活跃的时间段（如黄昏、清晨）在户外活动。

问题4：夏季如何保护皮肤免受紫外线伤害？

答案：涂抹防晒霜，佩戴太阳帽、太阳镜，穿着透气性好的长袖衣物，避免在紫外线较强的时间段（如上午10点到下午4点）长时间暴露在阳光下。

问题5：夏季如何保持饮食卫生？

答案：食用新鲜、清洁的食物，注意食物的保存，避免食用剩饭剩菜，勤洗手，预防食物中毒。

5.夏季安全知识小故事：编写一个关于夏季健康安全的短篇故事，故事中要包含至少三个夏季安全知识点。

举例：小明的夏天：夏天到了，小明喜欢和朋友们一起去河边玩耍。有一天，他们在没有大人陪同的情况下，决定去河边游泳。小明涂抹了防晒霜，但忘记带救生圈。在游泳过程中，他的朋友们突然发现小明在水里挣扎。幸运的是，附近的一位叔叔及时跳入水中救起了小明。从这个故事中，我们可以学到：1.游泳时要有成人陪同；2.游泳前要做好防晒；3.游泳时一定要佩戴救生圈。板书设计-防暑降温

-防晒措施

-防溺水

-防蚊虫叮咬

2.夏季安全案例分析

-中暑

-溺水

-蚊虫叮咬

3.夏季户外活动安全提示

-避免高温时段户外活动

-游泳安全注意事项

-防蚊虫叮咬措施

4.夏季健康生活小贴士

-饮食卫生

-个人卫生

-适当休息

5.夏季安全自救技能

-人工呼吸

-胸外按压

-使用急救包教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中表现出良好的合作精神，他们积极思考、互相交流，共同探讨夏季安全问题的解决方案。每个小组都能够提出有针对性的建议，并能够在班级中进行分享和展示。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现大部分学生对夏季健康安全知识掌握得较好，