地震应急演练方案(学校) 一、演练目的

PAGEPAGE1园头学校学生地震应急演练及总结一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容紧急疏散演练避震应急演练2、对象

全体学生3、时间2013年三、组织机构

1、领导小组

组长：蔡文勇副组长：石友仪、龚景章、张志雄成员：黄飞云、赵宗波、陈云水、方春武、陈柏松、陈剑锋、许黎明、杨建彬、黄子玉、王建英及各班班主任

总指挥：许黎明

信号员：黄飞云

2、教室室内班主任职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、疏散线路沿线工作组教学楼楼梯拐角处人员

一二层间东楼梯：黄子玉一二层西楼梯：赵宗波

二三层间东楼梯：陈云水二三层西楼梯：方春武三四层间东楼梯：陈柏松三四层西楼梯：陈剑锋四五层间东楼梯：石友仪四五层西楼梯：张志雄职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。四、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，园头学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从楼梯分两纵队向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。2、演练时各班依次撤离路线如下：七（1）（2）、八（1）、九（1）（2）班从教学楼的西楼梯向下疏散。七（3）、八（2）（3）、九（3）班从教学楼的东楼梯向下疏散。班主任在本班学生后跟随疏散，注意观察安全。五楼楼梯口九（1）九（2）

九（3）

楼梯口四楼八（1）

八（2）

八（3）

三楼七（1）七（2）七（3）二楼一楼

西东

大

操

场3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥并清点本班人数。教育学生撤离时要用手抱着头部，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。4、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位按课间操队伍集合，各班应立即清点人数，并向现场指挥报告。5、5分钟后，一声长哨，结束演练。七、演练总结1、

蔡校长对这次地震演练的总结:一、举行防震应急疏散演练很有必要。

通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高老师及学生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校安全办部署演练工作,特别召开了演习工作会议。要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。三、筹划缜密，演练方案安全可行。拟定了“地震演习方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。并教育学生，听到广播站宣布险情发生后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

四、师生参与，演练效果呈现良好。9月6日下午，班主任和行政人员

这次活动全校共有500多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了不到2分钟。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、逼真，又有条不紊。全校师生态度认真、严肃，通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。2、宣布