7可爱的动物 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

7可爱的动物教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课《7可爱的动物》是2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版中的一课。本课内容主要围绕动物的特点、生活习性以及与人类的关系展开，旨在让学生了解和尊重生命，培养学生的爱心和保护意识。通过本课的学习，学生能够认识常见的动物，了解它们的特点和生活习性，知道如何与动物和谐相处。二、核心素养目标本课《7可爱的动物》旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，主要包括：

1.生命意识：通过了解动物的特点、生活习性，使学生认识到生命的多样性和独特性，增强对生命的尊重和珍惜。

2.关爱他人：引导学生学会与动物和谐相处，培养关爱他人、关爱自然、关爱生命的品质。

3.社会责任：通过学习，使学生明白人与自然、人与动物之间的关系，增强保护动物、保护环境的社会责任感。

4.法治观念：培养学生遵纪守法、爱护公共财物的法治观念，使学生在生活中做到知法、守法、用法。三、重点难点及解决办法本课《7可爱的动物》的重点是让学生了解动物的特点、生活习性以及与人类的关系，难点是培养学生关爱动物、保护环境的意识和社会责任感。

为了解决重点，教师可以通过展示图片、视频等丰富的教学资源，让学生直观地认识各种动物，了解它们的生活习性和特点。同时，组织学生进行小组讨论、分享，加深对动物的了解。

针对难点，教师可以采用以下策略：

1.设计情景模拟活动，让学生置身于与动物相处的情境中，体验关爱动物的重要性。

2.组织参观动物园或开展户外观察活动，让学生亲身感受动物的生活环境，激发保护动物、保护环境的意识。

3.开展课堂讨论，让学生分享对动物保护的想法和做法，培养学生的社会责任感和法治观念。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设定动物生活的情境，让学生身临其境地感受动物的生活，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.互动式教学法：采用小组讨论、角色扮演等形式，引导学生主动思考、表达自己的观点，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.实践教学法：组织学生参与户外观察、实践活动，让学生亲身体验与动物相处的过程，提升学生的实践能力和道德素养。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频、动画等多媒体资源，生动展示各种动物的特点和生活习性，增强学生的直观感受和理解能力。

2.网络教学平台：运用教学软件、在线课程等网络资源，提供丰富的学习材料和实践案例，拓宽学生的学习渠道和视野。

3.实物教学：展示动物标本、模型等实物，让学生近距离观察和触摸，提高学生的学习兴趣和探究欲望。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于动物的短视频，引导学生关注动物的特点和生活习性。

问题提出：教师提问：“你们都知道哪些动物？它们有什么特点？”鼓励学生积极回答，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍本课主题，围绕动物的特点、生活习性以及与人类的关系展开讲解。

教学方法：采用讲授法，结合图片、视频等教学资源，生动展示各种动物的生活场景。

3.师生互动环节（10分钟）

小组讨论：教师提出讨论话题：“如何与动物和谐相处？”引导学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

回答问题：教师提问：“你们认为如何保护动物？”鼓励学生发表自己的看法，培养学生的关爱意识和法治观念。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于动物特点和生活习性的选择题或简答题，让学生巩固所学知识。

讨论答案：学生分组讨论，共同完成练习题目，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.课堂总结（5分钟）

教学内容：总结本节课的主要内容，强调关爱动物、保护环境的重要性。

教学方法：采用归纳法，引导学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：要求学生结合本节课所学知识，观察身边的动物，记录它们的特点和生活习性。

作业目的：培养学生的观察能力和实践能力，深化对动物的了解。

总计用时：40分钟

教学创新点：

1.情境创设：通过播放短视频，引导学生关注动物的生活习性，提高学生的学习兴趣。

2.小组讨论：组织学生进行课堂讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.课后作业：设计具有实践性的课后作业，培养学生的观察能力和实践能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

a.图书资源：推荐学生阅读关于动物的图书，如《动物世界》、《可爱的动物》等，增加学生对动物的了解。

b.影视资源：推荐学生观看与动物相关的纪录片或电影，如《大自然的故事》、《动物planet》等，提升学生的学习兴趣。

c.网络资源：引导学生查阅与动物相关的科普文章、图片、视频等网络资源，拓宽学生的知识视野。

d.社会实践：鼓励学生参与户外观察、参观动物园、开展动物保护活动等社会实践活动，增强学生的实践能力。

2.拓展建议：

a.开展动物知识竞赛：组织学生进行动物知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对动物知识的理解和掌握程度。

b.制作动物手抄报：邀请学生制作关于动物的手抄报，展示自己的学习成果，增加学生对动物知识的学习兴趣。

c.开展动物保护主题活动：组织学生开展动物保护主题活动，如爱心捐款、志愿者服务等活动，培养学生的社会责任感。

d.进行动物观察记录：鼓励学生观察身边的动物，记录它们的特点和生活习性，提升学生的观察能力和实践能力。

e.开展小组讨论：组织学生针对动物保护、人与动物和谐相处等话题进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

f.邀请专家讲座：邀请动物保护专家、生态学专家等进行讲座，让学生深入了解动物保护的重要性和方法。

总计字数：约300字七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度，了解学生对动物知识的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作能力和创新思维等方面，检验学生对动物和谐相处理念的认同和实践。

3.随堂测试：设计一些关于动物特点、生活习性和与人类关系的测试题目，测试学生的理解和掌握程度，及时发现和解决学生在学习中的问题。

4.课后作业完成情况：检查学生完成课后作业的质量，了解学生对课堂所学知识的巩固情况，提供针对性的辅导和指导。

5.学生自我评价与反思：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足，培养学生自我学习和改进的能力。

6.家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭环境中的表现，结合家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。

7.教学反思：教师对整个教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，不断优化教学方法，提高教学效果。

教学评价与反馈的总目标是全面了解学生的学习情况，培养学生的自我评价和反思能力，提升学生的学习效果和综合素养。通过以上评价与反馈方式，教师能够及时了解学生的学习状况，提供针对性的指导，促进学生的全面发展。八、内容逻辑关系①引入动物主题：通过展示动物图片和视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——可爱的动物。

②了解动物特点：讲解动物的生活习性、生理特点等，让学生了解动物的多样性，认识到每个动物都有其独特的特点和生存方式。

③探讨与动物和谐相处：引导学生思考如何与动物和谐相处，教育学生关爱动物、尊重生命，培养学生的社会责任感和法治观念。

板书设计：

1.动物的特点

-多样性：展示不同种类的动物图片，让学生直观感受动物的多样性。

-生活习性：列举动物的生活习性，如捕食、迁徙、繁殖等。

2.与动物和谐相处

-关爱动物：教育学生关爱动物，尊重生命，不虐待、不歧视动物。

-保护环境：引导学生保护动物的栖息地，维护生态平衡。

-法律意识：讲解与动物保护相关的法律法规，培养学生的法治观念。重点题型整理①填空题：

-答案：例如，"大熊猫是中国特有的一种____动物。"（答案：哺乳）

说明：通过填空题型，帮助学生巩固动物的分类知识。

②简答题：

-答案：例如，"请简述三种动物的生活习性。"

说明：通过简答题型，引导学生运用所学知识，提升学生的表达和概括能力。

③案例分析题：

-答案：例如，"如果在你家附近发现了一只受伤的小鸟，你会怎么做？"

说明：通过案例分析题型，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

④论述题：

-答案：例如，"论述人与动物和谐相处的重要性。"

说明：通过论述题型，培养学生的思考和论证能力，深化对和谐相处理念的理解。

⑤探究题：

-答案：例如，"调查你所在社区对动物保护的措施和宣传，提出你的改进建议。"

说明：通过探究题型，培养学生的社会实践能力和创新思维，强化对动物保护的实际应用。教学反思与改进1.设计反思活动：

在教学后，我计划组织学生进行反思活动，让他们回顾本节课的学习内容，思考自己在本节课中学到了什么，哪些地方有收获，哪些地方还有困惑。同时，我也将收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的教学方式和教学内容的看法。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

根据学生的反思和反馈，我计划采取以下改进措施：

（1）增加课堂互动：我发现学生在课堂上的参与度有待提高，因此在未来的教学中，我将更多地采用讨论法、案例分析法等教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的课堂参与度。

（2）调整教学内容：有些学生反映教学内容过于理论，难以理解。在未来的教学中，我将尽量结合实际案例，