《4 妈妈的生日》（教案）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版

《4妈妈的生日》（教案）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为《4妈妈的生日》，选自2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版教材。该章节主要围绕妈妈的生日展开，引导学生学会关爱家人，培养感恩情怀。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握了基本的生活常识和沟通技巧，能够理解妈妈在家庭中的重要性，并学会从生活中发现爱的细节。本节课将在此基础上，让学生通过策划一场妈妈的生日庆祝活动，将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力和团队协作精神。同时，结合教材内容，让学生了解并传承中华民族孝敬父母的优良传统。核心素养目标《4妈妈的生日》课程以培养学生核心素养为导向，旨在提升学生的感恩情怀、实践创新能力和社会责任感。通过参与策划妈妈的生日庆祝活动，学生将增强以下能力：1.情感认同与传递，培养学生对家人的关爱和感恩之情；2.团队协作与沟通，提高学生在实践活动中的组织协调和沟通能力；3.问题解决与创新，鼓励学生发挥创意，解决活动中遇到的问题；4.文化传承与理解，让学生在实践中体会中华民族孝敬父母的传统美德，增强民族自豪感。这些目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的综合素质。教学难点与重点1.教学重点：

-知识与技能：培养学生策划并实施小型庆祝活动的能力，包括活动流程设计、资源分配和团队协作。

-过程与方法：通过实践活动，让学生掌握时间管理、预算控制和创意表达的技巧。

-情感态度与价值观：深化学生对家庭情感的认同，培养孝敬父母的优良传统。

举例：学生需设计一份详细的生日庆祝方案，包括预算、邀请名单、活动流程和装饰方案。

2.教学难点：

-知识与技能：如何将所学理论知识有效地转化为实践操作，特别是在预算控制和时间安排上的具体应用。

-过程与方法：在团队协作中，如何进行有效沟通和解决意见分歧，确保活动的顺利进行。

-情感态度与价值观：引导学生从内心深处体会家庭的重要性，并将这种情感转化为实际行动。

举例：在制定预算时，学生可能会难以把握实际花费，需要教师引导如何进行市场调查和价格比较；在团队协作中，学生可能遇到决策困难，需要教师指导如何通过讨论和妥协达成共识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、打印机、手工制作材料。

-软件资源：综合实践活动教材、班级管理系统、计时软件。

-课程平台：校园网络教学平台、班级群组交流平台。

-信息化资源：电子教案、教学PPT、相关教学视频、电子图书。

-教学手段：小组合作、情境模拟、讨论交流、实践操作、反馈评价。教学过程第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.导入语：同学们，我们都知道，妈妈是这个世界上最爱我们的人。今天我们要学习的课文《妈妈的生日》，就是以一个小朋友为妈妈庆祝生日的故事为主题，让我们通过这个温馨的故事，感受家庭的温暖和亲情的力量。

2.提问：谁知道自己的妈妈生日是什么时候呢？（邀请几名学生回答）

二、学习课文（15分钟）

1.自主阅读：请同学们自读《妈妈的生日》这篇课文，边读边思考，故事主要讲述了什么？

2.分组讨论：将同学们分成小组，讨论以下问题：

a.故事中的小朋友为妈妈做了哪些准备？

b.你认为这些准备中，哪一项最有意义？

c.你从故事中学到了什么？

3.分组汇报：请各小组代表汇报讨论成果，其他同学补充。

三、实践探究（10分钟）

1.任务布置：现在，我们也要为妈妈策划一个生日庆祝活动。请同学们分组讨论，设计一个既温馨又富有创意的生日方案。

2.教师指导：在讨论过程中，教师巡回指导，提醒学生注意以下事项：

a.要考虑妈妈的喜好和需求，让妈妈感受到我们的关心和爱意。

b.要合理安排时间和预算，确保活动的顺利进行。

c.要注重团队合作，发挥每个人的特长，共同完成任务。

四、分享交流（10分钟）

1.各小组展示设计的生日方案，包括活动流程、预算、邀请名单等。

2.教师和其他同学对每个方案提出建议和改进意见。

第二课时

一、回顾与总结（5分钟）

1.教师引导学生回顾上节课的学习内容，总结策划生日庆祝活动的要点。

2.强调学生在活动中的团队合作精神和责任感。

二、实践活动（30分钟）

1.学生按照设计方案，开始为妈妈准备生日庆祝活动。

2.教师巡回观察，给予必要的指导和帮助。

三、反思与评价（10分钟）

1.学生分享实践活动中的感受和收获。

2.教师对学生的表现进行点评，强调孝敬父母的重要性。

四、课后作业（课后自主完成）

1.学生以日记形式记录为妈妈庆祝生日的经过和感受。

2.家长参与评价，反馈孩子在家中的表现。知识点梳理《妈妈的生日》这一课的知识点主要包括以下几个方面：

一、家庭与亲情的重要性

1.了解家庭的基本结构和功能，认识到家庭是提供情感支持和成长环境的重要场所。

2.理解亲情的重要性，学会珍惜和感恩家人，尤其是父母的养育之恩。

3.通过课文学习，体会故事中小朋友对妈妈的爱和孝敬之情。

二、活动策划与实施

1.掌握活动策划的基本步骤，包括确定活动目的、主题、时间、地点、参与人员、预算等。

2.学习如何将理论知识应用于实践，如时间管理、预算控制、资源分配等。

3.理解团队合作的重要性，学会在团队中分工合作、沟通协调，共同完成任务。

三、中华优良传统——孝敬父母

1.学习中华民族孝敬父母的传统美德，理解其在现代社会的重要性。

2.通过实践活动，将孝敬父母体现在日常生活中的点滴行为，如关心父母的身体健康、帮助父母分担家务等。

四、沟通与表达

1.学会运用恰当的语言和非语言方式，表达对家人的关爱和感激之情。

2.提高沟通能力，通过有效的沟通增进家庭成员之间的理解和感情。

五、情感认同与传递

1.培养学生对家庭情感的认同，学会从他人的角度考虑问题，体谅家人的辛劳和付出。

2.学会通过实际行动，传递正能量，为家庭创造温馨和谐的氛围。

六、时间管理与预算控制

1.学习合理安排时间，提高时间利用效率，确保活动策划和实施顺利进行。

2.掌握预算控制的方法，学会在有限的预算内，合理分配资源，实现活动目标。

七、创新与实践能力

1.鼓励学生发挥创意，设计富有特色的生日庆祝活动，提高实践创新能力。

2.在实践活动中，学会面对问题和挑战，寻找解决方案，培养解决问题的能力。教学反思与总结在这节《妈妈的生日》教学中，我尝试了多种教学方法，如自主阅读、分组讨论、实践探究等，目的是让学生在互动和实践中深入理解家庭、亲情和孝敬父母的重要性。回顾整个教学过程，我认为以下几方面值得反思：

1.教学方法的选择：在分组讨论环节，我注意到学生们积极参与，乐于分享自己的想法。这说明引导学生主动探究、合作学习的方式是有效的。但在实践探究环节，部分学生表现得有些迷茫，可能是因为任务设置不够明确，导致他们不知道如何下手。因此，我需要在今后的教学中，更注重任务的具体性和可操作性。

2.教学策略的运用：在引导学生学习孝敬父母这一知识点时，我通过故事、实例等方式，让学生体会到家庭亲情的重要性。但从学生的反馈来看，这部分内容似乎触动不够深刻。我思考，是否可以通过设置更具感染力的情境，让学生在情感上产生共鸣，从而加深对孝敬父母这一传统美德的理解。

3.教学管理方面：在实践活动过程中，我尽量关注每个学生，给予他们必要的指导和帮助。但仍有部分学生表现出依赖性，遇到问题就寻求我的帮助。这说明在培养学生自主学习、解决问题的能力方面，我还需加强。

教学总结：

1.学生在知识、技能方面的收获：通过这节课的学习，学生们掌握了活动策划的基本步骤，学会了合理安排时间和预算。同时，他们在实践中提高了沟通、协作能力，对家庭和亲情有了更深刻的认识。

2.情感态度方面的进步：学生们在讨论和实践中，表现出对家庭的关爱和对父母的孝敬之情。他们开始懂得，孝敬父母不仅仅是口头表达，更重要的是付诸行动。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在实践探究环节，明确任务要求，细化步骤，让学生知道如何完成任务。

2.在情感教育方面，设置更具感染力的情境，让学生在情感上产生共鸣，加深对家庭、亲情的理解。

3.培养学生自主学习、解决问题的能力，减少对教师的依赖。

4.加强家校合作，让家长参与评价学生的表现，共同促进学生的全面发展。作业布置与反馈作业布置：

1.结合本节课学习的活动策划与实施，请学生设计一份为自己的妈妈庆祝生日的方案，包括活动流程、预算、邀请名单、装饰方案等，要求创意新颖，体现孝敬父母的精神。

2.写一篇日记，记录自己为妈妈庆祝生日的经过和感受，重点描述在活动过程中与家人的互动和情感体验。

3.家长参与评价学生的生日方案和日记，给予意见和建议。

作业反馈：

1.在批改学生的生日方案时，关注以下方面：

-方案是否符合活动策划的基本原则，如时间安排是否合理，预算是否控制得当。

-方案是否具有创意，是否体现了孝敬父母的精神。

-文字表述是否清晰，是否存在语法错误或错别字等问题。

针对以上方面，给出具体的改进建议，如调整时间安排、优化预算分配、丰富活动内容等。

2.在批改学生的日记时，关注以下方面：

-日记是否真实反映了学生为妈妈庆祝生日的经过和感受。

-日记中是否体现了学生对家庭、亲情的理解和感悟。

-日记的表述是否流畅，是否存在语言表达问题。

针对以上方面，给出相应的反馈和改进建议，如建议学生用更生动的语言描绘场景，用具体的例子展现情感体验等。

3.家长评价反馈：

-家长意见是否被充分考虑，学生是否根据家长的意见进行了相应的调整。

-家长是否对孩子的成长和进步表示认可，并对孩子在活动中的表现给予鼓励。

针对家长的评价，教师可以适时与家长沟通，共同关注孩子的成长，为孩子的全面发展提供支持。板书设计①重点知识点：

-家庭与亲情

-活动策划与实施

-孝敬父母

-沟通与表达

-时间管理与预算控制

-创新与实践能力

②关键词与句：

-"妈妈，我爱你"

-"策划一场特别的生日"

-"预算与时间安排"

-"团队合作，共同庆祝"

-"传递爱与感激"

-"创意让生活更美好"

③艺术性与趣味性：

-使用彩色的粉笔，突出重点内容，如关键词使用不同颜色标记。

-画图或使用贴纸来表示家庭和庆祝元素，如蛋糕、礼物、气球等。

-设计流程图或思维导图，展示活动策划的步骤和要点。

-在板书边缘添加趣味图案，如爱心、笑脸等，增加视觉吸引力。

-邀请学生参与板书设计，让他们画出自己对家庭和妈妈的爱。典型例题讲解1.例题一：请你描述一下，故事中的小朋友为妈妈做了哪些准备？

答案：故事中的小朋友为妈妈准备了以下事项：

-亲手制作生日卡片，表达对妈妈的爱和祝福。

-精心策划生日派对，包括购买蛋糕、布置房间、准备食物等。

-邀请亲朋好友参加派对，共同为妈妈庆祝生日。

-为妈妈准备了一份特别的礼物，表达对妈妈的感激之情。

2.例题二：如果你要为妈妈策划一个生日活动，你会考虑哪些方面？

答案：为妈妈策划生日活动时，应考虑以下方面：

-了解妈妈的喜好和兴趣，确保活动符合妈妈的口味。

-确定活动的时间、地点，考虑妈妈的作息时间和方便程度。

-制定合理的预算，确保活动在经济承受范围内。

-邀请亲朋好友，让妈妈感受到亲情和友情的温暖。

-准备一份特别的礼物，表达对妈妈的感激和爱意。

3.例题三：请举例说明，如何在活动中体现孝敬父母的精神？

答案：在活动中体现孝敬父母的精神，可以从以下方面着手：

-亲手制作礼物，如绘画、手工制作等，展示对父母的关心和用心。

-在活动过程中，主动承担家务，减轻父母的负担。

-关心父母的身体健康，为父母准备一顿丰盛的晚餐或健康食品。

-在活动中，向父母表达感激之情，让父母感受到自己的孝心。

4.例题四：请阐述一下，如何在活动策划中做到时间管理和预算控制？

答案：在活动策划中，时间管理和预算控制可以采取以下措施：

-制定详细的活动计划，明确每个环节的时间安排，确保活动有序