国画控笔训练课程设计

国画控笔训练课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解国画的基本笔法，掌握不同笔触的运用技巧。

2.学生能了解国画的构图原则，并运用到实际绘画中。

3.学生能认识国画中常用的颜料及调色方法。

技能目标：

1.学生能熟练运用各种笔触进行国画创作，提高控笔能力。

2.学生能独立完成一幅国画作品，展现良好的构图与色彩搭配。

3.学生能通过实践，提高国画创作的速度和技巧。

情感态度价值观目标：

1.学生对国画艺术产生兴趣，培养审美情趣和艺术素养。

2.学生在创作过程中，体验团队合作与互助精神，增强自信心。

3.学生通过国画创作，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

课程性质：本课程为美术学科国画单元的控笔训练课程，旨在让学生掌握国画基本技巧，提高创作能力。

学生特点：学生处于初中年级，具有一定的美术基础和审美能力，对国画有一定了解，但控笔能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以教师示范、学生练习为主，辅以个别指导，确保学生掌握国画控笔技巧。在教学过程中，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养艺术素养。

二、教学内容

1.国画基本笔法介绍：包括中锋、侧锋、逆锋、拖笔等，结合教材第二章笔法技巧部分，进行讲解和示范。

2.构图原则：依据教材第三章构图方法，引导学生学习国画中的“疏密有致、虚实相生、远近分明”等构图原则，并运用到实际绘画中。

3.颜料及调色方法：结合教材第四章颜色知识，介绍国画中常用的矿物质和植物质颜料特点，教授调色技巧。

教学大纲：

第一课时：国画基本笔法学习与练习。

第二课时：构图原则讲解与实践。

第三课时：颜料及调色方法学习。

第四课时：综合练习，指导学生运用所学技巧完成一幅国画作品。

教学内容安排与进度：

第一周：第一课时，学习国画基本笔法，进行基础练习。

第二周：第二课时，学习构图原则，进行构图练习。

第三周：第三课时，学习颜料及调色方法，进行调色练习。

第四周：第四课时，综合练习，指导学生完成国画作品。

教学内容与教材关联性：本课程教学内容紧密围绕教材第二章至第四章内容，确保学生在掌握国画基础知识和技巧的同时，能够实际操作并创作出国画作品。

三、教学方法

本课程采用以下教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高国画控笔训练效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解国画基本笔法、构图原则和颜料调色方法等理论知识。结合教材内容，以讲解与示范相结合的方式，让学生理解并掌握国画基础。

2.讨论法：在课堂教学中，针对构图原则、颜料搭配等主题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，通过讨论交流，提高学生的审美能力和创作思维。

3.案例分析法：挑选教材中经典国画作品进行分析，让学生了解作品的构图、笔法和色彩运用。通过案例解析，引导学生汲取优秀作品中的艺术养分，提升自身创作水平。

4.实验法：在教学过程中，安排学生进行实际操作，如笔法练习、调色实验等。让学生在动手实践中，掌握国画技巧，提高控笔能力。

5.互动教学法：教师在课堂上与学生进行互动，及时解答学生在练习过程中遇到的问题。关注学生的个体差异，给予个别指导，确保学生掌握所学内容。

6.展示评价法：定期组织学生展示自己的作品，让其他同学和教师对其进行评价。通过展示和评价，激发学生的学习积极性，培养自信心。

7.情境教学法：创设富有国画艺术氛围的教学环境，如播放古典音乐、摆放国画作品等。让学生在愉悦的氛围中，感受国画的魅力，提高学习兴趣。

教学方法多样化，结合教材内容和学生的实际情况，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性和主动性。通过丰富多样的教学手段，提高学生的国画控笔能力，培养他们的审美情趣和创作能力。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，以下为教学评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂纪律、学习态度、参与讨论和回答问题等方面。教师将根据学生在课堂上的表现，给予相应的评分，以鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

2.作业评估：占总评的30%。针对每次课堂内容，布置相应的国画练习作业，如笔法练习、构图设计等。作业评分将根据学生完成质量、创新程度和技巧运用等方面进行，以督促学生巩固所学知识。

3.作品展示评估：占总评的20%。定期组织学生进行作品展示，由教师和其他同学共同评价。评价标准包括作品的构图、笔法、色彩搭配等，旨在培养学生的审美情趣和创作能力。

4.考试评估：占总评的20%。期末进行国画控笔能力测试，考试内容涵盖本课程所学知识，如基本笔法、构图原则、颜料调色等。考试形式分为笔试和实操两部分，以检验学生综合运用所学知识的能力。

教学评估具体措施如下：

1.制定详细的评估标准，明确各项评估内容的分值比重，确保评估的公正性和客观性。

2.教师在评估过程中，要关注学生的个体差异，给予针对性的评价和建议。

3.定期与学生沟通评估结果，让学生了解自己的学习进步和不足之处，指导学生调整学习方法。

4.对学生在课程中的优秀表现和成果，给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共分为四个教学周，每周安排一次课，每次课时长为90分钟。第一周至第三周，依次完成国画基本笔法、构图原则和颜料调色方法的学习；第四周进行综合练习和作品创作。

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，选择在每周的固定时间进行授课，以避免与其他学科课程冲突。同时，确保学生在课程结束后有足够的时间进行课后练习和复习。

3.教学地点：课程在学校的美术教室进行，教室设施齐全，具备国画教学所需的相关材料和设备，为学生提供一个良好的学习环境。

具体教学安排如下：

第一周：

-课时1：介绍国画基本笔法，进行基础练习。

第二周：

-课时2：学习构图原则，进行构图练习。

第三周：

-课时3：学习颜料及调色方法，进行调色练习。

第四周：

-课时4：综合练习，指导学生运用所学技巧完成一幅国画作品。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：充分考虑学生的作息时间和课程安排，确保教学活动顺利进行。

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