25 技术产品与生活（教学设计）2023-2024学年四年级上册科学青岛版

25技术产品与生活（教学设计）2023-2024学年四年级上册科学青岛版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2023-2024学年四年级上册科学——技术产品与生活

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

1.让学生了解技术产品在日常生活中的应用。

2.培养学生观察、思考和解决问题的能力。

3.引导学生关注科技发展对生活的影响，培养学生的创新意识。

教学内容：

1.技术产品的定义和分类。

2.技术产品在日常生活中的应用实例。

3.科技发展对生活的影响。

教学过程：

1.导入：通过讨论学生们熟悉的科技产品，引起学生对技术产品的兴趣。

2.新课导入：介绍技术产品的定义和分类，让学生了解技术产品的多样性。

3.实例分析：分析技术产品在日常生活中的应用实例，让学生感受科技对生活的影响。

4.小组讨论：让学生分组讨论，思考如何利用技术产品解决生活中的问题。

5.创新设计：引导学生进行创新设计，提出自己的技术产品创意。

6.总结：对本次课程进行总结，强调科技对生活的影响和创新意识的重要性。

教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对技术产品的理解和应用能力。

2.评估学生在小组讨论和创新设计中的表现，评价学生的思考问题和解决问题的能力。

3.收集学生的课堂作业，评估学生对课程内容的掌握程度。核心素养目标1.科学探究：培养学生观察、思考和解决问题的能力，让学生学会通过实践和探究来认识世界。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式，分析和解决生活中的问题。

3.科学态度：培养学生关注科技发展对生活的影响，培养学生的创新意识，让学生具备积极探究和面对问题的态度。

4.科学交流：培养学生学会与他人合作、交流，分享自己的观点和探究结果，提高学生的沟通能力和团队合作精神。教学难点与重点-技术产品的定义和分类：明确技术产品的概念，了解不同类型的技术产品。

-技术产品在日常生活中的应用：掌握常见技术产品的作用和应用场景。

-科技发展对生活的影响：理解科技发展如何改变我们的生活。

2.教学难点：

-技术产品的分类：学生可能对技术产品的分类感到困惑，难以区分不同类型的技术产品。

-科技发展对生活的影响：学生可能难以理解科技发展对生活的具体影响。

-创新设计：学生可能不知道如何提出创新的技术产品创意。

针对以上难点，教师可以通过展示实例、分组讨论、引导学生思考等方式帮助学生理解和掌握。例如，通过展示生活中的常见技术产品，让学生亲身体验和观察，从而理解技术产品的应用和分类。同时，教师可以鼓励学生发挥想象力，结合生活实际，提出创新的技术产品设计。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解技术产品的定义、分类和日常应用，让学生掌握基本知识。

-讨论法：学生分组讨论技术产品在生活中的实际案例，培养学生的思考和表达能力。

-创新设计：教师引导学生进行创新设计，提出自己的技术产品创意，激发学生的创造力和实践能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件展示技术产品的图片和视频，生动形象地展示技术产品。

-教学软件：运用教学软件进行实例分析和创新设计，提高教学效果和学生的参与度。

-实际操作：让学生亲身体验技术产品的使用，增强学生对技术产品的理解和应用能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对技术产品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是技术产品吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于技术产品的图片或视频片段，让学生初步感受技术产品的魅力或特点。

简短介绍技术产品的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.技术产品基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解技术产品的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解技术产品的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍技术产品的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.技术产品案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解技术产品的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的技术产品案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解技术产品的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用技术产品解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论技术产品的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与技术产品相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对技术产品的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调技术产品的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括技术产品的定义、组成部分、案例分析等。

强调技术产品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用技术产品。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于技术产品的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-科技产品博物馆：介绍各种历史和现代技术产品的博物馆，如电脑博物馆、手机博物馆等，让学生了解技术产品的发展历程。

-科技新闻网站：提供最新的科技产品和创新技术的新闻，如“科技日报”、“新浪科技”等，让学生了解行业动态。

-在线科技产品教程：提供各种技术产品的使用教程和技巧，如“百度经验”、“知乎”等，帮助学生深入了解技术产品的应用。

2.拓展建议：

-组织学生参观科技博物馆，通过亲身体验和观察，加深对技术产品的了解和认识。

-鼓励学生阅读科技新闻，了解最新的科技产品和创新技术，提高学生的科技素养。

-引导学生利用在线教程和资源，学习技术产品的使用技巧和编程知识，培养学生的实践能力和创新思维。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了技术产品的定义、分类和日常应用，以及科技发展对生活的影响。通过实例分析，我们深入了解了技术产品在生活中的重要作用和多样性。在小组讨论中，我们提出了创新的技术产品设计，激发了创新意识和实践能力。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，关注科技的发展，积极探索和创新。

当堂检测：

1.技术产品的定义是什么？请简要描述其重要性。

2.请列举几个常见的技术产品分类，并简要介绍它们的特点和应用场景。

3.科技发展对生活产生了哪些影响？请举例说明。

4.请描述一个你认为创新的技术产品设计，并解释其解决的生活问题。

5.请总结本节课的主要学习内容，并谈谈你对技术产品的理解和应用。教学反思与总结教学反思：

在本次关于技术产品与生活的教学中，我采用了讲授法、讨论法和小组合作等教学方法，试图激发学生的兴趣和主动性。在导入环节，我通过提问和展示图片的方式吸引了学生的注意力，但在后续的知识点讲解中，我发现部分学生对于技术产品的分类和原理理解不够深入。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更生动、具体地解释和演示，以便学生更好地理解和掌握。

此外，在小组讨论环节，我给予学生足够的自由空间，让他们提出创新的设计。然而，部分学生表现出一定的迷茫，不知道如何将自己的想法具体化。针对这一问题，我认为在下一节课中，我可以提前给学生一些指导，例如提供一些创新的设计模板或案例，以帮助他们更好地开展讨论。

教学总结：

总体来看，本节课的学生参与度较高，大部分学生能够积极回答问题并与同学进行讨论。通过实例分析和小组合作，学生对于技术产品在日常生活中的应用有了更深入的理解。同时，学生也在创新设计中锻炼了自己的思维能力和团队合作能力。

然而，教学中也存在一些不足。例如，部分学生在理解技术产品的分类和原理方面仍存在困难，这可能是因为我对这部分内容的讲解不够清晰或生动。此外，学生在进行创新设计时，有些表现出迷茫，不知道如何着手。这些问题提示我在今后的教学中，需要更加关注学生的学习需求，适时调整教学策略和方法。

改进措施与建议：

针对上述问题，我计划在今后的教学中进